近日，芬蘭赫爾辛基教育局正式下發(fā)通知，正式廢除小學(xué)和中學(xué)階段的課程式教育,，轉(zhuǎn)而采取實際場景主題教學(xué),，也就是說，芬蘭的孩子將不用再上單獨(dú)的數(shù)學(xué)課,、物理課,、化學(xué)課，地理課等等,。芬蘭將成為世界上第一個擺脫學(xué)?？颇康膰?。

芬蘭教育部長Marjo Kyllonen解釋這場變革——大家熟悉的分科教育是19世紀(jì)確立下來的,，已經(jīng)使用了快200年，為當(dāng)時做出了貢獻(xiàn),，但目前需要已不再相同,，我們需要適合21世紀(jì)的教育體制。

他們的課程將是類似“多角度理解第二次世界大戰(zhàn)”,，或者“如何在咖啡館進(jìn)行日常工作”這樣貼近現(xiàn)實,，更有助于理解這個世界運(yùn)作規(guī)律的主題式教學(xué)。

在討論“多角度理解第二次世界大戰(zhàn)”這個課題時,，他們會先問起先問起因,，為什么會爆發(fā)世界大戰(zhàn)；再問有哪些重要事件,，重要人物值得深入研究,；再問有哪些地方，可以深入了解這場戰(zhàn)爭的方方面面,；再聯(lián)系現(xiàn)實,，看結(jié)果，為什么今天的歐洲是這樣,，人口比例是這樣,，經(jīng)濟(jì)實力是這樣，二戰(zhàn)在其中起到了什么作用等等,。

這其中包括了史實研究,、地緣政治、人物傳記,、地理變遷,、國情、統(tǒng)計學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué),、數(shù)據(jù)分析等等內(nèi)容。這顯然和僅從歷史課本上讀幾十頁文章是截然不同的。

面對這種全新的教育方式大白充滿驚喜,，但是對比中國的國際教育發(fā)展,，自感任重道遠(yuǎn)，今天我們就來了解一下芬蘭教育的優(yōu)勢以及未來教育的一些方向,，看看國際教育是否值得家長們選擇,！

芬蘭的教育優(yōu)勢？

芬蘭,，一個只有500萬人口的北歐小國,，卻是世界矚目的教育強(qiáng)國。去年熱播的高分紀(jì)錄片——《他鄉(xiāng)的童年》中,，就解讀了芬蘭教育全球第一的奧秘,。

教育公平

在芬蘭上學(xué)，根本不存在買學(xué)區(qū)房,、提前幾年排號入學(xué)的情況,。因為The neighborhood school is the best school——家附近的那所學(xué)校，就是最適合孩子的好學(xué)校,。

芬蘭的60萬中小學(xué)生平均分布在約四千所學(xué)校里,，每所學(xué)校大約150人，每個班級不超過20人,。小班教學(xué)的結(jié)果是,，既沒有了“貴族”、“平民”之分,，也不會讓一個孩子落下,。

不考試，沒作業(yè)

芬蘭的學(xué)校系統(tǒng)里,，沒有也不提倡推優(yōu),。芬蘭的孩子在15歲之前沒有大考，芬蘭學(xué)生沒有成績單,，只有學(xué)習(xí)報告,。學(xué)校與學(xué)校之間，也不會焦慮地去評估,、競賽和排名,。

評估孩子學(xué)的怎么樣，不在于他掌握了多少學(xué)科知識,，而是他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),。如何自己學(xué)習(xí)，如何搭檔學(xué)習(xí),，如何在小組中學(xué)習(xí),，在面臨新任務(wù)時如何承擔(dān)責(zé)任……在芬蘭,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得的成長遠(yuǎn)比成績更重要！

老師素質(zhì)全球第一

芬蘭有全球最嚴(yán)格的師資標(biāo)準(zhǔn),。在芬蘭,，想當(dāng)中小學(xué)老師可不是件容易的事。每年,，只有最優(yōu)秀的10%的碩士畢業(yè)生才有可能成為老師,，因為競爭激烈，候選人們不但要經(jīng)過好幾輪職業(yè)面試,，還得經(jīng)過性格評判,。因為，教育不僅是一項技能,，還需要熱情及創(chuàng)新思維,。

正因如此，芬蘭老師擁有和醫(yī)生,、律師一樣的社會地位及工資水平,。

政府大力支持

芬蘭對于教育的投入，不僅體現(xiàn)在免費(fèi)教育,、免費(fèi)午餐這些學(xué)校福利上，也體現(xiàn)在對媽媽的支持上,。

芬蘭的母親生完孩子后的三個月,，能夠拿到100%的工資。之后的一年,，不用去上班,，也能拿到工資的80%。如果她愿意,，她可以在家里一直陪伴孩子到三歲,。

重視閱讀習(xí)

芬蘭孩子們的每天家庭作業(yè)之一，就是“至少半小時的自我閱讀”,。不是孩子繼續(xù)啃教科書,，而是鼓勵去讀自己想看的書，用自我引發(fā)興趣的方式,，讓他們沉浸在書籍的世界,。在芬蘭，有80%的人有去圖書館的習(xí)慣,，每年造訪圖書館的人次多達(dá)4000萬,。

……

芬蘭教育為什么全球第一？

首先是理念先進(jìn),，從政府到家庭重視教育,，以平等為出發(fā)點(diǎn),，將教育的目的定位學(xué)習(xí)，而非競爭,；其次才是政策,、制度、資金,、設(shè)施,；最后會形成一種社會風(fēng)氣、普適價值,，并將之滲透至每個學(xué)校,、家庭、老師,、父母,。

在這樣的正向循環(huán)中，教育的成果——高素質(zhì)的學(xué)生才能孕育而出,。

為什么國際學(xué)校值得選擇,？

芬蘭的教育為我們打開了教育的新大門，雖然中國還不具備這樣的土壤,，但是國際學(xué)校顯然已經(jīng)在做相關(guān)嘗試了,，比如在國際學(xué)校就經(jīng)常看到芬蘭教育的一些影子,。

1,、現(xiàn)象教學(xué)法

芬蘭在2013年就開始了“現(xiàn)象教學(xué)法Phenomenon Method”，目前不少國際學(xué)校已經(jīng)大規(guī)模的運(yùn)用了,。

現(xiàn)象教學(xué)法將孩子們視為課堂的主動構(gòu)造者,，他們可以自主選擇與當(dāng)前現(xiàn)象相關(guān)的主題或是感興趣的方面，提出問題并探索問題,。在某個主題進(jìn)行期間,，比如企鵝主題，老師會鼓勵孩子們講出他們對企鵝的了解以及疑惑,。

孩子們的問題,，比如“為什么企鵝的身上總能保持干燥？”可以作為開啟一項活動的楔子,，最終引向問題的答案,。老師不需要給出正確答案，而是鼓勵孩子們多多通過自己和小組的努力去尋找答案,。

當(dāng)老師重視由孩子所提出的問題并且號召大家一起尋找答案時,，他們的積極性便會顯著提高——因為這是孩子真正感興趣的話題。當(dāng)然老師也可以自己提出問題作為引子,，即使不是由他們自己提出的問題,，孩子們也會對自主解決問題的過程充滿興趣,。

2、小班教學(xué)

《義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》中明確規(guī)定,，義務(wù)教育階段學(xué)校實行標(biāo)準(zhǔn)班額辦學(xué),，小學(xué)班額不超過45人，初中班額不超過50人,。教育部規(guī)定,，中小學(xué) “46~55人”為偏大班額，“56~65人”為大班額,，“66人以上”為超大班額,。老師很難照顧每個學(xué)生，更不要說什么因材施教了,。

芬蘭一個班不超過20個人,，這能很好的保證老師能很好的關(guān)心和照顧每一個孩子。目前國際學(xué)校也都采用小班教學(xué),，導(dǎo)師制管理,，每一個老師只管理幾個學(xué)生。

小班授課已經(jīng)成為學(xué)生家長甚至領(lǐng)導(dǎo)層評判一所學(xué)校精細(xì)化管理,、重視每一位學(xué)生個性的標(biāo)準(zhǔn),。

3、多語言學(xué)習(xí)

芬蘭教育非常重視語言能力的培養(yǎng),。學(xué)生掌握的語言越多,，眼界就越開闊，就有更多的機(jī)會接觸到全世界的知識,。一般的芬蘭學(xué)生，至少會有三至四種語言學(xué)習(xí)的機(jī)會,，至少會熟練運(yùn)用3種以上的語言,。

而國際學(xué)校提供了一個很好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，很多孩子除了學(xué)習(xí)英語外甚至還會學(xué)習(xí)西班牙語,、法語,、德語和日語。

據(jù)了解,，英語是學(xué)習(xí)最廣泛的第二語言,，是近60個主權(quán)國家的官方語言或官方語言之一，它是英國,，美國,，加拿大，澳大利亞,，新西蘭等國家的母語,，它是聯(lián)合國,，歐洲聯(lián)盟以及許多其他世界和區(qū)域國際組織的官方語言之一，可見學(xué)好英語是多么重要,。

4,、用評估取代考試

目前深圳大部分國際學(xué)校都沒有考試和排名之說，但這對于習(xí)慣了用成績論英雄的中國的家長來說好像有點(diǎn)難以接受,，這也使得像貝賽思那樣的每周一考的國際學(xué)校更受到家長歡迎,，中國的國際學(xué)校在進(jìn)步，家長們也要進(jìn)步起來,。

我們這一代人從應(yīng)試教育走來,，也認(rèn)識應(yīng)試教育的不好，希望孩子能不走老路,，但是思維還是應(yīng)試模式,，真的看不得孩子清閑，而且總還是拿考上哪個哪個名校為目標(biāo),。實際是認(rèn)知的矛盾,。

……

孩子是一顆果子，長在教育的樹上,，而教育是一棵樹,，長在社會的土里。芬蘭的教育值得借鑒,，但中國的教育土壤還有待改良,，希望中國的國際教育能夠打破傳統(tǒng)教育的壁壘，發(fā)展成能真正培養(yǎng)未來人才的地方,。

大白的自我介紹

國際學(xué)?！袄纤緳C(jī)”。實地走訪各大國際學(xué)校,，和眾多知名國際學(xué)校校長及招生老師保持緊密聯(lián)系,，了解各個國際學(xué)校的優(yōu)勢和劣勢，熟知國際學(xué)校各類課程及學(xué)制,，能快速幫助家長匹配合適的國際學(xué)校,。