請大家原諒標題的硬傷,。雖然德智音體美都屬于廣義教育的范疇，但畢竟之前分主次,，文化課是賽道,、音體美是素質，已經形成了成熟的機制,。
不要說家長不重視音體美教育,，這主要是個條件問題。農村學校連音美老師都沒得,，學個屁,。而只要具備了經濟能力的城市中等階層，幾乎都會花錢培養(yǎng)孩子的音體美才藝,，你看看鋼琴班,、舞蹈班、籃球班,、畫畫班有多火……城市孩子素質不差滴,！你以為B站上大把的00后才藝網紅咋來的，各大衛(wèi)視成群的00后國風少年咋來的,？
然而必須正視,，我國的貧富差距還很大,，有一小半有錢砸素質教育,，也能兼顧文化課補習，而另一大半只能勉強支持完成學校的文化課教育,。以文化課為主賽道,，對多數(shù)人是相對合理的，他們的孩子有低成本K書考高中,、上大學的機會,。
教育部不需要額外強調素質教育，只要有條件,，家長比政府更重視孩子的素質教育,。誰不想讓孩子多才多藝、享受燦爛人生,？很多家庭只是有心無力而已,。如果政府想做些什么,，建議給鄉(xiāng)村學校補充音體美的設備和師資，免費給農村孩子提供一點接觸藝術的機會,，這就是很好地兌現(xiàn)了素質教育的承諾,。

但是，別急著入賽道,。第一,，家長夠累了。第二,，很多家庭真支付不起,。
近日，教育方面連發(fā)重磅消息,，體育要進入中考,，分值要追平語數(shù)外主課。音,、美,、勞技、信息也來湊熱鬧,，要分別占據(jù)二三十分的分值,，相當于史地生化等副科。本來就如火如荼的中考賽道上,，一下子涌入這么多項目,，都是決定命運的分數(shù)啊，敢不要哪個,？
音體美教育遠遠比K書要貴,。雖然在城市，文化課也要報課外班,，但是對一些聰穎孩子,，不報班也行。畢竟學校也在教,，雖不像課外班服務那么好,，但是只要懂事、努力,，也能學好,。農村孩子也如是，總體水平肯定低于城市,，但是如果家長督促,、孩子給力，也能考出來,。
但是音體美不同了,。先別說農村根本沒老師,，就是城市學校有師資，教的東西也非常粗淺,，頂多了解點常識,，根本達不到最起碼的賽道水平。要想學成一點點模樣,，那必須花錢報班,。而且只能面授，無法通過網課降低成本,。這些體育和藝術教育價格之貴,，是大多數(shù)普通家庭難以承受的。
只要一入賽道,，大家的心態(tài)就變了,。之前的才藝投資，還真的是為培養(yǎng)素質,，會考慮孩子的興趣和能力,，進退有度的，實在不是那塊料也就棄坑了,。但如果變成了應試教育,，先保證拿分再說。輔導機構不會降價,，但肯定會改變導向,，視唱不行就練視唱、音基不行就背音基,、素描不行就畫石膏,、跑步不行就練配速……要用專業(yè)的手法強行拉高孩子成績、拿滿分為主了,。相信我,，這樣的課程會更枯燥，無興趣,、無天賦你也躲不了,。
關鍵有些東西強扭不來,。音體美方面比文化課更傾向于天賦偏差,，有些孩子天生音感好，視唱練耳輕松滿分,，有些孩子累死也是五音不全,，永遠唱不到調上，再高明的老師也沒辦法,。
體育方面,，有的項目是能練出來的,，譬如主要拼耐力和熟練的長跑、單杠等,。而有些項目需要天生爆發(fā)力,，譬如短跑、跳遠,，也是有人不用練就拿滿分,，有人連成殘廢都難及格，這是遺傳基因和肌肉類型決定的,。如果班里一半非洲人,、一半中國人，就會出現(xiàn)一半孩子100分,、一半孩子60分的固定格局,，你請世界級教練都改變不了。這樣的考試公平嗎,？
最好的素質教育就是停留在素質,，以興趣為主不要強求。國家能做的就是投錢普及,，讓所有的孩子都有機會接觸,，讓一些有天賦的孩子脫穎而出，這樣產生的人才就夠了,。本身社會對這方面的職業(yè)需求量不大,，跟海量的技術崗位需求沒法比，讓文化課篩選大多數(shù)人才,，是符合社會實際的,。
應試教育本身有弊端，文化課那是沒辦法,，但相對來說還是精準的,。而把素質教育也變成應試教育，不僅不精準,、不公正,，而且更殘酷。你想象,，逼天生扁平足的孩子去拼短跑和立定跳遠滿分,，那得承受多少毫無意義的摧殘？
素質教育測試也有合理方法,，譬如設置一個人人通過努力就能達到的標準,，過線就合格，就可以正常中高考。從前的體育達標制就不錯,，保證了學生都具備基本的身體素質,。音樂美術勞技信息則可根據(jù)各地師資條件，以過程考評為主,，只要認真參與了就合格,。別難為孩子，藝考生的苦不是一般人能承受的,。還有農村學校,，連機房都沒有，家里只有山寨手機,，咋學信息課,，這10分20分不是刁難窮人么？