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如何向統(tǒng)計老師咨詢統(tǒng)計問題的正確姿勢【1059】

 松哥精鼎統(tǒng)計 2020-10-23

緣起

    松哥當(dāng)年本科畢業(yè),就到了一個大學(xué)當(dāng)統(tǒng)計老師,,說實話,,統(tǒng)計在大學(xué)階段是學(xué)的最差的課,正所謂“一時犯錯,用一輩子來彌補”,,后來雖然讀了碩士和博士,,但在統(tǒng)計上也沒有受到專門系統(tǒng)的培訓(xùn)。

    因為當(dāng)了統(tǒng)計老師,,同事,、朋友、領(lǐng)導(dǎo)總會讓我去幫他們分析數(shù)據(jù),,作為統(tǒng)計老師,,您總不能說不會吧,面子又薄,,于是硬著頭皮答應(yīng),,自費購買大量統(tǒng)計書籍,熬夜自學(xué),,剛上班那陣子,,夜里2-3點鐘睡是正常的事情。同時也深刻感受到,,自學(xué)統(tǒng)計是多么痛苦的事情,,簡直就是慢性自殺啊,!

     在一次次,,一年年幫人數(shù)據(jù)分析過程中,雖然是幫助了別人,,但最大的收獲就是自己得到了提升,,不僅僅是理論上的提升,更是實戰(zhàn)能力的鍛煉,,18年來,,積累的數(shù)據(jù)分析經(jīng)驗是非常寶貴的。

    于是再2014年就出版了一本SPSS專著,,截止目前,,在京東上銷量一直雄踞榜首,2014年之后,,SPSS-China邀請給他們客戶培訓(xùn)SPSS,,因為客戶反饋很好,陸續(xù)接到不同的培訓(xùn)邀請,,便逐漸開始了數(shù)據(jù)分析與挖掘培訓(xùn)之路,!每次培訓(xùn),總會被問及各種稀奇古怪的問題,,有些以前從來沒想過,,在解決這些問題的同時,,自己又得到了提升。挺有意思,,培訓(xùn)是可以拿到授課費的,,同時還學(xué)到了東西,。又經(jīng)過幾年積累,,對統(tǒng)計有了更加深入的思考,又獨自撰寫了一本《SPSS實戰(zhàn)與統(tǒng)計思維》,,看了市面幾乎所有SPSS教程,,應(yīng)該可以說是很不錯的一本吧!

      被問的問題太多,,有的時候,,咨詢者噼里啪啦說了半天,松哥愣是沒能聽懂他到底想干啥,,著實讓人抓狂,。后來松哥總結(jié)一句順口溜:

“外行問內(nèi)行,內(nèi)行淚兩行”

   更可氣的是,,有的時候,,某某人直接說,數(shù)據(jù)發(fā)你郵箱了,,我周二上午要結(jié)果,。我的神啊,!我上輩子欠您的呀,!更何況您研究目的是啥?如何設(shè)計的,?我啥都不知道,,就看到的就是一堆數(shù)據(jù),我也不是您肚子里的蛔蟲,,我知道該怎么分析呢,?

   統(tǒng)計讓松哥感受不同的人生啊,!

    時間是最為寶貴的,,按照人均75歲算,每個人也就活27375天,,3萬天都不到?。「鼞?yīng)該做有意義有價值的事情,!

     很多人會說,,松哥你不是會軟件嗎,,把數(shù)據(jù)往軟件里一扔,結(jié)果不久出來了嗎,?如果那么簡單,,您砸不扔呢?對于數(shù)據(jù)分析而言,,前期的數(shù)據(jù)理解與數(shù)據(jù)整理會占用70%-80%的精力,,真正到統(tǒng)計分析,也許就是幾分鐘的事情,,關(guān)鍵絕大多數(shù)有統(tǒng)計需求的人,,根本不知道把自己的數(shù)據(jù)整理好,給統(tǒng)計分析人員,。

     下面這些咨詢統(tǒng)計的方式,,請規(guī)避!

直接手機拍圖

下圖咨詢者直接對著電腦拍張圖片,,讓松哥統(tǒng)計分析里面的P值對不對,,松哥辛酸呀!

直接病例上畫圖,,咨詢分析方法

直接對著電腦拍,,您能看清,不代表松哥就能看清呀,!

直接給個試劑公司檢測結(jié)果的Word

這個還算好的,,孬好還算表格,處理起來還不難,,有的直接給的是TXT文本,,而且無序排列,松哥哭暈廁所,!統(tǒng)計軟件很神奇,,沒聽說那個軟件可以直接讀取Word數(shù)據(jù)吧!

我說,,松哥最近有點忙,,您能不能轉(zhuǎn)化到Excel中給我,她很爽快,,3天后發(fā)我郵箱了,!我打開Excel一看,我的媽呀,,這一坨一坨的,,那個軟件能夠讀取呀!

算了算了,,松哥還是自己整理吧,!于是一塊一塊復(fù)制轉(zhuǎn)置整理,,變成如下這種經(jīng)典的“行列式”,整理成這個樣子,,任何軟件都可以輕松讀取呀,!哎,人家根本沒這個概念,,也沒辦法,!

加了微信不說話,一開口就問問題的

7月12日加的微信,,連個自我介紹都沒有,,幾個月后開口就問統(tǒng)計問題的,。

發(fā)郵件啥也不說的

松哥再?!粒膊恢劣诳吹綌?shù)據(jù),,就知道如何分析吧,!

還有發(fā)郵件這樣說的

“武老師,我是您以前的學(xué)生,,我遇到了點統(tǒng)計問題,,數(shù)據(jù)在附件,麻煩抽空看看哈”,;-----即使您是我曾經(jīng)教過的學(xué)生,,你叫啥呀?現(xiàn)在哪呀,?直接說一句我?guī)н^您的課,,就得負責(zé)終身售后嗎?

還有這樣的:

“松哥你好,,網(wǎng)上找到您的郵箱,,現(xiàn)在做課題,,。,。。,。,。。,。,。。,。,。,。”

咨詢統(tǒng)計的正確規(guī)范

微信與QQ

您若主動加松哥的微信,,松哥如果通過了,,請禮貌性的打聲招呼,并自報一下家門,,建議姓名+單位職業(yè)(如武松+安徽中醫(yī)藥大學(xué)統(tǒng)計老師),,而不是如下,主動加我,,通過后一言不發(fā),,然后就等著那天遇到統(tǒng)計問題,讓松哥赴湯蹈火了,!

松哥就是再熱愛統(tǒng)計,,再愿意分享幫助別人,松哥總想知道幫助的是誰,,而不是虛擬網(wǎng)絡(luò)空間的一個昵稱吧,!

微信也是有容量的,5005人,,松哥早已滿了,!您說整天對著這些網(wǎng)絡(luò)虛擬詞回答統(tǒng)計問題,是不是心里不爽,!

同時導(dǎo)致一批真心好學(xué)統(tǒng)計的人,,加不上好友!

郵件咨詢

首先得告訴我您是誰吧,?您在哪工作吧,?如下我覺得還讓人可接受:

XXX您好!冒昧打攪,,我是XXX,,是北京301醫(yī)院一名牙科醫(yī)生,現(xiàn)在,。,。。,。

,。。,;至少我知道幫助了誰,,萬一松哥那天牙齒出問題,我總可以咨詢您一下,,也不算過分吧,!

如果同城

如果咱們在一所城市,,最好在征得同意的情況下,能夠當(dāng)面咨詢,,這是最快捷有效的一種咨詢方式,。因為統(tǒng)計分析第一步是數(shù)據(jù)理解,就是松哥要知道你的研究目的是啥,?為了這個目的你怎么設(shè)計你的課題,?你的研究指標(biāo)是啥?這樣松哥才能給您推薦一個合理統(tǒng)計分析方案,。

很多時候,,對方不厭其煩的在QQ或微信里一個字一個字的敲啊,太浪費我那2萬多天的壽命了,。如果文字那么溝通有效,,今天我們還開啥會呀,打字不就行了,!

您會說松哥矯情,,讓你分析個數(shù)據(jù),這么事多,!松哥放一句話擱這里,全中國任何一位統(tǒng)計老師,、任何一位統(tǒng)計分析師,,任何一個擅長數(shù)據(jù)處理的人,如果覺得我瞎說,,松哥自取其罰,!

請說一句“謝謝”

如果松哥幫助了你,請你最后說一聲“謝謝”,,很多人讓你分析數(shù)據(jù)時,,那么彬彬有禮!當(dāng)把分析結(jié)果發(fā)給他之后,,真正連一句“謝謝”都沒有哎,!

可是過了一段時間,他又來了問問題了,,您還讓松哥說啥呢,?

天下之大,除了爸媽,,沒人有義務(wù)幫助您,,如果別人花費了自己時間幫助您,請您務(wù)必說一句

謝謝,!

三句話說清楚自己的問題

自己的問題怎么說,,才能讓統(tǒng)計人員明白您的意思的,,其實就三句話:

  1. 我們想研究。,。,。。,。,。。目的是,。,。。,。,。

  2. 我們采用了什么設(shè)計?簡單說就是如何分組,?

  3. 我們的研究指標(biāo)分別是,。。,。,。。,。,。

我相信,只要有一定的統(tǒng)計功底,,就知道您想干啥了,!

統(tǒng)計思維與統(tǒng)計理論系列[1]

【1058】生存分析單因素篩選的困惑

【1057】4種最常用的統(tǒng)計設(shè)計解讀

【1056】SPSS統(tǒng)計軟件學(xué)習(xí)終身不忘之必殺技

【1055】回歸家族的書劍恩仇錄,高手進階必經(jīng)之路

【1054】單因素是危險因素,,多因素卻保護因素了,,想逆天嗎?

【1053】這種文章統(tǒng)計套路您一定要學(xué),,不管你什么專業(yè)通殺

【1052】這個空白對照到底要不要加,?

【1051】同一肝癌患者,同時接受CT,、超聲和磁共振,,如何分析?

【1050】來自臨床真實問題,,有點意思,,松哥薦讀!

【1049】知道兩組數(shù)據(jù)的樣本量均數(shù)標(biāo)準差,怎么算合并效應(yīng)量呢,?

【1048】P>0.05,,本身就是沒意義還是樣本量不夠?

【1047】昨天之后,,偏埃塔方的界值標(biāo)準

【1046】兩因素方差分析,,如何判斷哪個因素對結(jié)果影響較大?

【1045】帶基線數(shù)據(jù)數(shù)值變量如何進行統(tǒng)計分析辨析

【1044】統(tǒng)計學(xué)習(xí)之最大困惑??!

【1043】統(tǒng)計書沒有告訴你的統(tǒng)計規(guī)律,你發(fā)現(xiàn)了沒,?

【1042】這兩個是啥圖,,區(qū)別和聯(lián)系

【1041】變量之間到底是單項轉(zhuǎn)化還是雙向轉(zhuǎn)化

【1040】統(tǒng)計水平自我評估表

【1039】基線分析的3個終極目的

【1038】統(tǒng)計小白的學(xué)習(xí)路徑

【1037】SCI論文中Logistic回歸模型“門當(dāng)戶對”原則,松哥心得推薦給您

【1036】被我們忽視的生存分析區(qū)間刪失數(shù)據(jù)

【1035】Logistic回歸文章的SCI審稿人意見解讀

【1034】統(tǒng)計學(xué)上的2K效應(yīng),,你發(fā)現(xiàn)了沒,?

【1033】正態(tài)分布的3個基因密碼,聆聽大自然心跳的代碼,!

【1032】生存分析K-M法與COX回歸結(jié)論不一致怎么辦,?

【1031】異常值的處理只有刪除?

【1030】沒有比較就沒有傷害,,讓咱們互相傷害吧,,教你4大類統(tǒng)計傷害方法

【1029】SCI審稿人讓我控制2個單因素?zé)o意義的變量?

【1028】量表評價是信度重要還是效度重要,?

【1027】Meta分析要解決的首要任務(wù)

【1026】文章材料與方法中統(tǒng)計方法如何描述

【1025】聚類分析穩(wěn)定性判別的經(jīng)驗總結(jié)

【1023】“參數(shù)檢驗與非參數(shù)檢驗”哪個更好,?

【1022】聚類分析只需這1張圖就夠了!

【1021】干預(yù)前后數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析方法

【1020】聽完四個小故事,,你就明白主成分分析是啥意思了!

【1019】方差分析P>0.05,,兩兩比較LSD法P<0.05,,這可咋整?

【1018】傾向性評分后數(shù)據(jù),,應(yīng)該采用配對設(shè)計還是成組設(shè)計,?

【1017】雙重差分模型,何方神圣,?

【1016】等級與等比,,可得分清楚!

【1015】頻率與概率,,如膠又似漆,!

【1014】終于發(fā)現(xiàn)不用學(xué)習(xí),頓悟統(tǒng)計的方法

【1013】加權(quán)最小二乘回歸是什么鬼?

【1012】統(tǒng)計世界的4維空間

【1011】平行性檢驗到底應(yīng)該啥時候做,?

【1010】這篇文章憑啥這樣分組呢,?

【1009】常用統(tǒng)計分析方法選擇圖解

【1008】啥!統(tǒng)計也會犯錯,,還分犯I類和II類錯誤,?

【1007】統(tǒng)計必學(xué)的4個核心思想

【1006】別說相關(guān)太簡單,且聽松哥說相關(guān)

【1005】統(tǒng)計方法與統(tǒng)計思想誰重要,?

【1004】正態(tài)分布10種鑒別方法匯總【薦藏】

【1003】連續(xù)變量變成等級變量后,,原來有意義的變量變得沒意義了?

【1002】別人讓我出了5道選擇題,,順便你也測測,!

【1001】SCI論文中的P for trend是什么鬼?為什么高分文章經(jīng)常采用呢

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