初中上學(xué)期已經(jīng)過半,，很多家長卻發(fā)現(xiàn),，孩子的學(xué)習(xí)越學(xué)越吃力,，其中最讓人頭疼的是初二孩子的數(shù)學(xué)成績，常見的有：孩子天天刷很多題,，學(xué)到很晚,，可成績不升反降，這是問什么??？孩子初一時學(xué)習(xí)還可以，為什么進(jìn)入初二,，數(shù)學(xué)成績開始直線下滑,？對知識點的理解一知半解,，做題時常常卡住,，對數(shù)學(xué)越來越?jīng)]信心了,，怎么辦？

孩子越學(xué)越吃力的原因究竟是什么,？成都名師薈教育的資深初中數(shù)學(xué)老師這樣說：孩子初二數(shù)學(xué)成績下降無非就是兩個原因,，一方面是數(shù)學(xué)的難度加大了，另一方面是孩子自身的學(xué)習(xí)方法上出了問題,。

為什么初二數(shù)學(xué)越來越難,？

我們都知道，隨著學(xué)期的日漸深入,，初中所學(xué)的知識會越來越難,，初一學(xué)期，數(shù)學(xué)中的代數(shù),、幾何兩條主線的脈絡(luò)已經(jīng)是非常清晰了,。那么這兩條主線的在初二初三的走勢是什么樣的呢？我們先來看看代數(shù)的知識主線：

從上圖中我們可以看出,，在經(jīng)歷了初一上學(xué)期的數(shù)的運(yùn)算與式的運(yùn)算之后,，初中代數(shù)學(xué)習(xí)即將進(jìn)入一個代數(shù)變形技巧和數(shù)形結(jié)合的階段。

先來看代數(shù)變形技巧,，課本教材里都會有一部分內(nèi)容是“因式分解”,，這就是代數(shù)變形技巧的巔峰。在這一章節(jié)之中,，孩子所面對的將會是純粹而抽象的代數(shù)板塊,，沒有概念，只有繁多的技巧,。不少孩子會在這里的學(xué)習(xí)犯難,，他們一般是這樣的：

代數(shù)基本功不扎實，整式運(yùn)算等內(nèi)容掌握不牢固的,。

沒能養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維習(xí)慣的,，不重視解題過程細(xì)節(jié)，做題習(xí)慣不好的,；一些學(xué)生在方法技巧的原理沒搞懂時,，就想做題找感覺了，但是他們在做題的過程中常常會在不斷重復(fù)的一知半解中慢慢失去興趣,。

有以上情形的學(xué)生就需要從學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上做出改進(jìn)了,，找到合適的學(xué)習(xí)方法和技巧才能更好地適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的節(jié)奏。再來看看幾何的知識主線發(fā)展：

在初一初步地學(xué)習(xí)了幾何的入門概念以及直線、射線,、線段之后,，初二年級就要開始對于各種封閉平面幾何圖形的學(xué)習(xí)了。數(shù)學(xué)幾何部分的知識點也是中考數(shù)學(xué)重點考察的題型,，也是難道眾多學(xué)生的題型,，初二年級明顯感覺數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)吃力就是從幾何的學(xué)習(xí)開始的，尤其是這類學(xué)生：

一些不能夠獨立思考克服必經(jīng)困難,，遇到不會的題,，一味根據(jù)圖形找解析的

不關(guān)注總結(jié)模型和輔助線思路，只盲目刷題的,。

綜上,，當(dāng)孩子說數(shù)學(xué)知識越學(xué)越難的時候，家長們一定要注意是不是孩子的學(xué)習(xí)方法出了問題,。

怎么學(xué)好初二數(shù)學(xué),？

１、相關(guān)概念和公式要融會貫通

如果對概念的理解只是停留在文字表面,，對特殊情況的重視不夠,。只是一味的死記硬背，缺乏與實際題目的聯(lián)系,。這樣就不能很好地將學(xué)到的知識點與解題聯(lián)系起來,。記憶是理解的基礎(chǔ)。如果你不能將公式爛熟于心,，又怎能夠在題目中熟練應(yīng)用呢,？

２、學(xué)會總結(jié)同類型的題目

同學(xué)們要明白知識總結(jié)不是老師的工作,，而是要自己親自動手,，老師總結(jié)的知識資料是適合大部分學(xué)生的，但是每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和進(jìn)度不一樣,，自己學(xué)會總結(jié)很有必要,。

當(dāng)你會總結(jié)題目，對所做的題目會分類,，知道自己能夠解決哪些題型,，掌握了哪些常見的解題方法，還有哪些類型題不會做時,，你才真正的掌握了這門學(xué)科的竅門,，才能真正的做到“不論題目變成什么樣，我都能認(rèn)出來”,。

３、養(yǎng)成收集典型錯題的習(xí)慣

孩子最難面對的就是自己的錯誤和困難,。但這恰恰又是最需要解決的問題,。

學(xué)生做題目,，有兩個重要的目的：一是將所學(xué)的知識點和技巧，運(yùn)用在實際的題目中,，二是通過這些錯誤找出自己的不足,，然后彌補(bǔ)它。其實學(xué)生學(xué)不好數(shù)學(xué)的最大的問題就是總是忽略遇到的難題和錯誤,，卻不知道其實吧這些不會的題目都弄明白了了,，自然也就能就進(jìn)步了。

說到最后

初二年級是孩子學(xué)好數(shù)學(xué)非常關(guān)鍵的一年,，掌握好各種運(yùn)算本領(lǐng)和計算能力對孩子今后學(xué)習(xí)代數(shù)式運(yùn)算,、函數(shù)計算以至于高中的學(xué)習(xí)都至關(guān)重要。除此之外,，數(shù)學(xué)不是一門單獨出來的學(xué)科,，數(shù)學(xué)學(xué)的好壞還會影響初二物理和初三化學(xué)的學(xué)習(xí)，因此,，希望數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上存在難題的孩子家長一定要引起重視,，幫助孩子調(diào)整好學(xué)習(xí)方法，轉(zhuǎn)換好學(xué)習(xí)思維一起攻克數(shù)學(xué),。