世界變化萬(wàn)千,,每一刻都是嶄新的,無(wú)人可知下一秒將會(huì)上演怎樣的劇情,,面對(duì)著未知的下一秒,,我們能做的是什么? 社會(huì)紛繁復(fù)雜,,每個(gè)人皆身處其中,,慢慢折騰消磨著最后歸于共同的虛無(wú),面對(duì)著復(fù)雜的分岔路,,我們能走的是什么,? 一個(gè)人如果能夠看清這個(gè)人間的是是非非、懂得這個(gè)社會(huì)的前世今生,,這個(gè)世界差不多就是他的了,。 社會(huì)君每周三與您分享心理學(xué)、社會(huì)學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué),、管理學(xué)、傳媒學(xué)等學(xué)科的故事和道理,,可以幫您了解這個(gè)社會(huì),、擁抱這個(gè)世界。希望您能喜歡?。?/span> 馬克很小的時(shí)候,,他的父母親就一再教育他:為人要謙虛,。因此,馬克即便到了十八歲,,在眾人面前依舊少言寡語(yǔ),。 大一下半學(xué)期,馬克因?yàn)橛猩朴谧龀杀竟芾淼奶亻L(zhǎng),,被學(xué)校學(xué)生會(huì)看中,,有位老師提出讓他來(lái)做主席。馬克信心十足,但校方問(wèn)他有沒(méi)有信心做好學(xué)生會(huì)主席時(shí),,他卻說(shuō):“我做好了失敗的準(zhǔn)備,,因?yàn)樗鼘?duì)我來(lái)說(shuō)的確是挑戰(zhàn)?!彼X(jué)得這樣講表明自己的謙遜與謹(jǐn)慎,。結(jié)果,老師認(rèn)為他信心不足沒(méi)有選擇他,,他與這個(gè)職位擦肩而過(guò),。 因?yàn)檫@件事,他在大學(xué)畢業(yè)就業(yè)時(shí)受到了巨大的影響,。他反思了許久,,覺(jué)得自己被所謂的“謙遜”迷惑了,失去了最好的機(jī)會(huì),。后來(lái),,他開(kāi)始在惠普工作,逐漸讓自己不再那么“謙虛”,,最終憑借自己的能力,,出任了惠普的CEO。 一次,,董事要他參加董事會(huì)議,。會(huì)議上,有人問(wèn)他:“你有信心把惠普做得更好嗎,?”馬克堅(jiān)定地說(shuō):“這是毫無(wú)疑問(wèn)的,,至少我保證,情況不會(huì)像現(xiàn)在這么糟糕,!”自從他出任CEO后,,惠普產(chǎn)品多面開(kāi)花,通過(guò)篩選渠道,、減少成本,、加大宣傳,經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)穩(wěn)步增長(zhǎng),。 故事說(shuō)明了人的謙虛要有個(gè)度,。 馬克一開(kāi)始因?yàn)檫^(guò)分謙虛而失去展示自己才華的機(jī)會(huì),后來(lái)他懂得把握好謙虛的度,,才取得了成功,。正如盧維斯所預(yù)料那樣,人們通??偸窃谀硞€(gè)思想誤區(qū)里去理解“謙虛”,,老以為謙虛就是把“自己想得很糟”,。有時(shí)明明自己知道的事情,也會(huì)這樣故弄玄虛“謙虛”一下,,以防被別人扣上什么不謙虛的帽子,。對(duì)此,盧維斯定理有針對(duì)性的單刀直入,,首先對(duì)這種虛偽的“謙虛”作了解剖和否定,,果決指出“謙虛不是把自己想得很糟”。 孔子曰“知之為知之,,不知為不知”,。知道就是知道,不知道就是不知道嘛,。為什么知道也要裝作不知道呢,?裝傻和裝蒜其實(shí)都不好,都缺乏“實(shí)事求是”的精神,。做到真正的謙遜,,需明白三點(diǎn):首先,謙遜不是自我否定,,自我否定只能讓你與機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)并留下惋惜,。其次,謙遜就是把話(huà)說(shuō)到你的能力值以下,,比如,,你能考A,那么先肯定自己能考B+,。最后,,謙遜不是在面對(duì)別人質(zhì)疑或者面對(duì)問(wèn)題時(shí)候說(shuō):“哦,我想我辦不到,?!倍嵌米プC(jī)會(huì),成功之后,,面對(duì)別人的贊美時(shí)說(shuō),,“其實(shí)沒(méi)什么,只要努力,,每個(gè)人都能做到,!” 真正的謙虛”這個(gè)小故事,揭示了這樣一個(gè)社科原理——盧維斯定理(Loews' Theorem),。它是由美國(guó)心理學(xué)家盧維斯提出,是指謙虛不是把自己想得很糟,,而是完全不想自己,。 人文社科普及是一場(chǎng)漫長(zhǎng)靈魂之旅,,需要大家共同參與和支持。如果您喜歡稻讀,,并愿意支持社科君,,也可打賞。 (打賞二維碼) |
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