 我們總是很難說再見,。可是再見的日子又來得那么迅速,。這周也是隨便寫寫周記，沒想到,，兩個(gè)看起來大大咧咧的小家伙,，居然寫到了臨近畢業(yè)時(shí)的感傷。讀完之后決定把他們倆的文章放到一起,，作為對小學(xué)生活的提前緬懷,，對童年歲月的最初紀(jì)念吧。  臨近畢業(yè)的感懷 近幾天的清晨,，我早早來到學(xué)校,。推開教室的大門，雖然離上課時(shí)間還早,，但卻少了往日的喧鬧,。沒有人高聲吹牛談天，也沒有人追逐打鬧,。同學(xué)們好像變了個(gè)人似的,。有的靜靜地看著書，有的坐著發(fā)呆,，好像在思索著什么,？有的可能在忙著小升初的事情吧。 微風(fēng)吹過我的課桌,，我輕輕拂去上面的塵埃,，露出剛開學(xué)時(shí)偷偷寫下的字,。窗外，黃葉隨風(fēng)飄飄灑灑,，搖搖擺擺地落向地面,。低年級的小同學(xué)，在操場上追逐打鬧,，無憂無慮,。此時(shí)，我有些傷感,。再過幾個(gè)月,，我們就要畢業(yè)了，就要離開寒窗苦讀六年——美麗的巴蜀小學(xué)了,。 2014年的初秋,，當(dāng)我背著小書包，第一次跨進(jìn)學(xué)校的大門,，一切是那樣的新鮮,，那樣地好奇。??！好美的學(xué)校。綠樹環(huán)抱,，鳥語花香,。教學(xué)樓高高矗立，大操場宏偉氣派,，到處蕩漾著同學(xué)們的歡聲笑語,。我們就像一粒粒種子，灑落在肥沃的土地上,；像一棵棵幼苗吮吸著甜美的甘露,。寬敞明亮的教室，就像“天宮”一樣,。散發(fā)著油墨書香的課本,，就像西天取回的“真經(jīng)”。園丁們辛勤勞作,，呵護(hù),，我們在這里茁壯成長。 六年了,，我們在這里有過歡樂,，奮進(jìn)；有過辛酸,，悔恨,。有過驕傲自豪,，也有過面壁思過。我們曾經(jīng)開懷大笑,，也曾經(jīng)黯然流淚,。學(xué)校、老師的哺育,，使我們從幼稚無知,，到逐步走向成熟。從什么都不懂的幼兒,，成長為有一定學(xué)識的少年,。凝聚了多少心血和汗水。一二年級時(shí)想快快長大,，要讀到畢業(yè)，時(shí)間好長好長,。現(xiàn)在臨近畢業(yè),，又覺得光陰似箭，難掩不舍之情,。最近,，同學(xué)們已經(jīng)開始，互相交換填寫《通訊錄》,。 早讀開始了,，我從感慨中回過神來。“路”還得一步步地走,。我們還得艱難地闖過緊張的畢業(yè)考試大關(guān),。腳踏實(shí)地，沉心靜氣地完成好最后的學(xué)業(yè)吧! 老師的話：小朱朱也開始感受到畢業(yè)的氛圍,，我真的很沒有想到呢,！總覺得你還是個(gè)三年級的小朋友啊,！哎,，時(shí)間真是可怕啊,！ 憶菁園 同學(xué)們是否還記得,，學(xué)校后面的那棟教學(xué)樓。一年前,，它在挖掘機(jī)的轟鳴中垮塌,，粉碎——那就是菁園,。 當(dāng)我們一年級剛上小學(xué)時(shí),，教室就在菁園,，它見證了我們從什么都不懂的小孩兒，一點(diǎn)點(diǎn)長大,。當(dāng)我們稚嫩的讀書聲從菁園傳出,，校園顯得更加寧靜了。 可現(xiàn)在,，這一切都成了回憶,。 當(dāng)我們逐漸變成了二年級、三年級的學(xué)生時(shí),，換了一個(gè)個(gè)老師,，換了一本本課本。菁園,，唯有你,，不變。 灰瓦黑墻,，走廊教室,，這菁園給了我們多少快樂，但都一去不返了呀…… 隨著一個(gè)個(gè)老師的面孔在記憶中消逝,，一點(diǎn)點(diǎn)快樂的回憶在腦海中飄散,。菁園，你給了我三年快樂,，我卻不能給你永久輝煌,。 當(dāng)你被拆的那天上午，我十分不舍,，不敢相信你有一天會(huì)被拆掉,，當(dāng)我看見你在挖掘機(jī)的鐵鏟下無力反抗，一點(diǎn)點(diǎn)倒,、塌,、碎、裂……我才相信這是真的,。我十分傷心,，可我又能為你做些什么呢？ 從那以后,，我只能隔著圍墻,，站在小操場上想想，圍墻里有一棟樓,，她叫——菁園,。 可小操場也消逝了，變成了工地,，我已經(jīng)無法再想象你的樣子了,。 也許有一天學(xué)校也會(huì)消失,，我們也會(huì)消失，四班也會(huì)像菁園一樣消失不見,。但請你記住,，曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)校叫巴蜀小學(xué)，有一棟樓叫菁園,，有一個(gè)班叫2020級4班,，有一群人叫4班的同學(xué)們，有一段時(shí)光叫我們的童年…… 再見,，菁園,；再也不能見，菁園,。 老師的話：雖然有寫語句有點(diǎn)絮絮叨叨,，可是讀著讀著，卻讀到了晏予的不舍和真誠,。一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵也就沒什么了,。是的，沒有永遠(yuǎn),，但你們留下的美好會(huì)一直都在。 |
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