2005年8月,，期刊PLOS Medicine上發(fā)表了一篇文章，題目是《為什么大多已發(fā)表的科學(xué)研究結(jié)果都是錯(cuò)的》（Why most published research findings are false）,。在這篇文章中,，首當(dāng)其沖受到質(zhì)疑的對(duì)象，就是心理學(xué),。

在2010年發(fā)表的一篇論文中,，研究者發(fā)現(xiàn)心理學(xué)領(lǐng)域的陽(yáng)性結(jié)果,，也就是實(shí)驗(yàn)證實(shí)了某個(gè)假說(shuō)的結(jié)果比例最高,，大約能占9成。他們懷疑這其中涵蓋了大量的假陽(yáng)性結(jié)果,，也就是說(shuō)某項(xiàng)研究看起來(lái)證明了某種觀點(diǎn),，但這其實(shí)只是人為或巧合帶來(lái)的錯(cuò)覺。

為了檢驗(yàn)這些實(shí)驗(yàn),，在過(guò)去十年間,，一批心理學(xué)研究團(tuán)隊(duì)采取了一種簡(jiǎn)單粗暴的方法，那就是把過(guò)去的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)重復(fù)一遍,。他們會(huì)嚴(yán)格遵循當(dāng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)方法,、實(shí)驗(yàn)材料,，遵循或適當(dāng)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案,，并且大量增加樣本量。

終于，2015年8月,，一部分重復(fù)結(jié)果發(fā)表在了Science上，其中,，270位研究人員共同重復(fù)了100項(xiàng)心理學(xué)實(shí)驗(yàn),。然而研究結(jié)果卻令人震驚：僅有36%的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了當(dāng)初發(fā)表的結(jié)論。我們都知道,，想要判斷一個(gè)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量,，可重復(fù)性是一個(gè)重要的指標(biāo)，這項(xiàng)研究引發(fā)了一場(chǎng)地震：難道三分之二的心理學(xué)研究都是假的嗎,？心理學(xué)究竟還靠譜嗎,？

在回答這個(gè)問題之前，先讓我們看看都有哪些理論遭到質(zhì)疑：

實(shí)驗(yàn)一：

2010年哥倫比亞大學(xué)的研究者發(fā)現(xiàn),，有一種 “征服者姿態(tài)”特別好用,。這個(gè)姿勢(shì)是將雙手高舉，形成V字,。論文把這個(gè)姿勢(shì)命名為power posing,，并且說(shuō)這種姿勢(shì)能讓睪酮水平上升，與壓力有關(guān)的皮質(zhì)醇水平下降,。其結(jié)果就是,，做出這個(gè)姿勢(shì)的人，會(huì)覺得自己變強(qiáng)了,。

實(shí)驗(yàn)二：

2012年,，普渡大學(xué)的研究者針對(duì)著名的“艾賓浩斯錯(cuò)覺”進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。艾賓浩斯錯(cuò)覺指的是當(dāng)一個(gè)圓形被較小的圓所包圍的時(shí)候,，看起來(lái)會(huì)比被較大的圓包圍的時(shí)候要大,。而在2012年的這項(xiàng)研究中，研究者在高爾夫場(chǎng)地里制造了這種錯(cuò)覺,，他們提出,，當(dāng)我們讓球洞看起來(lái)更大的時(shí)候，玩家就更容易把球打進(jìn)洞里,。

實(shí)驗(yàn)三：

20世紀(jì)70年代,，奧地利心理學(xué)家瓦爾特米舍爾提出了你經(jīng)常在雞湯文中讀到的案例：“棉花糖測(cè)試”。米舍爾找了一批4-5歲的孩子,，分別發(fā)了一塊棉花糖,，并且讓他們自己待著。他告訴孩子們：我過(guò)一會(huì)就回來(lái)了,，如果那時(shí)你們還沒吃掉第一塊棉花糖的話,，就能得到第二塊,。隨后米舍爾追蹤了這些孩子的成長(zhǎng)軌跡，發(fā)現(xiàn)那些當(dāng)年成功抵制了誘惑的孩子,，在各個(gè)方面都更加成功,。

經(jīng)過(guò)重復(fù)驗(yàn)證，這三項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果全部被推翻了,。在power posing問世5年之后,，瑞士蘇黎世大學(xué)的研究者將樣本量從原始研究的42人，增加到了200人,，卻沒能得到同樣的結(jié)論,。對(duì)于高爾夫場(chǎng)里的艾賓浩斯錯(cuò)覺，也沒能得到成功重復(fù),，并且研究者還注意到,，原論文可能操縱了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。而對(duì)于著名的“棉花堂測(cè)試”,，2018年的一項(xiàng)重復(fù)研究對(duì)918人進(jìn)行了10年以上追蹤觀察,，研究者發(fā)現(xiàn)，棉花糖實(shí)驗(yàn)的預(yù)測(cè)能力并沒有米舍爾所說(shuō)的,，以及人們想象中的那么強(qiáng),。

除此之外，還曾有研究“證明”了以下結(jié)論：

1,、當(dāng)想著一個(gè)沉重的秘密時(shí),，我們會(huì)將山丘的坡度高估13°，因?yàn)楦杏X自己快完蛋了,。

2,、如果用牙齒咬著一根鉛筆，我們會(huì)覺得一幅圖更加有趣,，因?yàn)槲覀儽黄茸龀隽宋⑿Φ谋砬椤?/span>

3,、在一場(chǎng)智力桌游中，想象一位教授的形象能讓我們表現(xiàn)得更好,，因?yàn)槿藗兺ǔ?huì)把教授和智慧聯(lián)系起來(lái),。

4、在照片上笑得更真誠(chéng)的人將更加長(zhǎng)壽,，因?yàn)槲⑿Ρ砻鬟@個(gè)人更容易流露積極情緒,，進(jìn)而能更好地應(yīng)對(duì)壓力。

這些研究聽起來(lái)都很有趣,，也因此往往能得到大量曝光。根據(jù)google scholar的統(tǒng)計(jì),，咬著比的研究已經(jīng)被超過(guò)2000篇論文引用,。而“power posing”研究的參與者之一，就曾在TED大會(huì)上建議求職者在面試前做出這個(gè)姿勢(shì)。同一場(chǎng)大會(huì),，她之后的演講者,，則介紹了嘴里咬著筆的研究，這場(chǎng)大會(huì)錄像的觀看次數(shù),，已經(jīng)超過(guò)了5000萬(wàn),。然而我們很遺憾地告訴大家，過(guò)去十年間的重復(fù)實(shí)驗(yàn)推翻了以上所有的發(fā)現(xiàn),。

那么我們回到開頭的問題：心理學(xué)還靠譜嗎,？事實(shí)上，過(guò)去十年間心理學(xué)的可重復(fù)性危機(jī),，更像是一個(gè)好消息,，這意味著心理學(xué)成為了少數(shù)走上了自我修正道路的學(xué)科之一。在大量的重復(fù)實(shí)驗(yàn)中,，即使是失敗的重復(fù)也常常能為心理學(xué)家?guī)?lái)新的認(rèn)知,，或是引入原始研究中沒有的維度。

比如那個(gè)打高爾夫球的重復(fù)實(shí)驗(yàn),，失敗的重復(fù)幫心理學(xué)家排除了一個(gè)錯(cuò)誤答案,。這項(xiàng)研究的核心問題是：大腦中負(fù)責(zé)形成有意識(shí)圖像的通路，和其他利用視覺控制動(dòng)作的通路是相互獨(dú)立的嗎,？而最終的結(jié)果證實(shí)確實(shí)如此,，因?yàn)楸M管被試感覺球洞變大了，但在打出高爾夫球時(shí),，他們大腦中形成的無(wú)意識(shí)圖像并沒有受到艾賓浩斯錯(cuò)覺的影響,。

而有時(shí)候，即使重復(fù)實(shí)驗(yàn)失敗了,，但也并不意味著原始研究的結(jié)論是錯(cuò)的,。比如我們之前提過(guò)的，桌游與教授的實(shí)驗(yàn),。它背后的理論其實(shí)是心理學(xué)中的經(jīng)典效應(yīng)“啟動(dòng)效應(yīng)”,。其實(shí)大量心理學(xué)研究已經(jīng)證明了，語(yǔ)言或他人能在無(wú)意識(shí)中影響我們的判斷和決策,，尤其是通過(guò)激活刻板印象的方式,。盡管在這項(xiàng)研究中，它沒能被重復(fù)出來(lái),，或者說(shuō)教授的形象并沒有“啟動(dòng)”我們大腦中的那一點(diǎn)智慧,，但啟動(dòng)效應(yīng)仍然是個(gè)經(jīng)得起檢驗(yàn)的心理學(xué)現(xiàn)象，啟動(dòng)效應(yīng)領(lǐng)域所發(fā)表的眾多研究也依舊是有效的,。

因此我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，心理學(xué)這門科學(xué)的基石依然穩(wěn)固,。可重復(fù)性危機(jī)并沒有推翻整個(gè)領(lǐng)域,，恰恰相反,，“潮水退去，才知道誰(shuí)在裸泳”,。這場(chǎng)危機(jī)恰恰提升了心理學(xué)自我質(zhì)疑的能力,，使其變得更加成熟。

我們需要知道的是,，科學(xué)的認(rèn)識(shí)永遠(yuǎn)是暫時(shí)的,，知識(shí)是種種建構(gòu)，它們有朝一日都會(huì)被結(jié)構(gòu),，從而得到更好地重構(gòu),。正如美國(guó)天文學(xué)家菲爾·普萊特所言：“科學(xué)的一部分過(guò)程，就是承認(rèn)我們有時(shí)會(huì)犯錯(cuò),。這可能會(huì)非常,、非常困難。但它的另一面是最美好的,，那就是更進(jìn)一步的認(rèn)知和理解,。”