這,，是一位老師的獨(dú)白：

您是否也有相同的感受呢,？很多新教師缺乏經(jīng)驗(yàn)，想要上好公開課卻無從下手,。而資深教師又希望自己的公開課破陳出新,，迸發(fā)出一些新的精彩。

如何才能上好一節(jié)公開課呢,？名師推薦的這5個公開課秘笈,，一起看看吧~

好課都是磨出來的，而公開課比日常上課更需要打磨,，因此課前必須做好“三備”,。

在此基礎(chǔ)上,，從教參、網(wǎng)絡(luò)等多方渠道了解已有的教學(xué)設(shè)計(jì)及課件等,，再進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)計(jì)流程,。

不同學(xué)生接受信息獲取知識的最佳途徑也有所差異,，教師應(yīng)因材施教,，方可有效：

1. 立足“興奮點(diǎn)”。選擇學(xué)生感興趣的文章,，或想方設(shè)法讓學(xué)生喜歡原本平淡的文章,。

2. 精心設(shè)計(jì)活動。學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容確定學(xué)生活動形式,，形式應(yīng)該多樣。
   

3. 與生活實(shí)際融合,。關(guān)注現(xiàn)實(shí)中的素材,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)營造合適的生活氛圍。

試教能幫助老師更好地完善教學(xué)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)，根據(jù)自身和學(xué)生特點(diǎn)博采眾長,。

公開課最明顯的一大特點(diǎn)就是“公開”,，因此課堂的活力非常重要。所以,，在備課的時候,，老師要注意尋找各環(huán)節(jié)之間的邏輯關(guān)系，也就是我們所說的設(shè)計(jì),。

有了好的邏輯設(shè)計(jì),，教學(xué)思路就會更加清晰流暢，學(xué)生的思維也不會因某個教學(xué)環(huán)節(jié)的突然中斷被打斷,，聽課老師也會感到整節(jié)課是一個完美的整體,。

在不同的公開課環(huán)境下，如：多媒體教室,、網(wǎng)絡(luò)課堂環(huán)境下,，課堂導(dǎo)入方式也不同。

老師們可以根據(jù)不同環(huán)境,，采用新穎的課堂導(dǎo)入方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，加之幽默而大眾化的肢體語言來輔助教學(xué)。

每一節(jié)公開課都是經(jīng)過集體備課,、個人精心設(shè)計(jì)并反復(fù)打磨的,，教學(xué)的精彩在于學(xué)生的成長，而第一步就是吸引學(xué)生,。

教學(xué)中是懸疑導(dǎo)入,，還是情境渲染？老師是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃嫁q，還是豪爽中帶著幾分幽默,？這些比平時以往更加個性鮮明的教學(xué)都將給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)的樂趣,。

如果您距離上公開課的時間比較緊張，那么課前的反復(fù)試講和反復(fù)修改是十分有必要的,。雖然試講和修改這個過程會很辛苦,，但是能收獲許多。

另外,，謙虛邀請指導(dǎo)老師或者教齡長的老師來聽試講課是最能幫助老師了解自身薄弱環(huán)節(jié)的,，因?yàn)槊看卧囍v完都能得到很多來自他們的寶貴建議。綜合篩選建議,，結(jié)合自我反思,，進(jìn)一步打磨公開課。

其實(shí),，公開課是一個系統(tǒng)的工程,，把握好其中的每一環(huán),，最終才能呈現(xiàn)最佳效果,。學(xué)習(xí)在公開課方面經(jīng)驗(yàn)豐富的名師的方法，也能為自己的公開課打開一些新的思路,。

10月23日本周五晚19:30,，101教育PPT七點(diǎn)半學(xué)院特邀國培網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程專業(yè)講師、中小學(xué)教師省級培訓(xùn)專家李峰老師帶來公益免費(fèi)直播課《百變環(huán)境中,，如何上好一節(jié)公開課》,。

記得開啟【開播提醒】，不錯過精彩內(nèi)容

李峰老師將以獲獎公開課作品為例,，分析不同環(huán)境下,，如何引入教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)課堂精彩,。公開課的教學(xué)設(shè)計(jì),、課堂創(chuàng)新、有效互動也都將在課上分享,，對老師們上好公開課有良好的參考價值,。

對公開課有困惑或想要提升公開課品質(zhì)的老師們，都可以掃碼進(jìn)入學(xué)習(xí),。

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