考場寫作最怕跑題,、偏題,，因而有許多專家給出各種妙招，防跑題,、偏題,，結(jié)果該跑的還是跑，原因何在,？所謂跑題或偏題,，究其本質(zhì)是閱讀能力的問題，而不是缺少審題技能,。有網(wǎng)友給我一篇習(xí)作,，讓我評判該文是否切題。

其作文題目是：

閱讀下面的材料,，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章,。

經(jīng)歷幾年試驗，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利,?？墒桥可a(chǎn)不久，大量假冒偽劣商品就充斥市場,。小羽意識到,，與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快就走向衰敗，不如帶領(lǐng)大家一起先把市場做規(guī)范,。于是,，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標(biāo)準(zhǔn),，由當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門發(fā)布推行,。這些努力逐漸見效，新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來越大,，小羽則集中精力率領(lǐng)團隊不斷創(chuàng)新,，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。

要求：綜合材料內(nèi)容急含義,，選好角度,，確定立意，明確文體,，自擬標(biāo)題,，不要套作，不得抄襲,。

其習(xí)作如下：

我們真的需要高風(fēng)亮節(jié)嗎,？

我們可以先看一看小羽無奈的地方。

小羽分享她寶貴的工藝流程的原因是什么,？大量的假冒偽劣商品充斥市場,。造成這一現(xiàn)象的原因非常簡單：監(jiān)管不足，并且制造商和經(jīng)銷商無底線,、無視道德與法律地追求利潤,。這一群人用卑劣的方式加入競爭，目的也只是撈一把快錢,，產(chǎn)業(yè)走向衰敗對他們來說并不是什么問題,。

那么問題來了。小羽有兩個選擇,，第一個當(dāng)然是把專利捂餿,；第二個則是公布工藝流程，但專利當(dāng)然也失去了其“專利”的效用,。這很有意思,，我提到的那種奸商在這兩種方案中都能夠大撈特?fù)?。這當(dāng)然是缺乏監(jiān)管的一個非常大的弊端。

小羽選擇了公布工藝流程,，這的確是一種胸襟開闊的表現(xiàn),。可是,，這似乎是她最好的選擇,。如果她選擇把專利捂餿，那么她接下來的創(chuàng)新也就不可能實現(xiàn)了,?；ú柽@一產(chǎn)業(yè)，衰敗的命運也不可避免,。公布工藝流程,，是她與奸商們的妥協(xié)，是奸商喜聞樂見而小羽必須捏著鼻子的合作,。小羽理所當(dāng)然地是眾望所歸的致富帶頭人,；可是，致富的都是一群怎樣的人呢,？他們通過大量制造假冒偽劣產(chǎn)品擠占市場來逼迫小羽做出妥協(xié),。如果要找一個恰當(dāng)?shù)念惐龋@群人很像馬克思《資本論》里提到的資本家,。這群人能否按照改革開放總設(shè)計師的意愿，先富帶動后富,，是很要打一個問號的,。

還有小羽的創(chuàng)新。自然,，我欽佩每一個創(chuàng)新的人,，他們是這個國家進步最大的動力?？墒?，我看見的不是小羽這一個人。她當(dāng)然可以將自己的創(chuàng)新成果公之于眾,，然后高風(fēng)亮節(jié)地去過清苦的生活,。然而，有子貢贖人的先例在前,，我不能不擔(dān)心小羽的經(jīng)歷會扼殺后來人的創(chuàng)新活力,。如果小羽再多一點，“自今以往,，魯人不贖人矣,！”我們不能要求每一個人都是圣人,；如果這個要求真的可以實現(xiàn)，那諾貝爾文學(xué)獎大概就要為頒獎發(fā)愁了：人性怎么可以這么美好呢,？

我當(dāng)然堅信,，一個高風(fēng)亮節(jié)的人是非常值得全社會的學(xué)習(xí)的?？墒?，一個被迫高風(fēng)亮節(jié)的人，就不太適宜大加褒揚了,。這樣,，只能助長監(jiān)管部門的懶政怠政之風(fēng)。是啊,，既然所有創(chuàng)新的小羽都高風(fēng)亮節(jié)地放棄了自己的權(quán)利,，那么還監(jiān)管什么呢？長此以往,，創(chuàng)新這一第一驅(qū)動力,，變成倒一驅(qū)動力還差不多！

我理想中的花茶產(chǎn)業(yè)應(yīng)該是這樣的：小羽研發(fā)出新型花茶,，在市場上大賣,；眼紅的商人紛紛進行創(chuàng)新，于是市場上的各式花茶百花齊放,。小羽為了挽回失去的市場份額,，繼續(xù)自己的創(chuàng)新，其他商人也紛紛跟進研發(fā)以保住市場地位……這當(dāng)然比只有小羽一個人的創(chuàng)新更加具有價值,。這樣的致富之路,，才更加有含金量，不是嗎,？可是,，一個良好的監(jiān)管部門必不可少；因為,，假冒偽劣永遠(yuǎn)比創(chuàng)新更加簡單,。

我很欽佩該同學(xué)廣博的閱讀面和比較成熟的駕馭語言文字的能力，但是對于這個材料而言,，這篇文章卻存較大的問題,。

第一，審題立意不準(zhǔn)確,。嚴(yán)格地講該同學(xué)把命題者寄寓于這則材料中的意旨理解錯了,。

第二，從文章本身來看,，缺乏核心論點,，難以形成嚴(yán)密的邏輯結(jié)構(gòu),。

應(yīng)該說，這是中學(xué)生（很多優(yōu)秀中學(xué)生）寫作常見的失誤,。

這個失誤的關(guān)鍵就是——閱讀,。

下面，我們從三個方面分析此類材料作文的閱讀規(guī)則,。

第一,，命題的開放性與封閉性

這則材料有沒有確定的表達(dá)指向？有沒有鮮明的情感傾向,？這對于一個具有一定閱讀素養(yǎng)的人來說,，這是無需專門思考的，但是從該同學(xué)的習(xí)作中,，我們可以發(fā)現(xiàn),，他對這兩個問題基本無意識。

這是一則封閉性材料,。所謂封閉性超材料,，是表達(dá)指向單一而明確，無法旁逸斜出,。這則材料的敘事路徑無比清晰：小羽歷經(jīng)多年研究花茶——獲得成功——批量生產(chǎn)——出現(xiàn)假冒產(chǎn)品——公布工藝流程等商業(yè)機密——規(guī)范市場——致富帶頭人,。可以說,，材料毫無疑義地指向了對小羽行為的肯定和贊美,。因此，這是一則封閉性材料,，寫作者只能在這個材料指向上前行,，不可另生他念。當(dāng)然,，這也是這類材料的弊端所在。

第二,，站在材料之外與站在材料之內(nèi)

材料作文,，為什么要給材料呢？其實很簡單,，給材料的本意是怕考生與直接命題撞車,，導(dǎo)致考試不公平，為防宿構(gòu)用材料來倒是命題,，因此,，材料作文命題的初衷決定了，考生必須立在材料之內(nèi)挖掘,，不可站在材料之外評判,。但是很多考生意識不到這一點,，偏偏站在材料之外點評這個材料的美與丑，而稍不注意,，便會離開材料天馬行空,。比如該同學(xué)的文章中寫小羽公布創(chuàng)新成果之后過清苦的生活，從而會扼殺后來人的創(chuàng)新活力等,，這些內(nèi)容全是站在材料之外的臆想,，材料并沒有涉及這些話題，材料前后非常統(tǒng)一,。

第三,，表達(dá)結(jié)構(gòu)的完整性與理解的碎片化

材料作文曾有一段時間，被認(rèn)為可以從材料中的任一點抽取含義立意,，這是錯誤的導(dǎo)向,，因為，一則完整的封閉性的材料,，其表達(dá)主旨集中單一,，人為地把它碎片化，就會失支材料作文的價值,。比如,，網(wǎng)上有分析者說：

此作文題要求考生有較強的思辨能力。（其實根本沒有什么思辨力）主干的內(nèi)容亮點很多,，看似枝繁葉茂：推出花茶新工藝,，獲得專利，很快被模仿,，市面出現(xiàn)假冒偽劣,。

公開工藝流程、制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),。

不斷創(chuàng)新,，最終規(guī)范了市場，成為致富帶頭人,。

題目出來之后,，網(wǎng)友紛紛表示此題思辨性很強，“太像申論題目了”,，對高中生來說有些難度,。不過也有勤奮的同學(xué)表示，本題可以從如下角度入手：

突破陳規(guī),、敢于創(chuàng)新

遵守規(guī)則,、市場秩序、社會責(zé)任

利己與利他,、合作與分享

社會主義建設(shè),、先富帶動后富

舍與得的關(guān)系

這些解析就是典型地碎片化處理材料的代表,，應(yīng)該說，這些列出的角度沒有一個非常準(zhǔn)確地反映了材料主旨的,。

讀材料,，要整體把握，要梳理清楚材料的邏輯結(jié)構(gòu),，不可憑只言片語引出一個觀點,。在這個材料里，小羽是故事主角,，她的故事構(gòu)成要素上文已作了詳細(xì)的梳理,，那么，這個材料包含著怎樣的道理呢,？

小羽自己成功了,，遭到他人的損害，她施之于人,，并讓這些不遵守規(guī)則的人遵守了規(guī)則,，從而走向更大的成功。因此,，其主題是顯豁的：真正的成功是以己渡人共同成長,。以己渡人有怎樣的內(nèi)涵呢？首先,，以己之能改變他之無能,；把自己的商業(yè)秘密公之于眾，讓那些不具有此種能力的人擁有這種能力,。其次,，以己之范使他人遵規(guī)；自己之初是吃了沒有規(guī)范的虧,，不是以怨報怨,，而是以身作則，建立公平的規(guī)則,。最后,，是以己之力開發(fā)全體之力；用自己的努力,，開發(fā)出所有人的力量，形成合力,，形成共振,，詮釋了真正成功的內(nèi)涵。這些內(nèi)涵的理解全基本于文本內(nèi)部語義的研讀,。

因此,，寫作考查的第一步是閱讀,，讀明白了命題者的意圖，才能寫準(zhǔn)寫深寫豐富,。