指導(dǎo)思想：

本學(xué)期以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，認(rèn)真落實上級的要求，認(rèn)真新課程改革,，實現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)量的新跨越,。本著“讓師生人人都健康、和諧,、充分發(fā)展”的理念,，實現(xiàn)“科學(xué)發(fā)展、精細(xì)管理,、打造一流學(xué)?！钡膴^斗目標(biāo)，全面提升我校的辦學(xué)內(nèi)涵,。努力把我校打造成發(fā)展科學(xué),、內(nèi)涵豐富、師生共同成長的現(xiàn)代化小學(xué),。

工作目標(biāo)：

1．搶抓機(jī)遇,，突出內(nèi)涵發(fā)展，實現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)量的新提升,。

2．以養(yǎng)成教育為核心,，以禮儀教育為重點，細(xì)化教育過程,，進(jìn)一步提升學(xué)生文明素養(yǎng),。

3．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)管理，進(jìn)一步推進(jìn)精品化課程建設(shè),，提高課堂教學(xué)效益,，確保教學(xué)質(zhì)量的提升。

4．扎實推進(jìn)教科研工作,，搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺,，促進(jìn)教師隊伍的專業(yè)成長。

5．以一切為教育教學(xué)服務(wù)為宗旨,，做好后勤保障工作，打造有利于師生共同成長的潔凈而優(yōu)美的校園,。

具體措施：

一,、搶抓機(jī)遇，突出內(nèi)涵,，提升師德,，實現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)量的新提升

隨著教育現(xiàn)代化的積極推進(jìn),，從軟、硬件建設(shè)并重向突出內(nèi)涵發(fā)展進(jìn)行轉(zhuǎn)變,，進(jìn)一步完善現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備的使用和管理機(jī)制,，爭創(chuàng)現(xiàn)代化小學(xué)。

不斷加強(qiáng)全校師生的憂患意識,、危機(jī)意識,，不斷加強(qiáng)師德教育，努力改變教師工作的精神風(fēng)貌,，樹立崇高的理想和信念,。主要是通過師德教育，增強(qiáng)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,；注重崗位培訓(xùn),，提高教師崗位技能。重精神激勵,，為教師搭建成才舞臺,；重物質(zhì)獎勵，進(jìn)一步完善校內(nèi)考核制,；重真情感染,，真心為教師排憂解難。努力為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境,，學(xué)習(xí)環(huán)境和舒心的人際關(guān)系,，從物質(zhì)、精神,、情感心理各方面激發(fā)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性,，讓教師感到工作的快樂和幸福，引導(dǎo)教師多讀書,，讀好書,，學(xué)會反思，總結(jié),，反思自己的教學(xué)行為,，教學(xué)方法和教學(xué)理念，提高工作效率,。加大骨干教師的培養(yǎng),，提高學(xué)校知名度。

二,、以養(yǎng)成教育為核心,，細(xì)化教育過程，全面提升學(xué)生文明素養(yǎng)

以學(xué)生的養(yǎng)成教育為核心,，以豐富多彩的活動為載體,，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成,，創(chuàng)設(shè)“全面育人”的氛圍，切實做到“全員育人,、全程育人,、全方位育人”。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),。

（1）注重提高班主任的思想道德修養(yǎng)與工作能力，特別是要加強(qiáng)對年輕班主任工作的培訓(xùn)與指導(dǎo),。班主任工作繁瑣又極富藝術(shù)性和創(chuàng)造性,，每位班主任都要有高度的責(zé)任心和事業(yè)心，妥善處理好班級之間,、師生之間,、任課老師之間的關(guān)系,重視學(xué)生干部的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)民主,、平等,、寬松的氛圍，給學(xué)生提供一個自由健康和諧發(fā)展的舞臺,。

（2）本學(xué)期將對各班進(jìn)行公正,，有效的考核，以更好地調(diào)動班主任工作的積極性和創(chuàng)造性,，為各班主任創(chuàng)設(shè)一個寬松,、和諧、向上的工作環(huán)境,。

2,、繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育，優(yōu)化班級管理,。

（1）本學(xué)期將繼續(xù)以“禮儀教育”為重點,，各班要進(jìn)一步學(xué)好、貫徹好《小學(xué)學(xué)生禮儀常規(guī)要求》,，開展好“禮儀小明星評比展示”,、“禮儀溫馨提示語”等傳統(tǒng)活動項目，并從教育人,、培養(yǎng)人,、發(fā)展人的高度出發(fā)，通過形式多樣,、寓教于樂的活動,，加強(qiáng)禮儀學(xué)習(xí)的情節(jié)化、生活化，賦予禮儀教育更多的時代內(nèi)容,，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。針對當(dāng)代小學(xué)生缺乏孝心,、愛心的特點,，本學(xué)期各班可把對學(xué)生的孝心教育、愛心教育,、誠信教育作為禮儀教育的重要內(nèi)容來抓,，要求學(xué)生每周做一件孝心事或每天幫助父母做一件力所能及的小事，及時反饋學(xué)生的行為,。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)“值日,、值勤、值勤”三者之間的聯(lián)系與協(xié)調(diào),，做好“晨查,、日記、周評,、月結(jié)”工作,。值日老師要求每天巡視校園，關(guān)注學(xué)生的日常行為養(yǎng)成情況,，每天記好常規(guī)養(yǎng)成積分,并督查值周老師,、值勤小干部開展好各項工作。值周教師要改變關(guān)注的重點,，變檢查為指導(dǎo),。要求值周教師能幫助班主任去指導(dǎo)學(xué)生晨讀、搞衛(wèi)生等,，幫助督促學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣,。同時，指導(dǎo)和帶領(lǐng)值勤小干部做好學(xué)校各項檢查考評工作,，值周工作情況將計入班主任崗位考核,。

3、繼續(xù)重視德育研究,，提高德育實效,。

（1） 本學(xué)期重點做好“家校聯(lián)系”工作。要求各班主任和語,、數(shù),、英任課教師在本學(xué)期必須對所教學(xué)生進(jìn)行家訪一次以上。

（2）提倡廣大教師勤寫“德育小故事”,、“教育敘事”等,，把德育科研與德育實踐有機(jī)地結(jié)合起來，通過總結(jié)與反思不斷地提高自己的科研能力，爭取獲獎或發(fā)表,。

（3）開展“心理咨詢室”工作,，制定計劃、排好日程,，同時做好宣傳工作,。本學(xué)期還將在全體教師中征集“心理健康教育案例”，并組織評選,，將優(yōu)秀案例結(jié)集,。結(jié)合本次活動，本學(xué)期將為“問題學(xué)生”建檔,。在開學(xué)初,，各班將“問題學(xué)生”名單羅列后上交“心理咨詢室”，定期對固定的“問題學(xué)生”進(jìn)行一學(xué)期跟蹤輔導(dǎo),。學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行小結(jié),。

4、推進(jìn)少先隊實踐體驗活動,。

學(xué)校要以少年兒童為主體,，以學(xué)校為主陣地，密切聯(lián)系社會,、家庭,，開展豐富多彩的生活實踐活動，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

（1）引導(dǎo)學(xué)生以家庭為陣地,，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感,，增強(qiáng)生活自理能力,。

（2）要努力探索學(xué)校少先隊的工作方法，引導(dǎo)少年兒童開展健康有益的文化娛樂活動,；充分發(fā)揮其他校外教育基地的作用,，讓學(xué)生在體驗勞動艱辛的同時，提高自己的實踐能力,。

5,、繼續(xù)加強(qiáng)與派出所的聯(lián)系，做好隊員的法制教育,。

6,、開展特色校園文化活動。

誦讀經(jīng)典詩文,，可以提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和語文素養(yǎng),。繼續(xù)開展“弘揚國學(xué)文化，打造和諧校園”系列活動。

三,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)管理,，提高課堂教學(xué)效益

按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點工作有保障,，難點工作有突破,，各項工作抓落實”的要求，開齊上足各門課程,，加強(qiáng)各類課程的建設(shè)，精細(xì)管理,，科學(xué)進(jìn)行各類課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評價,。

1、繼續(xù)抓好常態(tài)課工作,。常態(tài)課是決定教育教學(xué)質(zhì)量的主要因素,，必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，不擅自調(diào)課,，不挪,、不擠、不占用其它科目,；必須做到“開齊,、上足、上好”,。本學(xué)期,，教導(dǎo)處每天都要進(jìn)行巡課和隨堂聽課工作，聽課情況定期進(jìn)行反饋小結(jié),。同時實行每月一次的不預(yù)告的教學(xué)常規(guī)情況調(diào)研,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理并解決問題,。每位老師要樹立“法規(guī)”意識,，將教學(xué)常規(guī)管理的每項要求都細(xì)化為職責(zé)，轉(zhuǎn)化為行動,。

2,、確保每天課外活動，嚴(yán)格規(guī)范課外活動,，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,。

3、優(yōu)化過程監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過程要突出五個重點：即把備課的重點放在對學(xué)生的了解和分析上,；把教學(xué)的重點放在學(xué)生學(xué)習(xí)方法、方式指導(dǎo)上；把輔導(dǎo)的重點放在對學(xué)生分層要求,、分類提高上,；把考查的重點放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。對語文,、數(shù)學(xué),、外語等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價，堅持“重平時”,、“看差距”的原則,，即評價注重教師平時的教學(xué)效果、學(xué)生平時的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況,；看同一學(xué)科組各班之間平均分的差距是否合理,，看該學(xué)科組與其它同類學(xué)校之間的差距是否合理。

4,、加大對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化力度,，提高整體成績。

后進(jìn)生是影響我校教學(xué)質(zhì)量的重要因素,，因此,，在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)換方面作具體安排。

第一,、建立檔案,。根據(jù)考試分?jǐn)?shù)和任課教師平時觀察，確定后進(jìn)生名單,，建立檔案,。

第二、抓兩頭保中間,。一年級和六年級任課教師要高度負(fù)責(zé),，不能從一年級起，就出現(xiàn)學(xué)困生,。不能使學(xué)困生在畢業(yè)時還沒有脫困,。中間年級教師要避免產(chǎn)生新的學(xué)困生。如果學(xué)困生檔案中有新名單出現(xiàn),，該任課教師要承擔(dān)責(zé)任,。

第三、分層轉(zhuǎn)化,。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生共分四個層次： 1,、學(xué)校監(jiān)控：教導(dǎo)處制定將制定《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度》。學(xué)校每學(xué)期期末在后進(jìn)生中開展評選“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎活動”,，凡學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的后進(jìn)生均可參評,，在開學(xué)或結(jié)業(yè)典禮上隆重表彰,。通過建立制度，使后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作走上制度化,、規(guī)范化的軌道,。2、重點監(jiān)控,。確立五個重點：重點年級,、重點學(xué)科（語文、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科）,；重點教師、重點學(xué)生（自己不學(xué),、家長不管,，成績特差的學(xué)生）。3,、加強(qiáng)檢查。教導(dǎo)處按規(guī)定對后進(jìn)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查考核,，并及時反饋結(jié)果,，提出整改意見，督促整改,。4,、“實行四優(yōu)”：課堂優(yōu)先提問、作業(yè)優(yōu)先批改,、練習(xí)優(yōu)先檢查,、優(yōu)先表揚鼓勵

四、做好服務(wù)保障工作,，打造師生共同成長的和諧校園

進(jìn)一步樹立后勤工作人員服務(wù)育人的意識,，促使后勤工作精細(xì)化，積極營造良好的育人環(huán)境,，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供完善的保障,。

1．為教育教學(xué)工作做好服務(wù)保障。在平時工作中,，特別關(guān)注教具,、學(xué)具問題，及時維護(hù),、添置和清點,。凡是遇到影響學(xué)校教育教學(xué)工作的問題，主動關(guān)心,、及時解決,，力爭做到解決問題不過夜,。

2．高度重視學(xué)校安全工作，確保師生安全,。嚴(yán)格門衛(wèi)制度,，堅持外來人員登記方可進(jìn)校的制度，嚴(yán)防不法分子進(jìn)入校園,。每一位教職員工都要強(qiáng)化安全意識,、明確責(zé)任意識，認(rèn)真做好值日,、護(hù)導(dǎo)工作,，確保學(xué)生在校安全。安全設(shè)施,、設(shè)備要正常運行,，加強(qiáng)夜間巡視，保證學(xué)校財物安全

3．加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作,。堅持校園保潔措施,。校園時刻要做凈化、綠化,、美化,、人文化。專用教室要保持整潔,。要做好使用和維修記錄,。堅持每日晨檢上報制度，做好學(xué)生體檢和常見病,、傳染病的防治工作,。

五、進(jìn)一步細(xì)化管理,，明確職責(zé),，全面提高管理水平

（1）細(xì)化備課管理。學(xué)校建立年級備課組,，各組應(yīng)每周開展一次集體備課,。要充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，有效匯聚全組成員集體的智慧,。力圖在上課前使老師在教材處理,、重點難點分析、教法選擇和學(xué)法指導(dǎo)上有一個相對科學(xué)的把握,，避免我們在教學(xué)源頭上出現(xiàn)偏差,。每個樓層都有教師工作室，用于教師集體備課和教科研活動,。

（2）細(xì)化課堂管理,。實行候課制度,，繼續(xù)堅持月月考核，人人過關(guān)的制度,。堅持行政跟蹤聽課和評課相結(jié)合,。

（3）細(xì)化課間管理。出臺完善課間文明休息,，尤其是大課間時段學(xué)生課間活動的有關(guān)規(guī)定,；

（4）細(xì)化作業(yè)管理。要求作業(yè)布置精心,，作業(yè)批改精細(xì),。明確作業(yè)必須及時批改，批改必須有評價,，特別是強(qiáng)調(diào)了作業(yè)批改后必須督促學(xué)生訂正,，并且教師要對學(xué)生訂正情況進(jìn)行第二次批改和評價。

（5）細(xì)化輔導(dǎo)管理,。關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為困難學(xué)生的發(fā)展,，啟動課外輔導(dǎo)機(jī)制。主張教師對學(xué)生的個別談心,，做到德育工作潤物細(xì)無聲,；主張教師對學(xué)習(xí)困難生的有針對性輔導(dǎo)，幫困行動要持之以恒,。對后進(jìn)生要實行“四優(yōu)”：課堂優(yōu)先提問、課內(nèi)作業(yè)優(yōu)先批改（面批）,、課外作業(yè)優(yōu)先檢查,、取得成績優(yōu)先表揚。

（6）細(xì)化教科研管理,。對每一位教師參與校本教研,、課題研究，執(zhí)教公開課情況,；讀書筆記,、教學(xué)隨想、聽課筆記,，以及每一學(xué)期的論文撰寫都要制訂出更細(xì)致的管理意見,。

（7）細(xì)化后勤管理。后勤管理事務(wù)繁雜,，系統(tǒng)性和精細(xì)化同樣重要,。校園、專用教室等各部門職責(zé)要明,，管理要細(xì),。衛(wèi)生,、安全要有條不紊，常抓不懈,，形成習(xí)慣,。

（8）細(xì)化教師考評。本學(xué)期將完善月考核制度,。對班主任,，學(xué)校實行月考核制度和學(xué)期考核相結(jié)合的機(jī)制；對教師既有師德,、管理,、教學(xué)綜合的崗位月考核和期末綜合制度，還要有教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)過程（常態(tài)課）,、教學(xué)科研等單項考核機(jī)制。

學(xué)校的精細(xì)化管理,，是新時期社會賦予學(xué)校的新理念,，更是未來發(fā)展方向的指引。讓我們一起在教育這塊熱土上,，養(yǎng)成精細(xì)化的習(xí)慣,，扎實、高效,、有創(chuàng)造地狠抓落實,，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)品位，打造一流學(xué)校而共同努力,！