老胡說(shuō)事兒（275）：成績(jī)?cè)胶玫膶W(xué)生越專注

成績(jī)?cè)胶玫膶W(xué)生越專注

我們的作業(yè)班開課后,，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度都很認(rèn)真。昨天晚上6點(diǎn)多,，作業(yè)班下課,，家長(zhǎng)們都去接孩子，值班家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了兩個(gè)同學(xué),，這兩個(gè)同學(xué)成績(jī)都很突出,。我禁不住對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，成績(jī)?cè)胶玫膶W(xué)生越專注,。

我跟一個(gè)女生的媽媽聊天，媽媽說(shuō),，我家孩子總是說(shuō)要玩兒會(huì)手機(jī),，問(wèn)她為什么想玩，孩子說(shuō),，別人都在玩,，我也想玩。我對(duì)這位媽媽說(shuō),，很多孩子確實(shí)受到大環(huán)境的影響,，覺(jué)得別人在享受的自己也要享受，但是,，他們沒(méi)有看到,，優(yōu)秀者只能是少數(shù)，要想讓自己優(yōu)秀，你必須學(xué)習(xí)那些極少數(shù)人,，而不是隨波逐流,。

實(shí)際上，這樣的孩子就是想享受一下學(xué)習(xí)之外的輕松,。如果真的給她一部智能手機(jī),，也不會(huì)輕易玩游戲，因?yàn)楦静豢赡苡袝r(shí)間,。她頂多跟幾個(gè)特定的朋友聊聊微信而已,。

今天中午，值班家長(zhǎng)把讀二年級(jí)的小朋友也帶到作業(yè)班,，我開門進(jìn)屋,，正在寫作業(yè)的小朋友就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看看是誰(shuí)進(jìn)來(lái)了,。我就扳起面孔,，對(duì)小朋友說(shuō)，你寫你的作業(yè),，我進(jìn)來(lái)跟你有什么關(guān)系,？坐端正，專心致志,。

相比之下,，初中的孩子就好多了。無(wú)論誰(shuí)進(jìn)去,，孩子們都不抬頭,，注意力不受干擾。這顯然得益于學(xué)校長(zhǎng)期的嚴(yán)格規(guī)范管理,。不過(guò),，我知道，他們的專注程度,，比高中學(xué)生又差之甚遠(yuǎn),。高中生在學(xué)習(xí)的時(shí)候，真的能做到旁若無(wú)人,，無(wú)論你在身邊停留多久,，他都不會(huì)對(duì)你投來(lái)認(rèn)識(shí)的斜視。

暑假,，我告訴孩子,，學(xué)習(xí)起來(lái)就專心致志，玩的時(shí)候就大大方方地玩,，一邊玩一邊學(xué)則是浪費(fèi)時(shí)間,。平時(shí)覺(jué)得小子學(xué)習(xí)態(tài)度也夠端正,，但是跟學(xué)霸比起來(lái)，確實(shí)有差距,。一是專注力不夠,，二是學(xué)習(xí)效率不高，三就是心里裝的學(xué)習(xí)欲望,，依然不夠強(qiáng),。

因此，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多,，最出色的習(xí)慣就是專注,。只要專注，就能達(dá)到忘我的境界,，身邊的嘈雜不會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)的注意力,，同時(shí)，也不會(huì)受到外界的誘惑,。我們鼓勵(lì)孩子交朋友,，就要跟這些孩子在一起。