魯迅育子

                                           魯人

        魯迅做父親是一個(gè)偶然,。雖然,，他在“五四”運(yùn)動(dòng)后,，發(fā)表的《我們現(xiàn)在怎樣做父親》至今讀起來(lái)仍能令我們受益，并使人覺(jué)得他似乎很得育子的體悟,。其實(shí),，先生的兒子周海嬰的降生卻在十年后，寫(xiě)此文時(shí),，他大約都不曾想過(guò)今生會(huì)有自己的孩子,。那時(shí)他尚未在各大學(xué)任教，與許廣平亦未相識(shí),，不知道自己日后還會(huì)有那樣一段溫暖的家庭生活,。即使與許廣平定居上海后，倆人還曾出于對(duì)經(jīng)濟(jì)和生存環(huán)境等各個(gè)方面的考慮商定不要孩子,。他在給朋友的信中說(shuō)：“雖無(wú)子女,，素不介懷。后顧無(wú)憂(yōu),，反以為快,。”連周海嬰都承認(rèn)自己是因“母親和父親避孕失敗”后“意外降臨人世的”,。另外，先生是將工作放在第一位,，又極具責(zé)任感的人,。沒(méi)有孩子可以無(wú)牽無(wú)掛，有了孩子如果沒(méi)有盡到責(zé)任,，心中會(huì)有深深的愧疚,。因此，當(dāng)發(fā)現(xiàn)許廣平意外懷孕后,，他們還商量過(guò)是否生下這個(gè)孩子,。后許廣平住院，因難產(chǎn)大夫問(wèn),，留小孩還是留大人,？先生絲毫沒(méi)有猶豫，回答,，留大人,。

        魯迅不想要孩子，并非不喜歡孩子,。當(dāng)年,，母親及三兄弟舉家遷居北京，先生買(mǎi)下八道灣的大宅院,，看重的就是有大院子,，可做侄輩的游戲場(chǎng)所,。他平時(shí)常喜歡給侄輩們買(mǎi)些糖果，有孩子生病住院,，他會(huì)連續(xù)幾夜在醫(yī)院守護(hù),。而愛(ài)自己的骨肉更是人的本性，兒子周海嬰誕生后,，他自是十分歡喜,。海嬰小的時(shí)候，各種照料事宜,，先生常要親自參與,。特別是當(dāng)海嬰生病時(shí)，魯迅更是諸事必親自動(dòng)手才放心,。先生的日記中抱兒子去醫(yī)院或請(qǐng)醫(yī)生到家里看病的記錄有三百多次,，此外還有買(mǎi)藥、洗澡,、種痘,、量體重、過(guò)生日等各種記載,。先生去世時(shí),，海嬰只有七歲，每年四十余次的記錄,，應(yīng)該是這老爹每次必躬親了,。先生曾自嘲：“我為這孩子頗忙，如果對(duì)父母能夠這樣,，就可以上二十五孝了,。”先生的一首：“無(wú)情未必真豪杰,，憐子如何不丈夫,。知否興風(fēng)長(zhǎng)嘯者，回眸時(shí)看小於菟,?！备鼘⑻驙僦榻缸珠g。

        海嬰給他老爹造成的最大困擾,是小時(shí)太淘氣,。他在家里每天總要闖一兩場(chǎng)禍,，一次女傭一個(gè)未留神竟讓他竄進(jìn)廚房一通亂跑，結(jié)果被沸水燙傷,。先生在給親朋好友的信中,，提到海嬰時(shí)，最常用的詞是：鬧、非常吵鬧,、頑皮,、搗亂、更搗亂,、惹禍等等,。他常在信里無(wú)奈的感嘆或調(diào)侃：“還磨人，影響工作,?！薄霸诩視r(shí)常有暴動(dòng)之慮，甚難辦,?！薄斑@么下去，恐怕我就要打不過(guò)他,，革命也就要臨頭了,。”“對(duì)玩具的理論,，是‘看了拆掉下’,。”“我希望他快二十歲,，同愛(ài)人一起跑掉,，那就好了?！?/div>

        魯迅曾在許多作品中批判過(guò)封建禮教對(duì)兒童的摧殘,，認(rèn)為對(duì)于兒童,，小時(shí)候,，不把他當(dāng)人,，大了以后，他自然也就做不了人。特別是寄居上海后，在各種場(chǎng)合看到外國(guó)兒童“健康,，活潑，頑皮”的自信,，及中國(guó)兒童的“瘟頭瘟腦”和“對(duì)一切事無(wú)不馴良”的比照，使他更堅(jiān)定了自己要用理解,、指導(dǎo),、解放的方式教育海嬰的信念。他覺(jué)得淘氣是兒童的天性,，是快樂(lè)童年的標(biāo)志,。他對(duì)海嬰的淘氣是不加約束的，即使他每天總要闖一兩場(chǎng)禍,。實(shí)在淘得出圈受到周?chē)说目棺h時(shí),，他也只是用報(bào)紙卷成筒拍打幾下，已算是胖揍了,。但有時(shí)海嬰也會(huì)將紙卷拿過(guò)來(lái)展開(kāi),，看看里面有什么新奇的東西。成年后的海嬰回憶是響而不疼,，實(shí)在是只具象征意義的警示,。今日想來(lái)當(dāng)年那紙卷“噼哩叭啦”打在屁股上的效果，雖然,，體現(xiàn)了先生的無(wú)奈,，更多的還是憐愛(ài)，甚至是父子倆快樂(lè)的游戲,。

        淘氣的海嬰還會(huì)有各式各樣的疑問(wèn),，然而不管海嬰纏著問(wèn)什么，魯迅總是耐心而認(rèn)真地解答,。以至先生去世后,，年幼的海嬰還會(huì)時(shí)常天真地對(duì)母親說(shuō)：“爸爸如果現(xiàn)在還沒(méi)有死多好，我有許多許多不明白的都可以問(wèn)問(wèn)他,。”先生不單注意教孩子以知識(shí),，更注重品格教育,。海嬰喜歡與小朋友一起玩他的玩具，有時(shí)高興會(huì)將玩具送給小朋友,。對(duì)此,，魯迅總是給予充分的平等和尊重，許廣平回憶：“如果我們錯(cuò)了，海嬰來(lái)反駁,，他是笑笑地領(lǐng)受的,。”甚至在對(duì)海嬰在性教育方面先生都是很超前的,，絕無(wú)神秘性,。洗浴時(shí)不會(huì)禁止海嬰出入，遇有疑問(wèn)坦然解答,。海嬰小時(shí)候體質(zhì)較差,，先生便很注意強(qiáng)健他的身體，搬入他們?cè)谏虾Ｗ詈笠粋€(gè)住處的原因,，就為了樓上有一個(gè)小露臺(tái),，而且陽(yáng)光充足透氣，很適合孩子居住,。當(dāng)時(shí),，到了夏天，每天上午,，先生常會(huì)讓兒子“裸體曬太陽(yáng)約一點(diǎn)鐘”,。海嬰有了成績(jī)，先生自然更是高興,。海嬰以幼稚園第一的成績(jī)畢業(yè),，先生便立刻寫(xiě)信向母親匯報(bào)。

        魯迅對(duì)海嬰有點(diǎn)寵,但并不溺愛(ài),。這其實(shí)也是可以理解的人之常情,，畢竟魯迅得海嬰時(shí)已是年近五旬的人了。但原則問(wèn)題上魯迅還是把握得很?chē)?yán)的,。海嬰小時(shí)候常生病,，上幼兒園時(shí)，便找了一所離家近的,。不久,，先生覺(jué)得這所幼兒園的老師除了臉擦得白外，工作實(shí)在不認(rèn)真,，曾想給他轉(zhuǎn)到好些的園里,，可惜附近沒(méi)有更好的，終于找到一家條件比較好的,，卻“是教會(huì)開(kāi)的,，常要講教，更為討厭”,。雖然,，未能給海嬰找所理想的幼兒園,，在先生是個(gè)遺憾。但原則問(wèn)題上,，他是不會(huì)有半點(diǎn)退讓的,。

        魯迅對(duì)兒子教育更多其實(shí)是在身教。海嬰看到父親和三叔在一個(gè)寒冷的晚上為一名黃包車(chē)夫抱扎被玻璃扎破的腳傷,，之后父親又給了車(chē)夫一些錢(qián),，讓他回家休養(yǎng)幾天。當(dāng)年三叔因?yàn)槭杖氩桓吆⒆佑侄?，生活很拮?jù),，父親便每周請(qǐng)他們到自己家里在，只為了給他們改善一個(gè)伙食,。同時(shí),，父親還會(huì)幫三叔支付一些女兒的學(xué)費(fèi)。雖然,，海嬰開(kāi)始有些記憶的時(shí)候,，為了安全起見(jiàn)，魯迅已很少在家里會(huì)見(jiàn)客人,，但還是會(huì)有一些關(guān)系很近的朋友會(huì)被請(qǐng)到家里做客,，這些朋友不少都獲得過(guò)先生各種方式的幫助，如蕭紅,、蕭軍不但在寫(xiě)作上,，在經(jīng)濟(jì)和精神上都從先生那里獲得過(guò)巨大的幫助。更有一些共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)在他家暫住或避難,，瞿秋白便是其一,，瞿秋白送給海嬰的可以拼插的積鐵玩具至今還保存在上海的魯迅故居里。故居一樓餐廳的碗櫥里還有幾只大小不一的日本碗,，那是先生的日本朋友內(nèi)山書(shū)店的老板內(nèi)山完造家的餐具,，當(dāng)時(shí)兩家交往頻繁，有好吃的東西都會(huì)互相饋贈(zèng)一些,，于是便留了這些做為見(jiàn)證的碗,。雖然，許多事當(dāng)時(shí)尚年幼的海嬰并不能完全理解,，但父親對(duì)苦難者的悲憫,，對(duì)親戚的溫情，對(duì)朋友的無(wú)私,，甚至是冒著生命危險(xiǎn)的幫助,，及好朋友間自然樸素的交往，在他日后的成長(zhǎng)過(guò)程中,，都必定會(huì)不斷地產(chǎn)生著極大的影響,。

        魯迅的教育還有一個(gè)很大的特點(diǎn)，便是很講務(wù)實(shí),，先生曾說(shuō)：“孩子長(zhǎng)大,，倘無(wú)才能，可尋點(diǎn)小事情過(guò)活,，萬(wàn)不可去做空頭文學(xué)家或美術(shù)家,。”他希望兒子先做一個(gè)善良正直,，腳踏實(shí)地的人,。     （