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書畫名家張振華欣然為《遵化名師》題字 《遵化名師》這本書計劃2020年4月辦理好書號,，9月編輯完畢,，如果能接受到熱心公益人士的贊助，年內(nèi)可順利出版,！《遵化名師》在遵化歷史上還無人編寫,，這是一項具有開創(chuàng)意義的好事。現(xiàn)面向教育工作者和其他行業(yè)愛好文史的同道者招副主編,，編委若干,。歡迎您報名參加！ 聯(lián)系微信或電話：15802225916 擬將收錄：萬冬梅,，最看重做了多少有益于學生成長的事 萬冬梅（1970.12—）,女,，漢族，遵化市新店子鎮(zhèn)東馬各莊人,。1994年7月畢業(yè)于唐山師專中文系,，2003年6月河北師大本科畢業(yè)。現(xiàn)任教于遵化市第三中學,，擔任語文教學和班主任工作,。高級教師。遵化市名師,，唐山市骨干教師,。多次獲得“遵化市優(yōu)秀班主任”“遵化市十佳班主任”稱號；曾被評為唐山市,、遵化市先進教學工作者,，三次被評為“遵化市級優(yōu)秀教師”，三次獲遵化市政府嘉獎,，一次記功,。所撰論文、教案多次獲遵化市、唐山市級獎勵,；所講的優(yōu)質(zhì)課多節(jié)獲得唐山市級,、遵化市級一等獎。現(xiàn)兼任河北省教師資格證面試考官,。 萬老師注重在語文教學中培養(yǎng)學生自主學習能力,，激發(fā)學生學習興趣，讓學生在輕松愉悅的氛圍中思考問題,，感受語文的魅力,。在她的課堂上，學生們聽著老師繪聲繪色地講著小故事,，品味著老師信手拈來的古詩詞,，看著老師設(shè)計的精美的課件展示，時而發(fā)出陣陣歡快的笑聲,，時而屏息沉思...... 2017年12月,，萬老師參加了遵化市教育局“名師送課下鄉(xiāng)”活動，主講的是《動物笑談》,。因為這是一篇自讀課,，學生在學習前一篇教讀課《貓》的基礎(chǔ)上，需要自己學習,，提出問題,，解決問題，教師只做指導(dǎo)性的引路,，教會學生運用“圈點,、勾畫、批注”的學習方法自己閱讀學習,。對學生來說,，是一個挑戰(zhàn)；對授課教師而言,，同樣是一個挑戰(zhàn),。這樣的自讀課的示范課，事前不可能預(yù)測學生會提什么問題,，學習進程中會出現(xiàn)什么突發(fā)情況,，沒有彩排，沒有固定的程式,，等于就是一節(jié)課的“現(xiàn)場直播”,。經(jīng)過和教研員反復(fù)研究，最后決定這節(jié)課的重點就是讓學生自己解決兩個問題——“我讀懂了什么”“我不懂的是什么”,，從而培養(yǎng)學生自主讀書的能力,。教學重點確定后，萬老師精心準備、反復(fù)推敲,。先后到堡子店中學,、建明中學、東新莊中學,，為語文教師做了示范課,。示范課達到了預(yù)期效果,，受到了教育局領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師們的一致好評,。“萬老師對教材的處理和把握有其獨到之處,，她的課環(huán)環(huán)相套,、絲絲入扣，如行云流水,，自如灑脫”“萬老師的課彰顯出她精湛的功底和高超的教學智慧”“萬老師優(yōu)雅的語言沁人心脾,，能讓聽者自然而然沉浸在文章的意境中?！边@是聽課老師們對萬老師的評價,。 萬老師所主講的語文課、撰寫的論文和教案等,，多次在遵化市和唐山市優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎,。1999年為全市九年級語文教師做了中考語文復(fù)習記敘文對比閱讀匯報；2000年主講的《我的老師》參加唐山市初中語文優(yōu)質(zhì)課評比,，獲二等獎,；2006年主講的語文課《創(chuàng)新作文思維訓(xùn)練》獲遵化市級優(yōu)質(zhì)課評比一等獎；2006年為全市語文教師做了《作文技巧在哪里》的示范課,。2005年12月獲唐山市中小學班主任素質(zhì)大賽二等獎,；2006年6月獲河北省中小學班主任素質(zhì)大賽三等獎；2016年在遵化市教育局組織的教師技能大賽中,，獲初中組優(yōu)質(zhì)課一等獎,；《有月亮的晚上》被評為“一師一優(yōu)課，一課一名師”唐山市級“優(yōu)課”,，《變色龍》獲遵化市級優(yōu)質(zhì)課評比一等獎,；撰寫的論文《在和諧的班級氛圍中培養(yǎng)學生的情商》獲唐山市德育論文評比二等獎；《留心生活,，體驗情感》刊登在2008年1月的《語文周報》教師版,；《語文課堂的教育藝術(shù)》刊登在2008年第8期《吉林教育》。 萬老師多年擔任班主任工作,，每帶一個班,，她都站在對學生一生發(fā)展負責的高度去做工作。寬容、理解,、愛護和等待,，是她班主任工作的主題詞。 她曾帶的一個九年級畢業(yè)班,，班上有一名叫劉暢的女孩,，要去北京做脊柱矯正手術(shù)，但是孩子有些害怕,。萬老師知道這件事后,，就找來錄音機和磁帶，利用午自習的時間,，讓全班同學說出對劉暢鼓勵祝福的話,。老師對她說：“劉暢，你可是老師心目中那個最堅強的小姑娘啊,，這點困難不能擋住你,，我們還要等你一起回來參加中考啊,！記住,，一定要堅強?！弊詈?，全班同學一起唱起了《祝你平安》……當萬老師把這份承載著同學們沉甸甸愛心的磁帶交到劉暢父親手中的時候，他感動的不知說什么才好,。做完手術(shù)的第一時間,，家長就打來電話，要求老師轉(zhuǎn)告同學們手術(shù)成功,，請大家放心,；并告訴萬老師，孩子在病房里,，每天都要打開錄音機,，傾聽老師和同學們的鼓勵的話語。 萬老師的班級管理有個特點,，那就是善于“化腐朽為神奇”,。班上曾經(jīng)有個叫李宇航的男孩，生活在一個重組家庭中,，父母對他管教很嚴,，但他就是故意和家長老師作對，抽煙,、喝酒,、打架,、搞對象，沒有一件事沒做過,。面對這個問題學生,，萬老師感覺到自己責任的重大。在日常工作中,，她發(fā)現(xiàn)這個孩子的集體榮譽感很強,，善于口語表達。于是,，在學校團委舉行演講比賽時,，就鼓勵他去嘗試，并且?guī)退阎v稿逐字逐句改過,，一句一句指導(dǎo)他如何演講,；又讓同學們當評委,，鍛煉他的膽量,，沒想到他的積極性很高，全身心地投入到演講的準備之中,，最后獲得了一等獎,。第二天，他就買來一盆虎皮蘭放在教室里,，說要感謝老師和所有同學對他的幫助,。萬老師對他說：“我們更要感謝你，是你為我們班爭得了榮譽,?！睆拇耍@個學生不僅逐漸改掉了從前的惡習,，而且慢慢愛上了學習,。 作為一名普通教師，萬老師有著諸多令人羨慕的榮譽,，但她認為這些并不重要,。她最看重的是自己做了多少有益于學生成長的事，自己在家長和學生們心中的“口碑”,。她在努力用自己的真誠和愛心,，教好語文課,，為學生們點亮一盞盞前進的明燈……,。 （遵化市第三中學辦公室 韓立華） 2017年12月,，萬老師在“遵化市名師送課下鄉(xiāng)”活動中主講示范課《動物笑談》 萬老師在工作 |
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