3+1+2模式是指參加普通高校錄取的高中畢業(yè)生，高考成績將由語文,、數(shù)學、外語3門作為全國必考統(tǒng)考科目,，統(tǒng)考成績加上學生自主選擇的3門普通高中學業(yè)水平科目考試成績（即普通高中規(guī)定的課程和學科課程標準中規(guī)定的等級性考試，下同）科目成績構(gòu)成,，滿分為750分,。其中，國家統(tǒng)考的語文,、數(shù)學,、外語3個科目，滿分均為150分,，并均以原始成績計入學生總成績,，總分為450分，占高考總成績的60%,。在高中學業(yè)水平考試中（學生自主選擇規(guī)定科目）,，學生在物理、歷史2門首選科目中任選一科,，滿分為100分,，以原始成績計入學生總成績；在思想政治,、地理、化學,、生物4門再選科目任選2科,，每科滿分均為100分，以轉(zhuǎn)換成績計形式計入學生總成績,。這就是目前新高考的3+1+2模式,，該模式有12種選科組合。

對高校而言,，不同院校不同專業(yè)對于學生選考科目要求不同,，一定程度上增加了學生選擇的難度，要在自己的興趣、特長與高校的要求之間趨近平衡,。3+1+2模式下,，對首選科目的要求可分為僅物理或僅歷史，物理或歷史均可2種形式,；對再選科目的要求分為選擇1科,、2科或不提科目要求3種形式。選擇1科的,，為必選科目,；選擇2科的，再選科目要求分為2科目學生均須選考方可報考以及2科目學生選考其中一門即可報考,；選擇不提科目要求的,，學生選考科目符合高校提出的首選科目要求即可報考。

新高考,，學生在高中就要面臨選科（理,、化、生,、史,、地、政）,；選考（高中三年什么時間考什么）,；選專業(yè)（如果學生不能夠提前確定大的專業(yè)類方向，勢必選科和選考都受到制約）,；選學校（不同學校不同專業(yè)對選考成績有特殊要求,。這種選擇的提前性，逼迫學生必須作出適合自己的選擇才能在高考中凸顯個體優(yōu)勢,，從而獲得區(qū)域內(nèi)位次的靠前,。那么，怎么選,，和選擇的依據(jù)是什么等問題是當下學生,、家長、學校面臨的一大難題,。如何提高學生進行自我探索和自我認知的能力,，是當下所有人關(guān)注的焦點。選擇需要引導,，需要依據(jù),。目前國際流行的和高中生選擇相關(guān)的測評可以讓學生結(jié)合自己實際情況并通過測評加強和增進自我了解。為合理的選擇和決策做好充分準備,，為未來成長發(fā)展做好當下決策,。

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附：新基礎(chǔ)學生發(fā)展指導軟件平臺包含以下功能：

1. 自我認知測評系統(tǒng)自我認知測評系統(tǒng)通過在線測評,，對學生發(fā)展的生涯、學業(yè),、心理的一系列發(fā)展指標,，給出指導性的測評報告。

2. 職業(yè)資訊系統(tǒng),、專業(yè)信息系統(tǒng)、高校信息系統(tǒng),。

3. 優(yōu)勢學科測評系統(tǒng)（含12門學科,，6選3,，3+1+2三種類型高考選考科目選擇決策的測評分析）（基于多元分析）。

4. 新高考學業(yè)分析與選課推薦系統(tǒng)（基于多次考試成績）,。

5. 大學專業(yè)選擇測評系統(tǒng)（基于興趣,、能力、性格等）,。

6. 新高考大學專業(yè)選考信息系統(tǒng)（基于各省限考數(shù)據(jù)）,。