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重要通知,!吉林省高中課改最新消息,!

 土豆好吃極了 2020-08-10
近日,吉林省教育廳印發(fā)
關(guān)于普通高中新課程實(shí)施的指導(dǎo)意見
就吉林省普通高中課程改革和
高考綜合改革工作提出指導(dǎo)意見
一起看詳情,!



課程設(shè)置

(一)學(xué)制與課時(shí)

1.普通高中學(xué)制為三年,。每學(xué)年52周,其中教學(xué)時(shí)間40周,,社會(huì)實(shí)踐1周,,假期(包括寒暑假、節(jié)假日和農(nóng)忙假)11周,。

2.每學(xué)年分為兩個(gè)學(xué)期,,每個(gè)學(xué)期可分為兩個(gè)學(xué)段安排課程,每個(gè)學(xué)段為10周,。

3.每周35課時(shí),,每課時(shí)按45分鐘計(jì)。18課時(shí)為1學(xué)分,。

(二)課程類別

普通高中課程由必修,、選擇性必修、選修三類課程構(gòu)成,。其中,,必修、選擇性必修為國家課程,,選修為校本課程,。

1.必修課程,由國家根據(jù)學(xué)生全面發(fā)展需要設(shè)置,,所有學(xué)生必須全部修習(xí),。

2.選擇性必修課程,由國家根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和升學(xué)考試需要設(shè)置,。參加普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試的學(xué)生,,必須在本類課程規(guī)定范圍內(nèi)選擇相關(guān)科目修習(xí);其他學(xué)生結(jié)合興趣愛好,,也必須選擇部分科目內(nèi)容修習(xí),,以滿足畢業(yè)學(xué)分的要求。

3.選修課程,,由學(xué)校根據(jù)學(xué)生的多樣化需求,,當(dāng)?shù)厣鐣?huì),、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的需要,,學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的建議以及學(xué)校辦學(xué)特色等開發(fā)設(shè)置,,學(xué)生自主選擇修習(xí)。

(三)科目安排與學(xué)分

普通高中開設(shè)語文,、數(shù)學(xué),、外語、思想政治,、歷史,、地理、物理,、化學(xué),、生物學(xué)、技術(shù)(含信息技術(shù)和通用技術(shù)),、藝術(shù)(或音樂,、美術(shù))、體育與健康科目和綜合實(shí)踐活動(dòng),、勞動(dòng)等國家課程,,以及校本課程。

科目內(nèi)容根據(jù)學(xué)科自身特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)需要設(shè)計(jì),。必修內(nèi)容原則上按學(xué)期或?qū)W年設(shè)計(jì),,選擇性必修和選修內(nèi)容原則上按模塊設(shè)計(jì)。模塊之間既相對獨(dú)立,,又體現(xiàn)學(xué)科內(nèi)在邏輯,。模塊教學(xué)時(shí)間根據(jù)實(shí)際需要設(shè)定,一般為18課時(shí)的倍數(shù),。

1.外語包括英語,、日語、俄語,、德語,、法語、西班牙語,。學(xué)校自主選擇第一外語語種。鼓勵(lì)學(xué)校創(chuàng)造條件開設(shè)第二外語,。

2.技術(shù)包括信息技術(shù)和通用技術(shù),,其必修內(nèi)容分別按3學(xué)分設(shè)計(jì)模塊。

3.藝術(shù)可與音樂,、美術(shù)兩科相互替代,,具體開設(shè)科目由學(xué)校自行確定,。

4.體育與健康的必修內(nèi)容,必須在高中三學(xué)年持續(xù)開設(shè),。

5.綜合實(shí)踐活動(dòng)共8學(xué)分,,包括研究性學(xué)習(xí)、黨團(tuán)活動(dòng),、軍訓(xùn),、社會(huì)考察等,研究性學(xué)習(xí)6學(xué)分(完成2個(gè)課題研究或項(xiàng)目設(shè)計(jì),,以開展跨學(xué)科研究為主),。

   6.勞動(dòng)共6學(xué)分,其中志愿服務(wù)2學(xué)分,,在課外時(shí)間進(jìn)行,,三年不少于40小時(shí);其余4學(xué)分內(nèi)容與通用技術(shù)的選擇性必修內(nèi)容以及校本課程內(nèi)容統(tǒng)籌,。

(四)畢業(yè)學(xué)分要求

1.學(xué)生完成相應(yīng)課程規(guī)定課時(shí)的學(xué)習(xí)并考試(考核)合格,,即可獲得相應(yīng)學(xué)分。

2.學(xué)生畢業(yè)學(xué)分最低要求為144學(xué)分,。其中必修課程88學(xué)分,,選擇性必修課程42學(xué)分,選修課程14學(xué)分,。


課程實(shí)施建議

(一)合理制訂課程實(shí)施規(guī)劃

1.學(xué)校應(yīng)根據(jù)國家課程設(shè)置要求,,結(jié)合辦學(xué)目標(biāo)、學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際條件,,制訂滿足學(xué)生發(fā)展需要的課程實(shí)施規(guī)劃,。本指導(dǎo)意見中的課程學(xué)分結(jié)構(gòu)表、課程安排指導(dǎo)表是我省普通高中學(xué)校制訂課程實(shí)施規(guī)劃的基本依據(jù),。

2.學(xué)校要合理安排三年各學(xué)科課程,,開齊國家規(guī)定的各類科目課程,特別是綜合實(shí)踐活動(dòng),、勞動(dòng),、技術(shù)(含信息技術(shù)和通用技術(shù))、藝術(shù)(或音樂,、美術(shù)),、體育與健康和理化生實(shí)驗(yàn)等課程。要開足規(guī)定的課時(shí),,如果確有需要,,可適當(dāng)調(diào)整課堂教學(xué)時(shí)長,但應(yīng)保證科目教學(xué)時(shí)間總量,。充分挖掘課程資源,,開發(fā),、開設(shè)豐富多彩的選修課程。因地制宜,,科學(xué)安排綜合實(shí)踐活動(dòng),,發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展中的獨(dú)特作用。

3.學(xué)校要開全各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的必修課程和選擇性必修課程,,要開設(shè)選修課程的模塊,,為學(xué)生自由選擇課程提供保障。各學(xué)校應(yīng)科學(xué),、均衡安排必修課程,、選擇性必修課程和選修課程,正確引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)興趣,、愛好和特長以及專業(yè)發(fā)展需求進(jìn)行選課,;創(chuàng)造條件賦予學(xué)生充分的課程選擇權(quán),尊重學(xué)生的課程選擇,,不得強(qiáng)制學(xué)生確定選學(xué)科目,。

4.學(xué)校應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況,根據(jù)學(xué)生多樣化需求,,積極開設(shè)豐富多樣的校本課程,,體現(xiàn)辦學(xué)特色。學(xué)校要加強(qiáng)特色課程建設(shè),,積極開展校園體育,、藝術(shù)、閱讀,、寫作,、演講、科技創(chuàng)新等社團(tuán)活動(dòng),。要重視勞動(dòng)教育,,統(tǒng)籌開展好生產(chǎn)性、服務(wù)性和創(chuàng)造性勞動(dòng),,使學(xué)生養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,、掌握勞動(dòng)本領(lǐng)、樹立熱愛勞動(dòng)的品質(zhì),。

(二)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)

1.學(xué)校應(yīng)建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度,,加強(qiáng)指導(dǎo)教師培訓(xùn)。要明確指導(dǎo)機(jī)構(gòu),,建立專兼結(jié)合的指導(dǎo)教師隊(duì)伍,,通過學(xué)科教學(xué)滲透、開設(shè)指導(dǎo)課程,、舉辦專題講座,、開展職業(yè)體驗(yàn)等對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。注重利用高校,、科研機(jī)構(gòu),、企業(yè)等各種社會(huì)資源,構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會(huì)協(xié)同指導(dǎo)機(jī)制。幫助學(xué)生樹立堅(jiān)定的社會(huì)主義理想信念,,正確地認(rèn)識(shí)自我,,更好地適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)與生活,處理好興趣特長,、潛能傾向與社會(huì)需要的關(guān)系,,選擇適合的發(fā)展方向,提高生涯規(guī)劃能力和自主發(fā)展能力,。

2.學(xué)校應(yīng)建立選課指導(dǎo)制度,。規(guī)范選課指導(dǎo)的工作程序,提供課程說明和選課指南,,安排班主任或?qū)熍c學(xué)生建立相對固定的聯(lián)系,,指導(dǎo)學(xué)生選課,引導(dǎo)家長正確對待和幫助學(xué)生選課,,幫助學(xué)生形成個(gè)性化的課程修習(xí)方案,。

(三)推進(jìn)教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理

1.深入理解普通高中課程改革要求,,準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,,圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)開展教學(xué)與評價(jià),深化課堂教學(xué)改革,。普通高中學(xué)校要按照教學(xué)計(jì)劃循序漸進(jìn)開展教學(xué),,提高課堂教學(xué)效率,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,,促進(jìn)學(xué)生系統(tǒng)掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本方法,,培養(yǎng)適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的正確價(jià)值觀,、必備品格和關(guān)鍵能力。積極探索基于情境,、問題導(dǎo)向的互動(dòng)式,、啟發(fā)式、探究式,、體驗(yàn)式等課堂教學(xué),,注重加強(qiáng)課題研究,、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究性學(xué)習(xí)等跨學(xué)科綜合性教學(xué),,認(rèn)真開展驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)和探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué),。提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,精心設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè),,適當(dāng)增加探究性,、實(shí)踐性、綜合性作業(yè),。推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,。

2.健全以校為本的教學(xué)研究制度,建立平等互助的教學(xué)研究共同體,。倡導(dǎo)自我反思與同伴合作,,營造民主、開放,、共享的教學(xué)研究文化,,鼓勵(lì)和支持教師進(jìn)行教學(xué)方式改革的探索,形成教學(xué)風(fēng)格和特色,。各級(jí)教研部門要提升教研服務(wù)品質(zhì),,深入基層學(xué)校,重視課程方案,、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)工作,,開展教材、教學(xué)和考試評價(jià)的研究,、指導(dǎo)和培訓(xùn)等工作,,做好教研的專業(yè)引領(lǐng)和專業(yè)支持。

3.完善教學(xué)管理制度,,優(yōu)化教學(xué)管理,。完善教學(xué)管理規(guī)范,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,??茖W(xué)安排每學(xué)年授課科目,特別是控制高一年級(jí)必修課程并開科目數(shù)量,。合理安排教學(xué)進(jìn)度,,嚴(yán)格控制周課時(shí)總量。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,,嚴(yán)禁超課標(biāo)教學(xué),、搶趕教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程,嚴(yán)禁組織有償補(bǔ)課,切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),。減少高中統(tǒng)考統(tǒng)測和日??荚嚕?/strong>加強(qiáng)考試數(shù)據(jù)分析,,認(rèn)真做好反饋,,引導(dǎo)改進(jìn)教學(xué)。

4.創(chuàng)新教學(xué)組織形式和運(yùn)行機(jī)制,。學(xué)校要制訂選課走班指南,開發(fā)課程安排信息管理系統(tǒng),,加大對班級(jí)編排,、學(xué)生管理、教師調(diào)配,、教學(xué)設(shè)施設(shè)置等方面的統(tǒng)籌力度,,提高教學(xué)管理水平和資源使用效率,構(gòu)建規(guī)范有序,、科學(xué)高效的選課走班運(yùn)行機(jī)制,,為走班教學(xué)的實(shí)施提供保障。要加強(qiáng)走班教學(xué)班級(jí)管理和集體主義教育,,強(qiáng)化任課教師責(zé)任,,充分發(fā)揮學(xué)生組織自主管理作用。探索建立行政班和教學(xué)班并存等多種教學(xué)組織形式,,根據(jù)課程設(shè)置和選課情況合理安排走班,,要確保穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境。

(四)充分開發(fā)與利用課程資源

1.學(xué)校要統(tǒng)籌各方力量,,創(chuàng)設(shè)課程實(shí)施條件和環(huán)境,,開發(fā)課程實(shí)施所需的資源,為學(xué)生提供豐富,、便利的實(shí)踐體驗(yàn)機(jī)會(huì),。

2.課程資源可以由學(xué)校獨(dú)立或聯(lián)合開發(fā),鼓勵(lì)跨校,、跨區(qū)域協(xié)作,,提倡共建共享。

3.學(xué)校要系統(tǒng)規(guī)劃校內(nèi)外課程資源的使用,,提高課程資源的有效性和利用率,。

(五)實(shí)施高考綜合改革,完善考試評價(jià)制度

1.學(xué)校內(nèi)評價(jià)或考試,、普通高中學(xué)業(yè)水平考試應(yīng)以課程方案,、課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)教學(xué)文件為依據(jù)。學(xué)業(yè)水平合格性考試設(shè)置語文、數(shù)學(xué),、外語,、思想政治、歷史,、地理,、物理、化學(xué),、生物學(xué),、音樂、美術(shù),、體育與健康,、信息技術(shù)、通用技術(shù)等科目,,考試以必修課程要求為準(zhǔn),,考試成績合格是畢業(yè)的重要依據(jù)。學(xué)業(yè)水平選擇性考試設(shè)置思想政治,、歷史,、地理、物理,、化學(xué),、生物學(xué)6個(gè)科目,考試以必修課程和選擇性必修課程的綜合要求為準(zhǔn),,選擇性考試成績計(jì)入高校招生錄取總成績,。考試命題應(yīng)注重緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn),,強(qiáng)調(diào)綜合運(yùn)用知識(shí)分析解決實(shí)際問題能力的考查,,要有利于促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。要優(yōu)化考試內(nèi)容,,突出立德樹人導(dǎo)向,,創(chuàng)新試題形式,加強(qiáng)情境設(shè)計(jì),,注重聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,,增加綜合性、開放性,、應(yīng)用性,、探究性試題。

2.學(xué)校要具體實(shí)施《吉林省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法(試行)》,,完善綜合素質(zhì)評價(jià)制度,。學(xué)校應(yīng)制訂學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方案,,建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案,指導(dǎo)學(xué)生客觀記錄成長過程,,記錄集中反映綜合素質(zhì)主要內(nèi)容的具體活動(dòng),。綜合實(shí)踐活動(dòng)、選修課程的修習(xí)情況應(yīng)作為綜合素質(zhì)檔案的重要內(nèi)容,。教師要充分利用寫實(shí)記錄材料,,對學(xué)生成長過程進(jìn)行科學(xué)分析,加強(qiáng)對學(xué)生成長的指導(dǎo),。

(六)嚴(yán)格學(xué)分認(rèn)定與管理

1.建立學(xué)分認(rèn)定和管理制度,。學(xué)生修習(xí)的學(xué)分由學(xué)校認(rèn)定。學(xué)校應(yīng)依據(jù)有關(guān)規(guī)定制訂學(xué)分認(rèn)定的具體辦法,。學(xué)分認(rèn)定應(yīng)綜合考慮學(xué)生實(shí)際修習(xí)的課時(shí),、學(xué)習(xí)表現(xiàn),并達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)或相關(guān)文件的要求,。地方教育行政部門應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)校學(xué)分認(rèn)定的指導(dǎo)和管理。

2.嚴(yán)格學(xué)分認(rèn)定管理,。學(xué)生修滿規(guī)定的學(xué)分方可畢業(yè),;對未按課程方案修滿相應(yīng)學(xué)分的學(xué)生,不得頒發(fā)高中畢業(yè)證書,。轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生在原學(xué)校修習(xí)獲得的學(xué)分,,經(jīng)審查核實(shí),可轉(zhuǎn)為轉(zhuǎn)入學(xué)校的累計(jì)學(xué)分


來源:吉林日報(bào)

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