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機(jī)會(huì)是要留給有準(zhǔn)備的頭腦的,。這個(gè)暑假,，也許孩子要走天南海北，見(jiàn)識(shí)世界,，路線已經(jīng)規(guī)劃好,，機(jī)票早早定好，說(shuō)不定此時(shí)早就在路上了,，或者已經(jīng)游罷歸來(lái),，收獲滿滿。其實(shí)學(xué)習(xí)也是一樣的道理,，早做準(zhǔn)備早安排,，從容不迫走起來(lái)。 放假已有一段時(shí)間了,，大家的各科學(xué)習(xí)呢,，也一定有序進(jìn)行中。冬天練三九，夏天練三伏,。該預(yù)習(xí)預(yù)習(xí),，該刷題刷題。數(shù)理化不用說(shuō),，英語(yǔ)也是單詞句子語(yǔ)法,，學(xué)的有條不紊。 可是呢,，提到語(yǔ)文的學(xué)習(xí)呢,，許多同學(xué)就要嘿嘿，有些不好意思呢,。 為啥呢，真的是學(xué)了,，但是效果不好說(shuō)：題的確做了,，作文的確寫了，規(guī)定背的也應(yīng)是背了,，那些叫讀的課外書,，咱也讀了。甚至,，老師格外規(guī)定的小楷和日記,，咱家雖然不清楚目的，卻也都寫完了,。 但是得說(shuō)一下,，這個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)呢，咱家真的沒(méi)費(fèi)多少腦細(xì)胞,。 爸媽們翻著孩子作業(yè)本,，發(fā)現(xiàn)了很滿很滿。 可是實(shí)際效果呢,，總有一些細(xì)心的爸爸媽媽們,，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。一位家長(zhǎng)朋友抱怨自家孩子刷閱讀題太潦草,，寫得滿滿不思考,，讀書也是發(fā)下就忘，囫圇吞棗,，只有綱要不明結(jié)構(gòu),，只知道梗概忽略了細(xì)節(jié)；寫作文的時(shí)候呢,，總是過(guò)度參考,，甚至干脆就改一改就把別人的弄成自己的,，甚至只考慮寫的滿不滿，扣題啊什么的,，留給老師去想,。那些認(rèn)真點(diǎn)的題,，也是有的,。不過(guò)真的不需要?jiǎng)幽X。凈是些有標(biāo)準(zhǔn)答案的,，比如： 古詩(shī)默寫,，文言文翻譯，成語(yǔ)用法,，錯(cuò)別句子，只要釘是釘鉚是鉚,，我就能搞定,。 但是哈，這樣的題,，總是不多,，伴隨著，一大批孩子對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的自信,，很難談得上是滿滿的,。 雖然說(shuō)過(guò)語(yǔ)文不僅僅看分?jǐn)?shù)，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方,。但是分都拿不到,，何談詩(shī)和遠(yuǎn)方？解決問(wèn)題,，就是先考慮如何提高分?jǐn)?shù),。弄清試卷結(jié)構(gòu)，算出得分點(diǎn),，理清楚自己的薄弱環(huán)節(jié),，有針對(duì)性地練習(xí)。絕不是像有些同學(xué)那樣,，只是做出一種學(xué)習(xí)語(yǔ)文的姿態(tài),，卻沒(méi)有抓住語(yǔ)文學(xué)習(xí)的精髓。 分?jǐn)?shù)高雖然不總能證明素質(zhì)高，但是分?jǐn)?shù)上不去,，卻足以證明水平有待于提升,。 除了這樣的認(rèn)識(shí),，要提分，還得抓到痛處,。 基礎(chǔ)知識(shí)不行,，就解決基礎(chǔ)知識(shí)的問(wèn)題；閱讀能力欠缺,，就解決閱讀的問(wèn)題,；文言文基礎(chǔ)差，就解決文言文的問(wèn)題,；作文寫不好,，就解決作文的問(wèn)題； （下面這本基礎(chǔ)百題大過(guò)關(guān),，針對(duì)中考基礎(chǔ)知識(shí),，精選好題，全面鞏固,，夯實(shí)基礎(chǔ),，能幫助同學(xué)們掌握中考命題特點(diǎn)以及如何應(yīng)對(duì)等，提醒,，粉絲福利省10元）甚至,，除了這幾大塊，更要細(xì)化,。比如成語(yǔ)積累的不夠,，那就多弄套題練一練，再差一點(diǎn),，題量大點(diǎn),，把幾本書的有關(guān)習(xí)題都過(guò)一遍，把那些不會(huì)或者拿不準(zhǔn)的成語(yǔ),，揪出來(lái),，死記住，下一次也就搞定了,。再比如,，古詩(shī)文得分低，也如法炮制,，也就解決了,。 語(yǔ)文怎么提成績(jī)？當(dāng)然要刷題,，但是不能死刷題,。 重要的是，你要知道該做什么,，然后強(qiáng)有力去執(zhí)行,。
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