推薦指數(shù)（滿分五顆星）：★★★★

一句話影評(píng)：如果能少些說(shuō)教，影片會(huì)更精彩,，不過(guò)就算如此也不失為一部國(guó)產(chǎn)佳作

本片最初計(jì)劃的上映時(shí)間是7月26日,，后提檔至7月18日，也就是本周四,。可能是片方對(duì)電影本身頗具信心,，所以它從上周末就開始小規(guī)模“點(diǎn)映”了,，我家附近的“CGV影城”正好排了晚場(chǎng),，昨晚下班后先去打了會(huì)球，然后急忙跑到電影院趕場(chǎng),，總算是提前看到了這部影片,。

本片的導(dǎo)演是“鄧超＋俞白眉”，這是二人合作的第三部電影,，前兩部分別是《分手大師》（2014）和《惡棍天使》（2015）,，其中《分手大師》我蠻喜歡、《惡棍天使》很一般,。兩者的風(fēng)格差不多,，都是荒誕喜劇。也許是因?yàn)椤稅汗魈焓埂返目诒畬?shí)在太差,，所以鄧俞二人沉寂了四年才推出這部《銀河補(bǔ)習(xí)班》,，與前兩作不同的是,，《銀河補(bǔ)習(xí)班》是部現(xiàn)實(shí)題材的輕喜劇。做為演員,，“鄧超”很受大導(dǎo)演青睞,，他出演過(guò)張藝謀的《影》、周星馳的《美人魚》,、陳可辛的《中國(guó)合伙人》、曹保平的《烈日灼心》,、陳嘉上的《四大名捕》,，在同代明星中鄧超得算得上是出色的專業(yè)演員了。俗話說(shuō)得好：不想當(dāng)導(dǎo)演的編劇,，不是好演員,。演而優(yōu)則導(dǎo)是很多演員的理想，畢竟在一部影視劇中,，導(dǎo)演才是擁有掌控權(quán)的大領(lǐng)導(dǎo),。

對(duì)于做事而言，能不能做好是水平問(wèn)題,、想不想好好做是態(tài)度問(wèn)題,。我們中國(guó)電影平均質(zhì)量不高很大成因不是出在水平上、而是出在態(tài)度上,。開始就沒(méi)打算一步一個(gè)腳印的認(rèn)真做,，那成品是爛片就很正常了。就我的個(gè)人觀感,，《銀河補(bǔ)習(xí)班》是部態(tài)度端正,、想好好做的片子。缺點(diǎn)不是沒(méi)有,，但缺點(diǎn)僅是源于制作班底的功底還未達(dá)到較高水平的緣故,，這方面是可以原諒的。本片是有野心的,，它想借助講述一對(duì)父子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的主線故事,、順便帶出中國(guó)時(shí)代的階段性變遷。片中故事發(fā)生在1990～2019這小30年間,，電影里出現(xiàn)了很多那個(gè)時(shí)代的標(biāo)志性歌曲和事件,，比如《走四方》、《渴望》,、《晚秋》,、“抗洪搶險(xiǎn)”、“張國(guó)榮自殺”等,，不能說(shuō)穿插的有多巧妙,，但起碼看得出用心了,，再?gòu)?qiáng)調(diào)一次：本片的制作態(tài)度是端正的。另外,，鄧超是1979年生人,，比我小兩歲，我倆算同齡人,，所以他經(jīng)歷的時(shí)代也恰好是我經(jīng)歷的時(shí)代,。

這部電影試圖探討大主題，這在以愛情,、娛樂(lè)為主的國(guó)產(chǎn)商業(yè)電影中也算是一股清流了,。對(duì)于“學(xué)習(xí)”這件事，我上學(xué)時(shí)和現(xiàn)在的觀念就有很大不同,，上學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)任務(wù),、而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣。我是“得到APP”的用戶,，他們的口號(hào)是“和我一起終身學(xué)習(xí)”,。雖然我沒(méi)花錢買過(guò)什么課程（其實(shí)買過(guò)一個(gè)薛兆豐的《北大經(jīng)濟(jì)學(xué)課》），但他們的免費(fèi)節(jié)目我天天聽,。俺不是個(gè)學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的人,，但通過(guò)聽包羅萬(wàn)象的知識(shí)和觀點(diǎn)，還是能夠潛移默化的增長(zhǎng)見聞,，擴(kuò)大知識(shí)面,、從而認(rèn)知到事物的更廣維度。這是學(xué)生時(shí)代我們的教育體制強(qiáng)加給我們的思維習(xí)慣,，因?yàn)閷W(xué)校的唯一評(píng)級(jí)手段是“考試”,，而考試無(wú)外乎：填空、單選,、多選,、判斷、簡(jiǎn)答,、論述,、計(jì)算等題型，它們當(dāng)然都需要一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案做為評(píng)判依據(jù),。這樣對(duì)不對(duì),？對(duì)！好不好,？不那么好,，但目前確實(shí)沒(méi)有更理想的替代方式。所以在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),，這種方式仍會(huì)被持續(xù)采用,。雖然本人反對(duì)應(yīng)試教育體制,，但我不能否認(rèn)這是最簡(jiǎn)單直接、也是最公平的考核機(jī)制,。因?yàn)樯鐣?huì)資源有限,，學(xué)校就那么多、老師就那么多,，讓全中國(guó)所有適齡人群都上名牌大學(xué)很顯然并不現(xiàn)實(shí),，所以需要“競(jìng)爭(zhēng)上崗”，而這種競(jìng)爭(zhēng)方式勢(shì)必會(huì)突出擅長(zhǎng)考試的人才,，這就迫使學(xué)校的教學(xué)方式必然向針對(duì)“考試機(jī)器”的方向轉(zhuǎn)變,。這種教育模式的最大壞處是扼殺學(xué)生的“獨(dú)立思考”能力，學(xué)生的頭腦只能識(shí)別那個(gè)考試需要的“正確答案”……其實(shí)現(xiàn)在的成年人中也有很多喜歡爭(zhēng)論“對(duì)錯(cuò)”,，若是那種有唯一正確答案的數(shù)學(xué)問(wèn)題爭(zhēng)論下對(duì)錯(cuò)倒也無(wú)所謂，殊不知,，更多事情并不是只有一個(gè)答案是正確的,。當(dāng)你覺(jué)得別人的答案是錯(cuò)誤時(shí)，也有可能是對(duì)方站的更高,、思考的維度更廣所致,，他們了解你暫時(shí)還不知道的東東，而你自己不知道自己不知道……

扯遠(yuǎn)了,，我們回過(guò)頭說(shuō)電影,，片中鄧超有段對(duì)白（原話記不清了，大意如下）“孩子的試卷有標(biāo)準(zhǔn)答案,，ABCD四個(gè)選項(xiàng),，而當(dāng)這些孩子走入社會(huì)中，每遇到一個(gè)問(wèn)題也都會(huì)自動(dòng)彈出四個(gè)選項(xiàng)給他們選么,？我希望我孩子的頭腦中不只有ABCD,，而是要有A～Z的更多答案”……這部電影很具正能量，切入點(diǎn)也還不錯(cuò),，而讓我真正的覺(jué)得好的地方是在片中父子倆的倒數(shù)第二次對(duì)話,，因?yàn)檫@里的對(duì)話結(jié)果是我沒(méi)想到的。我覺(jué)得好電影的特征就是：設(shè)計(jì)者（導(dǎo)演）永遠(yuǎn)能走到觀眾前面,，如果看了開頭就能猜到結(jié)尾,，演員一張嘴就知道他要說(shuō)什么就沒(méi)意思了。在這段對(duì)話之前,，影片雖然拍也很用心但我就是覺(jué)得平庸,，因?yàn)椤罢f(shuō)教味”太濃，電影不是小說(shuō),、更不是教材,，靠對(duì)白來(lái)闡述觀點(diǎn)是很初級(jí)的作法,，高級(jí)的做法應(yīng)該是通過(guò)故事引發(fā)觀眾自我思考。這種和教育相關(guān)的電影俗套是必然的,，但俗套并不代表不好,，印度的《摔跤吧！爸爸》也是父親教育下一代的故事,，各個(gè)橋段都很套路吧,？都是前人用過(guò)無(wú)數(shù)遍的“大俗套”，但你看人家應(yīng)用的,，仍然能讓你飆淚,！《摔跤吧！爸爸》里很少有直接闡述觀點(diǎn)的說(shuō)教類對(duì)白,，但它仍然能讓觀眾明白所要表達(dá)的內(nèi)容,。在這方面《銀河補(bǔ)習(xí)班》確實(shí)還需要向外國(guó)同類優(yōu)秀作品學(xué)習(xí)借鑒。

這部電影雖然采用了現(xiàn)實(shí)題材,，但無(wú)論故事的發(fā)展過(guò)程還是結(jié)局都還帶著“童話色彩”,。我雖然相信每個(gè)人必有其閃光點(diǎn)，也必有其擅長(zhǎng)領(lǐng)域,，但對(duì)于一個(gè)顯然不那么擅常應(yīng)對(duì)考試,、全班墊底的學(xué)生，通過(guò)改變其學(xué)習(xí)方法就能一舉成為優(yōu)等生我還是不太相信,。但電影嘛,，本來(lái)就是成人童話的表現(xiàn)手段，所以藝術(shù)形式夢(mèng)幻一些倒也能接受,，起碼“正能量”了,！對(duì)于時(shí)代背景的刻畫看得出來(lái)導(dǎo)演是想要有所表達(dá)，但因能力不足把這條線做得有些可有可無(wú)了,，我相信“鄧+俞”組合還有較大的上升空間,，如果認(rèn)真做，將來(lái)一定能弄出更為精彩的國(guó)產(chǎn)電影,。也許《銀河補(bǔ)習(xí)班》會(huì)是今年暑期檔的爆款,，推薦大家去電影院支持這部國(guó)產(chǎn)電影。

聯(lián)系“高人”