|
於馬老師相識(shí)那是十幾年前的事情了,，那時(shí)候的我對(duì)書(shū)畫(huà)不是多了解,，經(jīng)朋友介紹我由一個(gè)外門(mén)漢就這么糊里糊涂進(jìn)入的書(shū)畫(huà)行業(yè)。 馬老師有一個(gè)一間不大的工作室，房間里擺設(shè)著筆墨紙硯,，寒壁掛著一些自己書(shū)法作品,，一進(jìn)門(mén)就被那小楷書(shū)迷惑了眼睛，沒(méi)有注意看人,，當(dāng)問(wèn)價(jià)格的時(shí)候,，誰(shuí)知馬老師看看我說(shuō)：小伙子，我這作品不是你能夠買(mǎi)的,，還是去別家看看吧,，免得浪費(fèi)您的時(shí)間。我笑著說(shuō)：老師,，我只是看看,，欣賞一下?！隳芸炊畣帷R老師又問(wèn)了一句話(huà),，我仍然看著作品中的字回了一句：看不懂，就是感覺(jué)寫(xiě)的好,。 后來(lái)經(jīng)朋友介紹,，有緣和馬老師見(jiàn)面已是兩年后的事情，得知老師幼年酷愛(ài)書(shū)法,，數(shù)十年不易其志,，堅(jiān)持練習(xí)古貼，上發(fā)晉唐,，復(fù)習(xí)元宋,，尤善魏碑，作品在國(guó)內(nèi)50多家雜志社發(fā)表,，并在北京,，天津，鄭州,，臺(tái)灣,，馬來(lái)西亞等多次畫(huà)展，多次被國(guó)內(nèi)十幾所大學(xué)邀請(qǐng)講解書(shū)畫(huà)學(xué)術(shù)課程講解,。任中書(shū)協(xié)理事,，中國(guó)書(shū)法研究院理事，中國(guó)美術(shù)研究院顧問(wèn),，中國(guó)齊白石藝術(shù)協(xié)會(huì)河南分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等職務(wù),。  古人云，字如其人,，眾觀馬老師書(shū)畫(huà)作品,，可以知道作為一位藝術(shù)生涯創(chuàng)作者內(nèi)心是界,，和人品性格，思想才學(xué),，而一支墨筆寫(xiě)意於紙上,，分享於有緣之人，不是所有人都可以見(jiàn)到這些作品,。馬老師兢兢業(yè)業(yè),，辛勤勤懇，育心悟作,，誠(chéng)心請(qǐng)教前輩唐玉潤(rùn)老師,，張海老師學(xué)習(xí)交流。  馬老師書(shū)法作品欣賞 晚年的馬老師成了學(xué)者們的榜樣,，85歲老師每天還在堅(jiān)持寫(xiě)字,，作畫(huà)，若用一兩句話(huà)來(lái)形容馬老師的話(huà),，我想：六十年來(lái)筆耕不輟,，書(shū)畫(huà)藝術(shù)實(shí)踐了他的人品於藝術(shù)靈性，幾十年如一日為人樸實(shí)無(wú)華,，光明磊落,，謹(jǐn)慎謙恭，不凡無(wú)為而出俗的心境於修養(yǎng)創(chuàng)作出一幅幅作品,，然寫(xiě)樂(lè)於其中,，身居其境，見(jiàn)如馬老師作品之中,。 馬老師國(guó)畫(huà)作品欣賞 一次在於馬老師交流時(shí),，見(jiàn)到他一幅作品，【內(nèi)丹經(jīng)圖】畫(huà)的不錯(cuò),，這是我意想不到的,，讓我從內(nèi)心里感覺(jué)面前這也老人有點(diǎn)陌生而熟悉，我在幼年期間聽(tīng)舅爺講過(guò)有關(guān)於內(nèi)丹話(huà)題,，這沒(méi)有一定學(xué)問(wèn)和心性是悟解不來(lái)的,。  書(shū)法以楷書(shū)為貴，楷書(shū)以小楷為珍,。說(shuō)起小楷書(shū)那想寫(xiě)好確實(shí)不易,，需要定力耐性，手法運(yùn)筆靈活自如,，收發(fā)自然,，故有：水墨如云,，下筆如有神,，字上要神型韻氣皆好,，美如潤(rùn)玉，多言不便,，還望家人朋友點(diǎn)評(píng)留言,。見(jiàn)馬老師小楷書(shū)法作品欣賞 小楷作品一。  小楷作品二  小楷作品三  庚子年秋月,，建永寫(xiě)於鄭州,， |
|
|
來(lái)自： 小永書(shū)畫(huà) > 《待分類(lèi)》
