“中國和伊朗的導演，大概是世界上最會避重就輕,、旁敲側(cè)擊的導演,。”

馮小剛擠掉《神奇動物在哪里》和《薩利機長》,，“獨家”上映的大作《我不是潘金蓮》,，大家都去看了嗎？

排除馮導戲外的招黑行為,，電影本身引起的兩極化評論也相當有意思,。

有些人覺得范冰冰的角色太讓人出戲了，也有人認為正是這樣的人物才適合把官場中的28個男人串在一起,，畢竟官場才是主題,。

不管李雪蓮塑造得成功與否，都不能否認馮導玩得一手好障眼法：看起來像是李雪蓮伸冤的故事,，實際卻在展現(xiàn)官場現(xiàn)實,。

這種以小見大、旁敲側(cè)擊的手法,，不止我們,，伊朗也是“一絕”，這里就不得不提到伊朗電影的審查制度了,，其嚴苛世界聞名,。

比如在拍攝過程中必須不斷將劇本、演員表以及樣片呈交文化部；緊身的女性服飾,、男女身體接觸,、關(guān)于軍隊和警察的笑話、長胡子的反面角色,、甚至外語和外國音樂都不允許出現(xiàn),。

馮小剛用李雪蓮做“擋箭牌”，伊朗導演則用兒童片去表現(xiàn)社會生活,，這也是該國電影以兒童片見長的原因之一,。

其中1999年馬基德·馬基迪的《小鞋子》，甚至拿到了奧斯卡最佳外語片的提名,，以9.1的高分盤踞豆瓣電影Top250的第61位,。

沒有宏大的場景和酷炫的技術(shù)，故事從一雙壞的不像樣的鞋開始,。

男孩阿里為妹妹莎拉取修補好的鞋子時,，不慎將這雙妹妹唯一的鞋子弄丟了，因為害怕被父母責罰,，他請求妹妹暫時保密,。

▲向妹妹坦白的阿里，中東人自帶美瞳和眼線的種族優(yōu)勢,。

▲得知事實后傷心的妹妹莎拉,。

阿里提議兩人可以替換著穿他的運動鞋上學，并答應一定會再幫妹妹買雙新鞋子,。

在伊斯蘭國家,，男生女生分開時間上課是他們的傳統(tǒng)。于是兄妹兩人便輪替著穿一雙鞋子上學,。

女校一下課,，莎拉就穿著不合腳的鞋子飛奔向在巷子口等待的哥哥。

兩人互換拖鞋和運動鞋,，這樣的困窘持續(xù)了整個影片,。

阿里指望著用和父親進城打工掙的錢幫妹妹買雙新鞋，不料父親的意外事故使愿望落空,。

絕望的阿里看到全市長跑比賽的季軍獎品是一雙運動鞋,，重又燃起希望。

▲報名期限已過,，流著淚懇求老師讓自己參賽的阿里,。

他對妹妹許諾自己一定能跑得第三名為她贏到新鞋子。

帶著這份和妹妹共同的心愿,，阿里開始了奔跑,。最后男孩的眼淚特別動人,，是激動的眼淚還是傷心的眼淚？自己去看吧,，小十君只能說,，結(jié)局超感動。

《小鞋子》的故事背景是90年代的伊朗,，經(jīng)濟繁榮終結(jié),，國家大部分資源被小部分人掌控，貧富差距嚴重,。

雖然電影著重的是兒童的善良,，但許多細節(jié)也展現(xiàn)了伊朗不為人知的一面。

▲父子進城打工,，身后是一幢幢豪華的別墅,。

▲而阿里家里五個人擠在一間屋子里。

▲小小的莎拉抱著比自己小不了多少的嬰兒,。

但這部電影畢竟是從兒童的視角來敘述的,。導演注重的也是人性的溫暖，影片中沒有出現(xiàn)反面人物,，反而有不少“好心人”都從不同方面幫助了這個家庭。

▲幫莎拉從下水溝撈鞋子的店老板,。

甚至出現(xiàn)的富人階級也是善意的,。

▲有錢爺爺請阿里的父親修理花園，并給了他豐厚的報酬,。

尼采說過：“He who has a why to live can bear almost any how（一個人知道自己為什么而活,就可以忍受任何一種生活）.”

對于孩子來說仇恨自己的生活環(huán)境,，仇恨自己的家庭并沒有意義，反而只有找到熱愛這個世界的理由,，才能坦然接受和改變這世界的不完美,。

伊朗最著名的導演阿巴斯，也是一個兒童片愛好者,，他的處女作《面包與小巷》,，短短10分鐘，描繪了一個可愛的童真世界,。

面包是物質(zhì),，小巷是選擇，狗是困難,，路人是幫助,。每個人都有生活的陰影，但在孩子的世界里,，連陰影都是溫暖的,。

不過阿巴斯最出名的兒童片不是這部短片,，而是《何處是我朋友的家》。

小男孩阿默德不小心將同桌穆罕德的作業(yè)本帶回了家,，導致屢次未交作業(yè)的穆罕德被老師嚴厲批評,，甚至受到“開除”的警告。

阿默德明白這作業(yè)本是同桌被教訓的緣由,，也是他繼續(xù)學習的必需品,，于是開始了不平凡的、孤身入山“還本子”之旅,。

影片蘊含著一種隱秘的對比力量：祖父極端的教育方式,，母親一味的斥責，路過的大人們冷漠的眼神,，與男孩兒喃喃自責的嘴巴和純真堅定的臉龐,。

有人認為“作業(yè)本”隱喻的是文化專制，阿巴斯把個人創(chuàng)作的受限代入了小學生的教育困境,。

但不管怎么說,，這一部1987年的老片子，用長鏡頭的拉伸與靜謐的對白輕輕道出了導演的人道主義,。

而《讓風帶著我起飛》中,，“還本子”變成了修玻璃。

對于幼年的小朋友,，拿走別人的作業(yè),，或者打碎一塊玻璃，都宛若一場驚天大禍,。

影片最震撼人心的一幕是結(jié)尾處,，男孩終于搞到了一塊玻璃，然而一陣風,，卻把它刮碎了,。人人都為他哀嘆，可他卻飛奔而出,，獨自跑向遠方的玻璃店,。

伊朗導演們不知疲倦地描述著孩子們執(zhí)著的一面，鞋子,、作業(yè)本,、玻璃。在清澈的大眼睛之外,，又讓觀眾更多地了解到了這個國家的社會現(xiàn)狀,。這種旁敲側(cè)擊的手法，不可謂不高明,。

《我不是潘金蓮》和這些電影,，有異曲同工之妙,。不管導演們?nèi)绾蜗氡M辦法避開雷區(qū)，這些電影能上映,，能被人們看到,，已經(jīng)是一種成功了吧。

至于誰高誰低,，還是留給觀眾判斷,。

這里是被“潘金蓮”三個字弄得精疲力盡的小十君，以后保證不再提了,！

愛你們,，么么扎。