尊敬的鐘南山院士：注意書信格式：稱呼頂格寫,，此處稱呼爺爺是不是更親切？我是北外附校三年級（3）班的苗族女孩季好,，我的整個寒假，都籠罩在“抗擊疫情”的緊張氣氛中（都被“抗擊疫情”的緊張氣氛籠罩著）,，我慢慢學(xué)習(xí)（學(xué)會）了堅(jiān)強(qiáng),。我聽爸爸說，17年前,，（當(dāng)）“非典”（肆略）時,，您曾喊出了那句著名的話（語）：“把重病人，都送到我這里來,！”（而）17年后的今天,，（當(dāng)）新型冠狀病毒疫情來襲（時），84歲的您,，再次披掛上陣,。1月28日，在武漢“封城”不到10天（的時間）內(nèi),，您告訴百姓“盡量不要去武漢”,，結(jié)果自己卻深入武漢一線、親自去研究疫情,。您不顧生死安危,，卻動情地哽咽道：“武漢是能夠過關(guān)的，武漢本來就是一座英雄的城市,?！保ā脑捳Z,，鼓舞著我們，給了我們必勝的信心?。?/span>2月中旬,，（當(dāng)）記者提到染病去世的醫(yī)生李文亮?xí)r，您再度動情落淚地說：“李文亮是中國人心中的英雄,，我也覺得他是,，我為他驕傲?！?/section>（在我的）小“宅女”的時光里,，當(dāng)我與爸爸媽媽一起看新聞時，（我）見到您多次落淚,，而（這）讓我小小的心靈,，產(chǎn)生巨大的觸動。我在您每次落淚時,，（我）曾用試圖用我的袖口和手指,，對著電視熒屏或媽媽的手機(jī)屏，輕輕的擦試著您的淚水（為您擦拭著淚水）,。您的眼淚點(diǎn)（點(diǎn)）,，點(diǎn)燃我的心靈，使我不得不（情不自禁地）立刻拿起筆,，為（給）您寫這封信,。前天下午，我還把姥爺從貴州苗寨帶回來的天麻,，用我的小手拍包裹好,，想請她（他）幫我寄給您補(bǔ)補(bǔ)身子?？墒悄?，我姥爺說什么嗎？“傻娃,，人家鐘爺爺不缺這些,，現(xiàn)在是‘疫情’期間，你千萬不要再給老人家添亂了,?！?/section>靜靜的（地）一想，這也是啊,，我聽從了姥爺?shù)膭裾f,，（收好了天麻，準(zhǔn)備等疫情結(jié)束后，再自己親自給您寄出去）,。現(xiàn)在,，我把（我們學(xué)校）“停學(xué)不停課”的情況，順便告訴您,，（請你不用擔(dān)心我們的學(xué)習(xí),，安心在前線指揮抗擊病魔）。為了保障師生的安全和健康,，阻斷新冠病毒傳播,，今天是2月17日，是我們學(xué)校網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)業(yè)課的第一天,，又逢周一。（今天是2月17日,，是我們學(xué)校網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)業(yè)課的第一天,，又恰逢周一，學(xué)校為了保障師生的安全和健康,，阻斷新冠病毒傳播,，舉行了全校的網(wǎng)上直播升旗儀式。）我在家穿上校服,，戴上紅領(lǐng)巾,，參加了網(wǎng)上直播升旗儀式。我在高唱國歌,，祝福祖國必勝,。面向直播中的國旗肅立，與同學(xué)們一起高唱國歌,，敬少先隊(duì)隊(duì)禮,！（我面向直播中的國旗肅立，雙手舉過頭頂,，行了一個標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)隊(duì)禮,，我與同學(xué)們一起高唱國歌，心中默默地為祖國獻(xiàn)上祝福：“祖國必勝”?。?/span>此刻,，突然回想起您曾講過的一件小事：“我有一個學(xué)生，他昨天晚上給我一個信息,，他說他聽到街道上老百姓唱起國歌,，很感動！”網(wǎng)上升旗儀式后,，（我們）按照課程表（開始上課）,，第一堂課是語文課。我的（語文）老師說過：“知識和本領(lǐng)，是一個人的力量,；良知和人格,，就是一個人成長的方向?！?/section>（是的,，尊敬的鐘爺爺，）您給我及我的同學(xué),，同樣也上（了）一堂有意義的課,，（讓我們明白什么是）責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。（同時,，）您（也）教會了我,，如何成為一個真心、正義,、勇敢和善良的人,。我愿和我的同學(xué)們，將來立志努力成為您這樣的人,。（一起勵志努力,，不斷學(xué)習(xí)，將來也成為您這樣的人?。?/span>祝您健康長壽
致以少先隊(duì)員的隊(duì)禮1. 寫出了自己的真情實(shí)感,，表達(dá)了自己對醫(yī)護(hù)人員特別是對“抗疫英雄”——鐘南山爺爺?shù)淖鹁粗椤?/span>2. 文章層次結(jié)構(gòu)清晰，脈絡(luò)分明,，有一定的邏輯性,，語言樸實(shí)懇切。1. 書信的書寫格式掌握得不是很好,，三年級的孩子,，剛剛接觸到寫書信，要注意正確的書寫格式,，嚴(yán)格按照書信的結(jié)構(gòu),、格式來寫。2. 注意語句之間的語序排列,，注意用詞的準(zhǔn)確性和句子的連貫性,。3. 段與段之間要注意過渡自然，注意承上啟下句子的正確使用,。對于書信體的文章的寫作,，建議讀一讀比較經(jīng)典的書籍，比如《傅雷家書》,，書中收錄的作品不僅僅是簡單往來書信,，更是在特殊的歷史時期,，父子情深的真實(shí)寫照。
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