前幾日，突然接到小時(shí)候的一個(gè)鄰居小穎的電話,，問我能不能教她學(xué)鋼琴,。當(dāng)聽到這個(gè)消息時(shí)，我很納悶,，她雖然比我小幾歲,，但曾經(jīng)也跟我在同一個(gè)老師家學(xué)過鋼琴。但經(jīng)過一番交談,，我得知了原因,。

她從六歲開始學(xué)琴，學(xué)了四年,，但考過了六級(jí)后,，因?yàn)閷W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)開始加重，以及其他種種原因,，他的父母決定把她的鋼琴課先停一停,，但這一停就是十多年。現(xiàn)在因?yàn)榇髮W(xué)學(xué)習(xí)比較輕松,，所以想要重新學(xué)習(xí)鋼琴,，這才找到我,。跟她聊天的過程中,，我發(fā)現(xiàn)了很多放棄學(xué)音樂的孩子以及家長(zhǎng)的共性，所以今天想跟大家探討這樣幾個(gè)問題,？

學(xué)音樂雖然需要花費(fèi)時(shí)間

但孩子的收獲你們看到了嗎,？

小時(shí)候?qū)W鋼琴是小穎主動(dòng)向父母提出的，而后來放棄也是她的想法,。當(dāng)時(shí)她在學(xué)琴中遇到了瓶頸,，從而厭煩練琴的枯燥，甚至對(duì)鋼琴失去興趣,，再加上文化成績(jī)的下降,，所以父母決定讓她放棄鋼琴,。

其實(shí)細(xì)心的家長(zhǎng)可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)不好的時(shí)候,，音樂課回課的情況和文化課的成績(jī)都會(huì)比較差,。所以說，影響孩子文化成績(jī)下降的是孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)和態(tài)度,，而不是由學(xué)音樂引起的,，反而學(xué)習(xí)音樂可以培養(yǎng)孩子的細(xì)致、耐心和毅力,，促進(jìn)孩子文化課的進(jìn)步,，對(duì)孩子的影響是潛移默化的。

學(xué)習(xí)文化課,，只要知識(shí)點(diǎn)掌握了,，孩子就能將題目答對(duì)，這培養(yǎng)的是孩子的記憶力和思維能力,。而音樂的學(xué)習(xí),，不僅僅需要孩子掌握各種樂理知識(shí)，還需要日復(fù)一日的練習(xí),，這個(gè)過程就是培養(yǎng)孩子不斷克服困難,，戰(zhàn)勝挫折的過程，是改變孩子內(nèi)在品行的過程,。

小穎的父母一味的將她學(xué)習(xí)成績(jī)下降歸結(jié)于鋼琴課,，不但沒有找到成績(jī)下降的根源，還使得孩子放棄了堅(jiān)持了四年的鋼琴,，實(shí)在是得不償失,。

放棄了繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

那曾經(jīng)的堅(jiān)持又是為了什么？

小穎來跟我上第一節(jié)鋼琴課時(shí)把我驚呆了,。不管怎么說,，她也學(xué)過四年鋼琴，過了六級(jí)了,，但是現(xiàn)在連最基本的音符時(shí)值也完全不記得了,。這讓我不禁在想，既然最后要放棄,，那當(dāng)初堅(jiān)持的四年又是為了什么,？

當(dāng)一開始決定讓孩子學(xué)音樂時(shí)，家長(zhǎng)們就一定要做好堅(jiān)持的準(zhǔn)備,。不管是成人還是孩子,，學(xué)習(xí)的知識(shí)如果還沒有在大腦里形成一定的體系，只要很久沒有得到運(yùn)用,，就很容易被遺忘,。而音樂的學(xué)習(xí)也是如此,，特別是對(duì)于孩子來說，一星期不練琴都會(huì)很生疏,，更何況是放棄了十年的小穎,，她如今的情況也是情理之中。

所以,，希望當(dāng)家長(zhǎng)決定讓孩子開始學(xué)習(xí)音樂,，或者是放棄的時(shí)候，都一定要三思,。

孩子所說的沒有興趣

真的是厭煩了音樂嗎,？

既然小穎之前已經(jīng)對(duì)鋼琴?zèng)]了興趣，那為何現(xiàn)在又想要學(xué)了呢,？小穎說：“那時(shí)候小,，只對(duì)好玩的東西感興趣，練琴對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說,，實(shí)在太枯燥了,，自然就以為是沒了興趣。現(xiàn)在想想,，當(dāng)時(shí)只是為了逃避練琴而已,，對(duì)于音樂還是很喜歡的?！?/p>

興趣的起源都是對(duì)事物的好奇,，但是一旦發(fā)現(xiàn)要做好這件事情需要付出如此大的努力的時(shí)候,，必然會(huì)選擇逃避，期望舒適和安逸的生活,，人何嘗不想悠閑快樂呢,？更何況一個(gè)還不太懂事的孩子,。

很多家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)音樂就應(yīng)該是以興趣為主,。當(dāng)然興趣是很重要,，但是學(xué)音樂不是娛樂，它也是學(xué)習(xí)的一種,。學(xué)習(xí)如果不能克服枯燥的練習(xí),，沒有強(qiáng)大的意志力，必然無法走到最后,。當(dāng)孩子想要放棄時(shí),，家長(zhǎng)們需要積極引導(dǎo)，一方面能夠是他們明白只有堅(jiān)持才能獲得回報(bào),，另一方面也是為了長(zhǎng)大以后，不會(huì)因?yàn)楫?dāng)初放棄學(xué)音樂而后悔,。

如果你還有一次選擇的機(jī)會(huì)

你還會(huì)放棄嗎,？

小穎說,，如果現(xiàn)在再給她一次機(jī)會(huì)，她肯定要選擇堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)鋼琴,。其實(shí)當(dāng)她有重新學(xué)習(xí)鋼琴的這個(gè)想法是在她高一的時(shí)候,，她們班有個(gè)女生不但會(huì)彈鋼琴，唱歌也很好聽,，經(jīng)常代表學(xué)校參加活動(dòng)和比賽,，這讓小穎非常羨慕。但同樣也是從小學(xué)學(xué)鋼琴,，小穎卻只能眼巴巴地看著,。

因?yàn)樵?jīng)的放棄，讓她忘掉了學(xué)習(xí)過的知識(shí),；因?yàn)樵?jīng)的放棄,，讓她不再有機(jī)會(huì)體驗(yàn)?zāi)欠N突破困境的喜悅；因?yàn)樵?jīng)的放棄,，讓她錯(cuò)過了無數(shù)次表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)……

畢竟小穎今后要面對(duì)更大的生活和工作壓力,，現(xiàn)在重新學(xué)習(xí)鋼琴，也只能學(xué)一點(diǎn)皮毛,，勉強(qiáng)能彈幾首曲子罷了,，但是她希望，這樣能稍微彌補(bǔ)曾經(jīng)的放棄給她帶來的遺憾,。

正在閱讀這篇文章的家長(zhǎng)們,，我想問大家一個(gè)問題，現(xiàn)在支撐你們工作的是興趣嗎,？肯定不是,，一直支撐你們的是你們的毅力和生活的壓力，但這些都是孩子此刻是體會(huì)不到的,。家長(zhǎng)要做的就是想方設(shè)法引導(dǎo)孩子,，給孩子一點(diǎn)壓力，讓孩子早一些學(xué)會(huì)堅(jiān)持,，未來也就少一些后悔,。