子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜,。存儲(chǔ)在大腦里的記憶,，有的刻骨銘心，終生難忘,，有的像一場(chǎng)大雨,，把灰塵沖的干干凈凈，流到該流的地方。

獨(dú)自走在鄉(xiāng)間小路,，鳥語花香,，心曠神怡。燕居靜謐鄉(xiāng)村,，午休醒來,，彤云密布，淫雨霏霏,。忽然,，似乎是幻覺，回到了我的母?！嵵菪l(wèi)校,。

入學(xué)第一天，第一堂課,，講《醫(yī)用化學(xué)》,，鄭老師，四十來歲,，中等個(gè),，微胖，老鄭州人,。至今記得他的講課：人們只注重鮮花和掌聲,，卻忽略了背后的辛勤和汗水。同學(xué)們,，成功并不易,，要加倍付出努力才行，要時(shí)刻想到父母的幸苦,，父母的期望,，并以此為動(dòng)力源泉。

他的課,，生動(dòng)形象,，繪聲繪色，同學(xué)們聽得津津有味,。兩個(gè)月后，他母親病逝,，耽誤十來天,。補(bǔ)課時(shí)，情緒低落,，滿臉憔悴和悲傷,，右臂挽著黑紗，三個(gè)別針,，固定著一個(gè)淡淡的“孝”字,。低低的聲音說：“同學(xué)們,，誤了大家的課，對(duì)不起,?！鄙钌畹鼐狭巳齻€(gè)躬。把書放在講臺(tái)上,，打開,，轉(zhuǎn)身在黑板上書寫。轉(zhuǎn)身,，面對(duì)大家,，大聲哽咽著說：“再也沒有娘了，再也沒有人心疼咱了,?！睍r(shí)值深秋，天氣大涼,，樹葉大片大片的落,，好多同學(xué)的眼角都濕潤了。

晚自習(xí),，輔導(dǎo)員李老師講：“鄭老師是個(gè)大孝子,，在他娘住院期間，白天上課,，晚上跑到醫(yī)院,；喪事其間,，白天接待親朋，晚上守靈，真的很辛苦,。你們要以此為楷模，要好好學(xué)學(xué)鄭老師的孝道,?！?/span>

十六年過去了，我永遠(yuǎn)記住了這天的講課,。

有個(gè)叫趙斌的同學(xué),，農(nóng)村的，家庭條件一般,。過生日,，宴請(qǐng)了十幾個(gè)同學(xué)，吃午飯時(shí),，從鄉(xiāng)下趕來的父母,，風(fēng)塵仆仆，一臉滄桑，背了干糧,，來探望寶貝兒子,，來給兒子過生日。打聽了幾個(gè)同學(xué),，找到校門口的小飯館,。看到桌上杯盤羅列,，葷素雜陳，十幾個(gè)人猜拳行令,，不禁勃然大怒,，一把揪住他，扇了兩個(gè)嘴巴,，拖到學(xué)校,，推進(jìn)輔導(dǎo)員辦公室。老兩口失聲大哭,，涕泗旁流,。

趙斌的娘，扯拽著他,，邊捶打邊哭訴：“你個(gè)不爭氣的敗家子,，兩個(gè)弟弟不讓上學(xué)，省下錢讓你上,，你在學(xué)校好吃好喝,，我們吃的什么啊,？指望你長本事,，你的本事就是吃肉喝酒嗎？”快到下午上課了,，好幾個(gè)任課老師,，端了一杯水,，鼻子一酸，迅速離開了辦公室,。那一下午，趙斌沒上課,。晚自習(xí)，李老師給我們講：“趙斌的事大家都知道了,，你過生日，不是讓你大吃大喝,，那是你母親的受難日,。生個(gè)孩子的風(fēng)險(xiǎn),，是你母親到閻羅殿走一遭，是應(yīng)該你買束花敬獻(xiàn)給母親,，好好孝敬母親,。不反對(duì)家庭條件好的同學(xué)改善生活，但起碼應(yīng)該給母親打個(gè)電話,，報(bào)個(gè)平安,。”

以后,，我們班同學(xué)過生日，大搞面子,、講排場(chǎng)的幾乎沒有了。趙斌也痛改前非,，更加努力的學(xué)習(xí)了,。

上衛(wèi)校，實(shí)驗(yàn)課很多,。看人體骨骼,，看尸體標(biāo)本，也有視頻,、幻燈片教學(xué),。用活物做實(shí)驗(yàn)很多，蟾蜍的去大腦強(qiáng)直實(shí)驗(yàn),，兔子的有機(jī)磷中毒實(shí)驗(yàn),，小白鼠藥理劑量實(shí)驗(yàn)等,。有個(gè)專門講實(shí)驗(yàn)課的老師，與眾不同,，中等偏胖的個(gè),，戴著高度近視鏡，衣著樸素,，上課風(fēng)格是侃侃而談,，就像嘮家常,。給我們上課時(shí)說：“向這些小白鼠默哀三分鐘,，因?yàn)椋瑸榱四愕膶?shí)驗(yàn),，它們獻(xiàn)出了生命,。”藥王孫思邈在《大醫(yī)精誠》里講,，不用活物當(dāng)藥引子,，殺生救生，去生更遠(yuǎn),，就是雞蛋,，混沌未分，也不忍心當(dāng)藥,，讓人吃掉,，就是醫(yī)者的慈悲之心。這個(gè)講實(shí)驗(yàn)的老師,，有慈悲之心,，也影響著我們。

時(shí)?；貞泴W(xué)校的一磚一瓦,、一草一木，想著解剖室,、病例室,、圖書館、教學(xué)樓的位置,，想著和老師,、同學(xué)的朝夕相處，想著老師滔滔不絕的授課,。終于在2013年到母校開學(xué)歷證明,，2015年到學(xué)校提檔案，兩次重游母校,。匆匆的來,，匆匆的走,，忙著趕車，依然抽出時(shí)間,，走走昔日求學(xué)之路,，但物去人非，不變的只有地址和空間,。兩次離開學(xué)校大門，都詩人般的學(xué)學(xué)徐志摩,，浪漫一把,，寄復(fù)雜感情于詩中：

輕輕的我來了，正如我輕輕地走,，我輕輕的招手,，作別西天的云彩……