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同學(xué)|有遠(yuǎn)見的父母,都帶點絕情

 稻讀公社 2020-09-22

“媽媽,,如果你把明天要考的練習(xí)偷偷讓我做一下,,我明天肯定能考一百分,。”陪湯圓復(fù)習(xí)課文時,,他眨著狡黠的大眼睛對我說,。我點點他小腦袋:“想得美。做過了再做,,那不就是作弊了嘛,!”“可是我真的很希望明天考一百分啊,!”

是啊,,對于孩子來說,特別是對于學(xué)習(xí)需要很努力才能跟上進(jìn)度的湯圓來說,,能有這樣一條捷徑獲得夢寐以求的“一百分”,,真的很誘惑人。其實班里也不乏在補習(xí)班做過練習(xí)卷,,在學(xué)校里測第二次的,。對于這樣的二次成績,作為教師我是欣然接受的:只要孩子能掌握知識,,我又何必糾結(jié)他是做過還是沒做過呢,?但是放在湯圓身上,我卻不能接受了,,原因,,或許只是因為除了成績,我更想讓他從小懂得:學(xué)習(xí)沒有捷徑,,唯有認(rèn)真與努力,。

確實,我是矛盾的,。特別是當(dāng)教師角色與母親角色相重疊的時候,,經(jīng)常會發(fā)生一些不和諧的現(xiàn)象,對湯圓有時就不免過于嚴(yán)格,。但當(dāng)我想到某人對兒子的“絕情”時,,就覺得我是再溫柔慈善不過的母親了。

兒子寫作業(yè),,她在對桌看電影,,還是外帶音效的那種;兒子要中考,,她約人爬山,,玩得不亦樂乎;兒子放暑假,她去自由行,,出發(fā)前還讓兒子幫忙打包行李……可以說,,作為母親,在他人眼里她可真是“閑妻涼母”的典范,,可恨的是這樣“放任自流”管教下的兒子竟然一路品學(xué)兼優(yōu)得讓人吐血,。高中就讀于慈溪中學(xué),大學(xué)就讀于浙江省唯一一所培養(yǎng)公安高等應(yīng)用人才,、實行警務(wù)化管理的全日制本科院?!憬鞂W(xué)院,大三時作為優(yōu)秀學(xué)員赴韓國交流學(xué)習(xí)一年,,最近聽聞即將畢業(yè)的他輕松通過國考公務(wù)員、省考公務(wù)員,,捶胸頓足羨慕嫉妒恨時,,又聽聞人家綜合考量后,放棄這唾手可得的安逸生活,,想要選擇自己夢想的公安工作,。

回顧這別人家的好孩子求學(xué)歷程,似乎一點也沒有享受到傳說中“老師家孩子”的特殊待遇,,甚至比之一般的家庭還要不如,。但真是如此嗎?即使出于教育工作者的本能,,她也不可能真正意義上地放任孩子,。那她教養(yǎng)孩子的秘訣是什么呢?

虛心求教于她,,她沒心沒肺笑得讓人忍不住想咬一口:“隨便養(yǎng)養(yǎng)的,。”

“隨便養(yǎng)到底是怎么養(yǎng)的,?你咋想出來他做作業(yè)你看電影的,,不怕影響他啊,?”她痞痞地說:“抗干擾能力是必不可少的,。”不過也坦然,,這一點她做的不夠好,,現(xiàn)在回想,自己當(dāng)時確實有點過,。但也堅持認(rèn)為,,學(xué)習(xí)只是孩子生活的重心,而不是家庭的重心。父母沒必要把孩子每天高高捧起,,如臨大敵一般幫孩子清除一切干擾學(xué)習(xí)的屏障,。身為父母必須控制自己,任何嘮叨和干預(yù)行為都會打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性,,并讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)依賴,,缺乏獨立思考解決難題的決心和毅力。

“那中考呢,?你就不擔(dān)心,?”我追問。

“擔(dān)心有用嗎,?他有他的責(zé)任,,我有我的生活??荚嚦晒ψC明了他的努力沒有白費,,失敗則更是成長的機會。他在考場,,我在山里,,兩無障礙。這不也很好嗎,?”聽她如此坦蕩,,我又是詫異又是敬佩,她用自己自由的靈魂和獨特的教育理念詮釋了《草原小屋》里的“英格爾斯老媽”——只設(shè)定清晰的界限和明確的目標(biāo),,之后,,就開明地“袖手旁觀”,把自主權(quán)充分交給孩子,。她不怕孩子失敗,,不怕孩子破壞“完美”的標(biāo)簽,并且認(rèn)為生活中的失敗無論大小都是孩子漫長生命中必不可少的機緣,。她不是真對孩子撒手不管,,而是在選擇“讓孩子自主”和“讓孩子完美”之間,選擇了更有生命特色的前者,。

反觀現(xiàn)下的家庭教育,,全職媽媽已經(jīng)蔚然成風(fēng),陪讀家長更是比比皆是,,“小時”家庭摩肩接踵,。每個父母都在竭盡全力地為孩子多做點:購買學(xué)區(qū)房,選擇好學(xué)校好老師,,多給孩子報興趣班,,多夸夸孩子,,多替孩子承擔(dān)成績和獎項之外的事情,甚至在一些比賽中代庖出征,。而多做這一切的背后,,是每個父母對孩子的期待,只是為了孩子能拿到符合這個時代優(yōu)秀標(biāo)簽的成績,,期待用自己的付出換來孩子最接近成功的那條路,。然而,這場讓我們傾盡所有的管教,,真的付出就有收獲嗎,?怕并不盡然,這一場出于本能的愛的教育博弈,,收獲更多可能是對養(yǎng)育出“白眼狼”的痛悔,,是對孩子成績的挫敗,是對社會的抱怨和指責(zé),,是亞歷山大的家長PPP現(xiàn)象(Pressured Parents Phenomenon),。美國作家和革命者托馬斯·潘恩說:“對于家長和孩子來說,最傷害彼此的唯有兩件事——生活的太近和保持距離太久,。”    

她把孩子真正作為一個獨立的人,,把自己設(shè)定為只是孩子成長生命中的引領(lǐng)者與參與者,。看似扯淡的表面下蘊涵的卻是如此深刻的教育哲理,,不禁贊一聲:多么智慧的母親,,多么成功的教育者!

但在現(xiàn)今大環(huán)境下能如她一般“不管教”的家長又能有幾人呢,?我可以看著湯圓把事情搞砸隱忍不語,,可以克制自己明知他會“碰壁”而不去阻攔,卻難以在潛意識里清除“湯圓是我的孩子,,他的事情我必須管”這個概念,。

“管教”是應(yīng)盡的責(zé)任,“不管教”是智慧的退后,。如果不能一輩子當(dāng)孩子保護(hù)傘,,就不要替孩子包辦一切。環(huán)顧四周,,有遠(yuǎn)見的父母,,多少都帶點絕情。教育植根于愛,,而不是溺愛,。所以,湯圓,雖然你媽心軟,,但你的一百分還是只能自己去爭取,。我也希望你能坦然接受失敗的禮物,因為有時候最好的成長時機,,就藏在克服困難的那一刻,。

畢竟,我第一次當(dāng)母親,,你第一次當(dāng)孩子,,咱們有失敗是正常的,相互說一句:請多包涵,。人生的路長著呢,!

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