很多家長都會碰到這樣的問題：孩子當初吵著要學圍棋,，結果好不容易給他報了個班,，卻只有三分鐘熱度，學了不到一年就不想學了,，這該怎么辦呢,？

其實，這種現(xiàn)象的出現(xiàn),，并不一定意味著孩子真的不想學了,，而是進入了一個興趣的倦怠期。

為什么會進入這樣一個倦怠期呢,？首先,，孩子的天性是貪玩的,，對任何事物都充滿了好奇，但專注度不夠,，很難保持長久的興趣,。其次，圍棋的學習是一個循序漸進,、難度有階梯性的學習過程,，隨著時間的推移，孩子的思考能力和計算能力都要得到考驗,。一開始可能覺得圍棋的吃子技巧很有意思,，但后面高深一點的布局定式就覺得枯燥乏味了。另外,，就是圍棋的與生俱來的勝負屬性,。倘若一直在對局中落敗，孩子也很容易對圍棋失去信心,。

當孩子進入興趣的倦怠期時,，家長的作用就至關重要了。如果孩子不想學了,，家長就說：算了吧,，不勉強了，那么之前投入的時間和金錢就白白浪費了,。如果意識到孩子只是興趣有所衰減,，家長則應該鼓勵孩子堅持下去。家長的鼓勵與堅持,，將使得孩子更上一層樓,；家長如果也輕易放棄了，之后還如何教育孩子勝不驕敗不餒?

在孩子學圍棋的過程中,，家長其實也是對局者,，孩子中途放棄了，家長便輸?shù)袅诉@盤棋,；孩子堅持到最后,，家長和孩子就都成為了贏家。

弈鹿一直認為,，圍棋要么不學,，要么就認真地堅持學一段時間，看看孩子是否有所收獲,。要有一個固定的學習時間,，每周什么時間上課，每天花多少時間練習,，都督促孩子認真地去完成,。而不是有空就帶孩子上課或練棋,，沒空就算了，孩子會認為來不來都行,，就不認真去學了,。圍棋的特點是實戰(zhàn)出真知，孩子平時缺少足夠的訓練,，結果就是漲棋慢,，最后就慢慢跟不上班級其他孩子而掉隊,。

此外,，在學棋的過程中，盡量少把孩子和其他小伙伴比,，讓他自己跟自己比,，多表揚他的進步，告訴他比昨天比上一節(jié)課厲害多了,。每個孩子都是獨特的,，都有他的閃光點與不足之處，但求進步,，勿盲目攀比,。

從弈鹿的教學經(jīng)驗看，一旦孩子度過了興趣的倦怠期,，看到了自己的進步,，就會對圍棋爆發(fā)出新一輪的強烈的興趣，而且這興趣更濃厚更持久,。隨著孩子棋力的提高,，圍棋真正成為孩子生活的一部分，從中學到的棋理棋道將成為孩子終生的財富,。

總之,，孩子能不能學下去，關鍵是家長有沒有讓孩子堅持,。孩子到了厭倦期,，要靠家長多跟他溝通，過了這一關,，就沒問題了,。如果孩子天生對圍棋沒有興趣，那么最后放棄也可理解,。最可惜的是,，孩子對圍棋的興趣本來很濃厚，但是在學棋的過程中放棄了,。老師和家長在孩子身上多盡一份心,，結果可能就大不相同,。