投 稿 記
作者：段生軍（甘肅）
（上）
今天有事去武威,，坐在去武威的大巴車上,，想起自己參加工作以來(lái)，寫作和投稿的經(jīng)歷,，一件件事情,，歷歷在目，不由得拿出手機(jī),，草成一篇投稿記,。由于是草草寫成，也沒(méi)有精心構(gòu)思,，所以文章思維混亂之處,，在所難免，只能稱其為原生態(tài)寫作,，作為題記,。
平生愛(ài)好文學(xué),，愛(ài)好寫作，可是,，陰差陽(yáng)錯(cuò),，高考結(jié)束后，卻被錄取到了師范院校英語(yǔ)系,。1993年,，兩年的大學(xué)生活結(jié)束后，按照哪里來(lái)的回哪里去的分配原則,，我被分配在了家鄉(xiāng)重中教書,。
在鄉(xiāng)中教書的六年期間，對(duì)文學(xué)的愛(ài)好仍然癡心不改,。教書之余,，常常利用業(yè)余時(shí)間，讀文學(xué)書籍,，搞創(chuàng)作,。盡管也讀了不少的書，什么小說(shuō),、散文,、詩(shī)歌，也寫了不少的小說(shuō),、散文,、詩(shī)歌，也屢屢嘗試投稿,，可是,，那一篇篇經(jīng)過(guò)自己苦心經(jīng)營(yíng)的所謂的文學(xué)作品，一篇篇猶如泥牛入海,，一去杳無(wú)信息,。就連我最低的要求，哪怕得到一封鉛字的退稿信也行,，也是對(duì)我一種心靈的安慰,，可是，沒(méi)有收到過(guò),。只是常常在雜志報(bào)刊上讀到一些作者寫到收到雜志報(bào)刊編輯部寄來(lái)的退稿信后,，常常有一種失落的心情?？晌乙呀?jīng)把收到退稿信當(dāng)作一種渴盼,，一種精神上的激勵(lì)，因?yàn)椋玫骄庉嬂蠋煹耐烁逍?，也意為著編輯老師?duì)我的作品關(guān)注了，最起碼說(shuō)明自己的作品引起編輯老師的注意了,，可是沒(méi)有,。但我仍然沒(méi)有停止我的追求，仍然癡心不改地做著我的文學(xué)夢(mèng),。
1999年9月,，我被調(diào)到縣城中學(xué)教書。學(xué)校剛剛進(jìn)行完布局調(diào)整,，成了縣城一所龍頭初中,。迫于學(xué)校的教育壓力，我不得不放棄文學(xué)愛(ài)好,，全身心的投入到教育教學(xué)工作中,。沒(méi)想到，教學(xué)效果取得了比較好的成績(jī),，教學(xué)水平也得到了學(xué)校的認(rèn)可,。這時(shí)，我接觸到了《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》,、《英語(yǔ)測(cè)試報(bào)》,、《英語(yǔ)周報(bào)》、《學(xué)英語(yǔ)報(bào)》,、《英語(yǔ)通》雜志等,，讀著報(bào)刊雜志上的文章，我突然有了一種沖動(dòng),，心想,，何不給這些報(bào)刊雜志寫寫一些教學(xué)類的稿件呢？有想法就有行動(dòng),，我立即著手開始寫作,。沒(méi)想到，寫作比較順利,，原因是：一,，我有一定的文學(xué)功底。二,，我有教學(xué)工作中積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，所以，寫起來(lái)比較得心應(yīng)手,。那時(shí),，我住在學(xué)校的家屬院里，利用晚上下晚自習(xí)后的時(shí)間和節(jié)假日時(shí)間，開始拼命地把自己教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)感想,，知識(shí)點(diǎn)的理解等等寫成教學(xué)稿件。那時(shí),，受條件限制,，所有稿件都是手工操作，每一個(gè)字,，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，都浸漬著我的心血。我寫完一篇篇稿件后,，修改,，加工，潤(rùn)色,，然后,，再謄寫在方格信紙上，到郵局賣上信封和郵票,，把稿件一封封寄向各種報(bào)刊雜志,。每一封稿件就是我放飛的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。我不知道我寫了多少,，只知道我隔三差五地就從郵局買來(lái)厚厚的一沓信封和郵票,，不久就用完了。我那時(shí)的愿望就是爭(zhēng)取收到一封退稿信,，一封編輯部有鉛字打印的退稿信,。我不信，難道就沒(méi)有一個(gè)編輯看我的稿件,。由于有了對(duì)理想的追求,，我過(guò)得更加充實(shí)，對(duì)寫作更加堅(jiān)定,。
時(shí)間過(guò)得很快,，第二年三月份，我第一次收到了《英語(yǔ)周報(bào)高教版》寄來(lái)的用稿通知,，大家可以想象我那時(shí)的心情有多么激動(dòng)!后來(lái)才知道當(dāng)時(shí)的《英語(yǔ)周報(bào)高教版》沒(méi)有稿費(fèi),。
我覺(jué)得天格外的藍(lán)，水格外的清,，空氣格外的清新,，每一個(gè)人在我眼中都是那么的可愛(ài)，一切事物都是那么的有勃勃生機(jī),。當(dāng)我正式接到樣刊,，打開一看的時(shí)候，我傻眼了。自己辛辛苦苦寫的兩千多字的論文,，竟然被編輯刪減成了三百多字的一塊豆腐干文章,，而且連所謂的論文標(biāo)題也被改了，我欲哭無(wú)淚,?？墒牵D(zhuǎn)念一想,，也好，畢竟是我的處女作,。我擦干眼淚 ,，收起我的處女作，振做起來(lái),，重新開始,，畢竟還有教學(xué)在支撐著我前進(jìn)。
沒(méi)想到,，那年秋天,，就像順應(yīng)了自然規(guī)律，我的寫作也隨著秋天的來(lái)臨,，豐收開始了,。一篇篇用稿通知從四面八方飛來(lái)，接著樣刊,、樣報(bào),、稿費(fèi)單不斷地來(lái)到，我終于感到自己的付出終于有了回報(bào),。最讓我快樂(lè)的事是,，每天看著校門口，看有沒(méi)有郵遞員來(lái)送東西,。當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校報(bào)刊雜志分發(fā)的李桂琴老師,，是我最想見(jiàn)到的人，因?yàn)?，她幾乎每次?lái)我們英語(yǔ)組辦公室,，都會(huì)給我?guī)?lái)好消息。每次有用稿通知和稿費(fèi)單,，李老師總會(huì)跟我開玩笑,，說(shuō)：“小段，稿費(fèi)又來(lái)了,，祝賀你,，犒勞犒勞我吧！”我總是爽快地答應(yīng)?？墒钦嬲鋵?shí)諾言時(shí),，李老師又婉言謝絕了。
從2000年到2004年五年間是我發(fā)表教學(xué)稿件最多的五年,。期間,，在2002-2003年度和2003-2004年度兩次被《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)社》評(píng)為“全國(guó)十佳作者”。當(dāng)然稿件發(fā)表的數(shù)量多,，但是稿件的檔次不高,，最高檔次也是省級(jí)。
沒(méi)想到,，我文學(xué)上的愛(ài)好給我專業(yè)寫作帶來(lái)了巨大的好處,，雖然我在文學(xué)作品上沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但是,，專業(yè)稿件的發(fā)表填補(bǔ)了我內(nèi)心的虛榮（雖然在此期間在縣報(bào)上發(fā)過(guò)一篇散文）,。我的寫作開始轉(zhuǎn)向了專業(yè)研究，專業(yè)寫作,。
由于我的執(zhí)著,，我發(fā)表文章的夢(mèng)想可以說(shuō)實(shí)現(xiàn)了，但是離我追求的目標(biāo)還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),。
（下）
2004年至2014年近乎十一年的時(shí)間,，我中斷了寫作，其中原因有二：一是我工作量增加,，有一年我當(dāng)班主任的同時(shí)甚至上兩個(gè)年級(jí)三個(gè)班的英語(yǔ),，早上又有英語(yǔ)早讀自習(xí)，晚上還有英語(yǔ)競(jìng)賽輔導(dǎo),，幾乎每天在辦公室呆的時(shí)間不到兩個(gè)小時(shí),，在這個(gè)時(shí)間段還要備課改作業(yè)，可想而知我有多忙,。其二,，2005年我女兒的出生，既給我?guī)?lái)了快樂(lè),，也給我?guī)?lái)了許多煩事,，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是不允許二胎出生的，個(gè)中滋味不在這兒贅述,。
2014年,，我申請(qǐng)了省級(jí)課題，被批準(zhǔn)立項(xiàng),，我又開始我的教育科研研究,，這時(shí),，外面的世界已經(jīng)和以前大不一樣了。一是寫作再不用爬格子了,，有了電腦,，不需要謄寫，修改,、加工,、潤(rùn)色，定稿一切程序都在電腦上完成,。二是也不需要買信封郵票了,，直接通過(guò)電子郵件發(fā)送就可以了，方便快捷,。三是最最變化大的,，幾乎大多數(shù)雜志報(bào)刊不再是給你發(fā)稿費(fèi)了，而是跟你收版面費(fèi),，變化真大啊,！科研成就不能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益了,，變味了，某些雜志報(bào)刊成了某些人評(píng)審職稱發(fā)表論文的載體了,，這些雜報(bào)刊志社也開始在利益的驅(qū)動(dòng)下,，大肆收取版面費(fèi)。
任憑外界變化多端,，風(fēng)起云涌,，我自巋然不動(dòng)，繼續(xù)堅(jiān)持我的觀點(diǎn),，投不要版面費(fèi)的刊物,。然而，投出去的一篇篇稿子,，每一個(gè)回復(fù)幾乎都是相同的答復(fù): xx老師,，您好!恭喜您，您的稿件被采用,，決定刊發(fā)在xx刊物xx期上,，請(qǐng)您盡快按照下面提供的賬戶寄來(lái)版面費(fèi)xxx元。對(duì)于這樣的采稿通知,，我決然不回復(fù),，更別說(shuō)給他掏版面費(fèi)了?？墒?，不掏版面費(fèi)就發(fā)表不了論文,，咋辦?我不斷地從網(wǎng)上查找不要版面費(fèi)的報(bào)刊雜志，然后再把這些稿件發(fā)過(guò)去,。
在萬(wàn)般無(wú)奈的情況下,，我再一次想起了《英語(yǔ)周報(bào)》。十一年后的《英語(yǔ)周報(bào)》情況會(huì)怎樣呢,？我再次試著給《英語(yǔ)周報(bào)》發(fā)了郵件,，沒(méi)想到第二天《英語(yǔ)周報(bào)高教版》的吳瑞榮老師就給我回信了，說(shuō)稿件采用,，我一看郵件回信高興極了,，《英語(yǔ)周報(bào)》還是那樣，沒(méi)變樣,，不收版面費(fèi),。第二周的星期二早晨九點(diǎn)鐘，我又給吳老師寄去了一篇稿子,，沒(méi)想到,，不到半小時(shí)，吳老師就回郵件了,，說(shuō)稿件可以采用,。大家可以想想我當(dāng)時(shí)有多高興，不到兩周內(nèi),，居然有兩篇稿子被采用,。
第二學(xué)期，吳老師又給我推薦了《英語(yǔ)周報(bào)高教版》的索偉老師（吳老師后來(lái)辭職不干了）,，我很快和索偉老師取得聯(lián)系,，索老師很熱情，我給他寄過(guò)去的每篇稿子,，他都回復(fù),。到今年六月前，我一共在《英語(yǔ)周報(bào)高教版》發(fā)表了論文六篇,。后來(lái)又寄去稿子,，索老師告訴我說(shuō)，《英語(yǔ)周報(bào)》社規(guī)定同一作者每學(xué)年上稿不能超過(guò)兩篇,，我已達(dá)上限,。真的很感謝《英語(yǔ)周報(bào)高教版》的吳老師和索老師。想想我的付出總算沒(méi)有白費(fèi),。而且去年下半年《英語(yǔ)周報(bào)》社給我寄來(lái)兩張稿費(fèi)單,，一張360元，一張240元,。我堅(jiān)信,，付出就有回報(bào),。
后來(lái)，我又把我投了好幾家雜志社要版面費(fèi)的稿件重新修改,，加工,，潤(rùn)色后，投向更高檔次的報(bào)刊雜志,。
2015年五月中旬的一天,，我作為評(píng)委正在民勤一中參加全縣中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)競(jìng)賽聽(tīng)課活動(dòng)，在課間休息時(shí),，我的手機(jī)響了,，我一看是北京的區(qū)號(hào)，是個(gè)座機(jī)號(hào),，我猶豫了一下,，還是接了。沒(méi)想到,，電話是《中國(guó)教師報(bào)》編輯部金銳老師打來(lái)的,，他詢問(wèn)我前幾周我寄給《中國(guó)教師報(bào)》的那篇論文在其他雜志發(fā)過(guò)嗎，是不是首發(fā)?我說(shuō)沒(méi)有,，屬于首發(fā),。他說(shuō)那就好，我們準(zhǔn)備發(fā)表你的這篇文章,。我一聽(tīng)興奮極了,。你想想,，檔次這么高的報(bào)紙編輯打來(lái)電話詢問(wèn)稿件,，可見(jiàn)我文章質(zhì)量不差。再者,，最最重要的使我更加欽佩《中國(guó)教師報(bào)》編輯老師的職業(yè)道德和人格魅力,，他們確實(shí)是以質(zhì)論文，不是以人論文,，重質(zhì)量而不唯人,。后來(lái)，論文在2015年6月3號(hào)的《中國(guó)教師報(bào)》發(fā)表,，隨后編輯部給我寄了70元稿費(fèi),。 后來(lái)，這篇文章又被云南師范大學(xué)主辦的雜志《課程教材教學(xué)研究》轉(zhuǎn)發(fā),。
這兩件事深深地觸動(dòng)了我,，我們要想不掏版面費(fèi)發(fā)表論文，就應(yīng)該找那些權(quán)威性的檔次高的雜志報(bào)紙發(fā)表論文,。最主要的是寫出高質(zhì)量的論文才是硬道理,。隨后,，我就不斷地提升自己的專業(yè)水平，去大量地閱讀,，寫作,，把我教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴靈感火花，教學(xué)感悟,，教學(xué)反思記下來(lái),，寫下來(lái)，打磨,，加工,，修改，潤(rùn)色,，再寫出一篇篇高質(zhì)量的論文,。
2015年12月10號(hào)，我給國(guó)家級(jí)基礎(chǔ)教育外語(yǔ)核心期刊,，北大期刊,，教育部和國(guó)家新聞出版總署免檢期刊，雙效期刊《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》投寄了稿件,，同一天,，我也給國(guó)家級(jí)核心期刊《中小學(xué)教師培訓(xùn)》投了稿件。我沒(méi)抱多大的希望,，我知道能在這兩個(gè)期刊發(fā)表論文是不容易的,，沒(méi)有一定的科研能力和寫作水平，很難在這樣知名度的雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文的,。沒(méi)想到,，2016年1月23日我收到了《中小學(xué)教師培訓(xùn)》雜志社的采稿郵件，郵件說(shuō),，經(jīng)專家委員會(huì)審議通過(guò),，您的大作決定發(fā)表在《中小學(xué)教師培訓(xùn)》2016年第4期上。接到郵件通知,，我的心情是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的,，不收版面費(fèi)，檔次高,，了不起,，我對(duì)自己說(shuō)。更讓我沒(méi)有想到的是2016年2月29日下午五點(diǎn)十分我收到了《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》編輯部發(fā)來(lái)的采稿郵件通知,。你想想,，作為一名外語(yǔ)教師，能在此刊物發(fā)表論文意味著什么,。我立即把這個(gè)振奮人心的消息發(fā)到了學(xué)校qq群上,，發(fā)給我的親朋好友,。在修改稿件期間，編輯部專家不斷地通過(guò)電郵,，短信和微信方式主動(dòng)耐心地給我提建議和我交流,，最終一萬(wàn)多字的學(xué)術(shù)論文按照編輯專家的修改意見(jiàn)，我經(jīng)過(guò)反復(fù)修改,、加工,、潤(rùn)色，終于在第五期發(fā)表了,，六月中旬收到了編輯部寄來(lái)的稿費(fèi)219元,。
在我第二次開始教育教學(xué)研究寫作的兩年里，除了上面提到的,，我還在《教育革新,、《中小學(xué)課程教材研究》、《瘋狂英語(yǔ)》,、《內(nèi)蒙古教育》,、《教育實(shí)踐與研究》、《武威教育》,、《素質(zhì)教育》等雜志報(bào)刊發(fā)表論文十五篇,，而且部分雜志還給我寄來(lái)了稿費(fèi)。慢慢投稿路,，充滿了寫作的艱辛,，也充滿了收獲后的快樂(lè)。
再說(shuō)說(shuō)我的業(yè)余愛(ài)好,，雖然專業(yè)上我取得了比較好的成功,，但我也沒(méi)有放棄文學(xué)道路上的追求。2016年2月份我開始再次學(xué)寫小小說(shuō),，沒(méi)想到僅僅在六月份一個(gè)月,，我寫的小小說(shuō)《職稱那事兒》,、《老虎隊(duì)長(zhǎng)》,、《死與生》、《求職》,、《同學(xué)》,、《落選》、《錯(cuò)》等十多篇和《一把紅棗情》,、《感恩生活》兩篇散文被《中外文藝》,、《作家洪與》、《琴泉》等電子刊物發(fā)表,，而且還有兩篇小小說(shuō)在遼寧微篇小說(shuō)大賽中入圍第一周精編稿選粹,，散文《感恩生活》被《中外文藝》推發(fā)到《騰訊天天快報(bào)》,，后又被《校園文學(xué)》雜志選用，準(zhǔn)備刊于2016年8或9期刊首語(yǔ),。
想想自己在追求夢(mèng)想的道路上遇到的酸甜苦辣,，再看看今天實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想道路上發(fā)表的作品收獲，從開始的豆腐塊文章到現(xiàn)在發(fā)表的近乎兩萬(wàn)多字的學(xué)術(shù)論文（《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》和《中小學(xué)教師培訓(xùn)》論文字?jǐn)?shù)都接近兩萬(wàn)）和小說(shuō),，我無(wú)怨無(wú)悔,。
最后，在這里我引用一句屈原《離騷》中的名言,，作為結(jié)束語(yǔ),，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。
2016.07.01
