初二下學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)將定型,，為了中考，初中生需要把握學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)

初中,，是學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的漸變期,，到了初二下半學(xué)期，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)便基本定型了,。初二下半學(xué)期是分?jǐn)?shù)分歧的分水嶺,，分?jǐn)?shù)偏科嚴(yán)峻，從八年級(jí)開始,，同學(xué)當(dāng)中的差異開始逐步拉開,。七年級(jí)分?jǐn)?shù)非常好的同學(xué)或許八年級(jí)分?jǐn)?shù)并不理想化，而有些同學(xué)卻能變成潛力股,。為了中考,，初中生需要把握學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，提升學(xué)習(xí)成績(jī),，贏得最終的競(jìng)爭(zhēng),。

一、戰(zhàn)勝惰性

初中的孩子正處于青春期,，身體的快速生長(zhǎng)會(huì)消耗大量的能量,，所以這些孩子經(jīng)常會(huì)感覺到很累。同時(shí),，由于青春期孩子的自控能力比較差,、意志力也正處于薄弱階段，所以在學(xué)習(xí)方面,，孩子很容易就會(huì)成為惰性的“俘虜”,。惰性不僅包括身體的懶惰，還包括思想的懶惰,。身體的懶惰會(huì)使孩子失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力,；思想的懶惰會(huì)使孩子找不到初中學(xué)習(xí)的規(guī)律,。因此，在惰性的影響下,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)一天天下降,。

如果家長(zhǎng)能夠成功地幫孩子戰(zhàn)勝“惰性”，那孩子的思想和行動(dòng)就會(huì)變得積極起來,，從而就能以積極的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)了,。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度積極起來，提高學(xué)習(xí)成績(jī)就是很容易的事情了,。

二,、學(xué)習(xí)不偏科

有的同學(xué)對(duì)不感興趣的科目，用在上邊的時(shí)間不多,，聽講不好,，作業(yè)糊弄；感興趣的科目上下的功夫多,，進(jìn)而造成不同科目成績(jī)上的差異,。初中生千萬(wàn)不要放棄任何一科，因?yàn)榉艞壍倪@門功課就是自己的“短木板”,。對(duì)于自己比較喜歡,、學(xué)起來比較順手的學(xué)科，一定要將基礎(chǔ)知識(shí)吃透,，保證不丟分,；對(duì)于自己感覺頭痛的學(xué)科，要做好計(jì)劃,，重點(diǎn)投入,，爭(zhēng)取能在自己可控的范圍內(nèi)有比較大的提升。

家長(zhǎng)要注意觀察孩子,，如果出現(xiàn)某科作業(yè)較慢,，錯(cuò)誤較多，馬馬虎虎,，可能就是偏科的初始表現(xiàn),。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子在弱勢(shì)科目上的點(diǎn)滴進(jìn)步，如課堂發(fā)言,，讀書筆記等,。引導(dǎo)孩子主動(dòng)去接觸弱勢(shì)學(xué)科，加強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)學(xué)科的日常學(xué)習(xí),。也可以從相關(guān)學(xué)科中找出突破點(diǎn),，進(jìn)而帶動(dòng)弱勢(shì)學(xué)科的提高。

三,、同樣的錯(cuò)誤不能再犯

初中生需要設(shè)一個(gè)錯(cuò)題本,，小到作業(yè),，中到隨堂考、大到月考,、期中,、期末，將自己所做錯(cuò)的所有題目全部及時(shí)的收集整理,，對(duì)每道自己做錯(cuò)的題目進(jìn)行詳細(xì)分析,，找出造成錯(cuò)誤的癥結(jié)所在，明白自己的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。

初中生整理錯(cuò)題，不僅要寫出正確解題過程,，還要將學(xué)生做錯(cuò)的錯(cuò)誤答案抄錄上,，之后進(jìn)行錯(cuò)誤分析。錯(cuò)題集就像是藥方,，不僅要描述出錯(cuò)誤癥狀，還需對(duì)癥下藥,。經(jīng)常翻閱錯(cuò)題,，從而便能找出學(xué)習(xí)不足之處，繼而彌補(bǔ)進(jìn)行鞏固,，避免再犯同樣的錯(cuò)誤,。

四、學(xué)習(xí)需要做到勞逸結(jié)合

初中生一定要注意勞逸結(jié)合,，保證睡眠時(shí)間,，按時(shí)作息，充分休息好,，以保持充沛的精力,，旺盛的斗志。初中生管理好自己的時(shí)間,，擬定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,。做好學(xué)習(xí)計(jì)劃以后，最關(guān)鍵的就是定時(shí)定量的完成學(xué)習(xí)計(jì)劃,，把它養(yǎng)成習(xí)慣,。有良好的狀態(tài)去學(xué)習(xí)，收效會(huì)更大,。

同時(shí),，學(xué)習(xí)之余的“放松”也是一門學(xué)問，初中生要按自己的興趣放松,。初中生可以在家里到處放一些書,，可以在學(xué)習(xí)之余隨手拿起翻翻看,，可以不用非常認(rèn)真的只讀一本書，瀏覽即可,，起到放松的作用,，同時(shí)又增加了很多課外知識(shí)。

初中生備戰(zhàn)中考,，需要明白,，初中生所學(xué)的科目比小學(xué)時(shí)多出幾門，在學(xué)習(xí)上就處于一種“爬陡坡”的狀態(tài),，“爬”上去的孩子在初二階段的學(xué)習(xí)就會(huì)得心應(yīng)手,；沒有“爬”上的孩子在初二階段的學(xué)習(xí)就會(huì)力不從心，并且會(huì)因此在中考復(fù)習(xí)時(shí)受挫而失去學(xué)習(xí)的信心,，造成學(xué)習(xí)上的惡性循環(huán),。初中生需要把握學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，提升學(xué)習(xí)效率,，解決學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題,，才能在初二下學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)定型的時(shí)候贏得勝利。