父親節(jié)里話燈謎

今年父親節(jié),，運(yùn)河兒女公眾號推出“父親”專題。讀著大咖們一篇篇飽含真情的文字,，或?yàn)橹畡尤荩驗(yàn)橹了?，?dāng)然也引起我對老父親的深切思念,。可惜筆力不逮，未能將這種情感訴諸筆端,，那就通過另一種形式有所寄托吧,。于是將幾年前的一則燈謎舊作拋出：

不顧一點(diǎn)交情，實(shí)在是嚴(yán)（打一字）

有群友猜出是一“父”字,。

此謎看似簡單,，然而運(yùn)用了一點(diǎn)手法，還算有點(diǎn)謎味,，被人猜中,，說明還合謎理，便增添了一絲成就感,。正在眾人欲獻(xiàn)花點(diǎn)贊之際,，只聽得一聲“且慢！”,，加亮先生吳學(xué)究提出質(zhì)疑,，“實(shí)在是嚴(yán)怎么解讀？”“父情難道就是嚴(yán),？”“如果改為實(shí)在是親也是一樣啊”,。

三珠連發(fā)，猶如王炸,，威力無比,，瞬間炸得我措手不及，啞口無言,，可憐那小小虛榮心的一點(diǎn)滿足感也隨即煙消云散,。

正窘迫間，寬厚的無山老師幫我解圍,。無山不愧為教授學(xué)者,，善于從事物的本質(zhì)出發(fā)分析問題，解決問題,。他先從謎面意義的連續(xù)性,、合理性入手，提出反問“不顧一點(diǎn)交情還是‘親’嗎,？”,，接著又從他那廣博的知識庫中列出知識點(diǎn)答疑“嚴(yán)父慈母是約定俗成的說法”，最后,，還不忘請吳學(xué)究放我一馬“你這樣摳字眼,，就叫人家不好弄了?！?/span>

其實(shí),，我們都知道吳學(xué)究博覽群書,，學(xué)識淵博，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，猶好鉆研,，無山說他摳字眼，真有點(diǎn)冤枉他,。

按照無山老師為我的辯解,，“嚴(yán)”字的義項(xiàng)有一條是“對父親的尊稱”，如“家嚴(yán)”指自己的父親,，“先嚴(yán)”指逝去的父親,，正如同慈代表母親一樣很常用。大家也許還記得金庸先生的《射雕英雄傳》里楊過的母親叫“穆念慈”,，名字就是為了紀(jì)念她早逝的母親而取,。

說起將父親稱為“嚴(yán)”，字面雖嚴(yán)肅,，我還真對這個字充滿感情,。

二十六年前的隆冬，我的老父親去了,，說老也不老,，離他虛60歲生日還差四天。那段時(shí)間,，由于思親心切,，無法排解，加之工作生活壓力巨大,，我情緒極度低落,，時(shí)常有迷糊恍忽之感。第二年清明節(jié)前,，我到一石材門市,，選中一塊大理石，老板要我寫定碑文,，然后想找人書丹,。我看看了不是很滿意，毅然決定親自手書,。父親在我小時(shí)候的印象里威嚴(yán)居多,，正派可敬，是不怒而威的那種,。于是“先嚴(yán)陳公（名諱）之墓”幾個顏體大字,，帶著我胸中郁積的情感噴涌而出，一氣呵成,，自己也一下輕松了許多,。母親看到完工的墓碑,，一聲“傷心的,，你個伢子代你弄的滑滑淌淌的?。　北愫籼鞊尩乜蘖诉^去,，我也隨著失聲痛哭,。也許是老父保佑，也許是自己的情感得到釋放,，身體便奇跡般好了,，工作生活經(jīng)調(diào)整后也步入了正軌。

賈政笞撻寶玉是一種嚴(yán),，汪曾祺汪朗多年父子成兄弟卻是一種親,。“父就是嚴(yán)”的這種說法當(dāng)然不能得到學(xué)究的認(rèn)可,。我們現(xiàn)在怎樣做父親,？還是曉東老師說得好，就三個péi字：一是陪,，陪伴的陪,；二是培，培養(yǎng)的培,；三是賠,，賠償?shù)馁r。

情感,、教育的話題暫且不表,，還是回到謎上。

這條謎究竟有沒有問題,，吳學(xué)究認(rèn)為“實(shí)在不妥”,。

好事連連老師則認(rèn)為：此謎前一句，用離合法,，將“交”的“一”和“點(diǎn)”不顧而去掉,，便可見“父”字，而后一句用會意法,，“嚴(yán)”,，“父”也。嚴(yán)與父,，在謎界約定俗成,，可以互扣。親則不可以,。

好老師還進(jìn)一步指出,，此謎前一句從字形上離合,，后一句則從字義上來扣合，運(yùn)用了綜合雙扣法,。

本來,，燈謎作為一種短小精悍的益智文字游戲，一般來說謎面須緊湊,，不能有拋荒的閑字,，這是制謎的規(guī)則之一。但由于一般燈謎的表現(xiàn)力有限,，好的燈謎往往融合成謎的多種手法,，將音、形,、義多種扣法熔于一體,，這就是綜合扣法。

如袁曉東老師前晚的一則燈謎：

愿得一人心,，白首不分離,。

去前秋波轉(zhuǎn)，馬蹄聲聲急,。（打一字）

前面三句由“一”,、“ 亻”、“心”,、（白首,，白字首筆）“丿”、（去字前部）“十”,、（秋波轉(zhuǎn),，目字轉(zhuǎn)成）“罒 ”，可組成謎底是“德”字,。最后一句“馬蹄聲聲急”就是運(yùn)用了提示發(fā)音的手法,，為馬蹄聲的“得得”音。

而“實(shí)在是嚴(yán)”則用了提義法,。提音,、提義，提形,，等多種謎法的運(yùn)用,，使單一的手法變得生動，謎面更飽滿,，扣合更有味,，而且因?yàn)榇嬖趯χi底不同角度的多重指向，還可有效避免多底現(xiàn)象,。如：

全力支持重點(diǎn)（打一字）

謎底可以是“辦”,，也可以是“為”,。但如將謎面調(diào)整為：

全力支持重點(diǎn)，布置落實(shí)工作（打一字）

其底就只能是“辦”（前面離合,，后面落實(shí)工作提義為要“辦”）,。

以上幾例是“綜合雙扣法”，而“綜合多扣法”與之相比,，圍繞謎面中暗喻同一謎底的文字就有兩段以上,，從不同的角度別解,、拆分,，或在拆字的基礎(chǔ)上加入會意、提音的成分,，多次扣合,，以達(dá)到“回互其辭”的目的。這對猜射者來說,，雖是一種障眼法,，卻也更耐推敲，

如著名謎家,，連云港燈謎學(xué)會會長武騮先生的經(jīng)典謎作：

終生念伊減姿容（打一字）

謎底是“一”,。此謎通過終生（生字的最終筆畫“一”）、念伊（提示音念yi“一”）,、減姿容（減號的容貌“一”）,，三扣其底，謎味盎然,。

再如著名謎家蔡芳先生的謎作：

并非遠(yuǎn)樹起風(fēng)聲（打一字）

謎底是“豐”,。運(yùn)用并非（非字兩側(cè)合并為“豐”）、運(yùn)樹（“豐”字為樹的象形）,、起風(fēng)聲（提示音fēng）,，同樣是互回其辭，令人玩味,。

最后,，再找來幾條綜合多扣的燈謎供大家把玩：

1．斷文取義終生非（打一字）

2．意甲首輪才開始（打一字）

3．湖中鼓音傳舊情（打一字)