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你家孩子是否經(jīng)常上課精力不集中,，不把心思放在學(xué)習(xí)上,？你曾經(jīng)是否想盡一切辦法提高孩子的學(xué)習(xí)成績，可都無濟(jì)于事,？你家孩子是否也很著急,，可就是不知道怎么學(xué)，常常對著書本發(fā)呆,？ 面對這種現(xiàn)象,，家長肯定非常焦急，正是一焦急，就出現(xiàn)這樣教育行為：
這種教育行為是家長完全不了解孩子眼前學(xué)習(xí)狀況的情況下,，對孩子指手畫腳，讓他做這樣,，或做那樣,。 其實它不但沒有用，反而會加重問題的嚴(yán)重性,！ 要想解決這類問題,，家長要學(xué)會冷靜沉著，先找出孩子出現(xiàn)這種情況的原因,，然后再對癥下藥,。 孩子之所以會出現(xiàn)這種問題，大多是因為沒有掌握一套好的學(xué)習(xí)方法,，以致不會學(xué)習(xí),。 因此，好的學(xué)習(xí)方法是孩子現(xiàn)在最急需的東西,，父母應(yīng)該幫助孩子尋找適合他本人的學(xué)習(xí)方法,，才能讓孩子學(xué)起來感到輕松，而且也高效率,。 那如何才能幫助孩子找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法呢,？ 接下來我的分享可能會對家長有所幫助，有所啟發(fā),，具體如下： 第一,，幫孩子認(rèn)識自我這能幫孩子選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方法的有效措施！ 正是這個,，父母平時需要細(xì)心觀察,，看自己的孩子適合什么樣的學(xué)習(xí)方法，并把自己的看法隨時和孩子溝通,。 這樣才能幫孩子更好地認(rèn)識自己,，認(rèn)識自我，從而找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法,。 第二,，常和老師聯(lián)系因為孩子一天的大部分時間在學(xué)校,，老師是最了解孩子的一切言行舉止，尤其孩子的學(xué)習(xí)情況,， 所以,，家長就應(yīng)該多和老師聯(lián)系，平時多交流溝通,，進(jìn)一步了解自己的孩子,，以幫助孩子尋找適合他學(xué)習(xí)的有效方法。 第三,，幫助孩子分析各種學(xué)習(xí)方法的利弊因為孩子對自己的認(rèn)識往往不夠全面，那此時在學(xué)習(xí)方法的選擇上,，就非常需要父母的幫助,。 所以，父母平時應(yīng)該心平氣和地提出自己的意見,，允許孩子自己去嘗試,。 當(dāng)事實證明孩子對了的時候，需要真心地為孩子祝賀,。 當(dāng)事實證明你對了的時候,，父母也不要去批評孩子。 第四,，給孩子多講一些關(guān)于快速學(xué)習(xí)的方法這就要求父母平時,，應(yīng)該多抽出一些時間，針對孩子當(dāng)前所學(xué)的內(nèi)容,，適當(dāng)?shù)亟o孩子提供一些快速學(xué)習(xí)的方法,。 一旦孩子掌握了適合他自己特點的學(xué)習(xí)方法，他學(xué)習(xí)起來就會輕松愉快,，效率也將大大提高,，學(xué)習(xí)成績自然而然會得到提高。 第五,，引導(dǎo)孩子嘗試新的學(xué)習(xí)方法當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題時,，父母可以向孩子推薦新的學(xué)習(xí)方法，并詳細(xì)講明自己的理由,。 在孩子嘗試的過程中,，家長最好與他多交流，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,，并且提出自己的意見供孩子參考。 第六,，陪孩子一起尋找更好的學(xué)習(xí)方法一種好的學(xué)習(xí)方法不一定適合所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，所以，當(dāng)原有的學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容時父母應(yīng)該陪孩子一起探索，共同尋找更好的學(xué)習(xí)方法,。 第七，幫助孩子認(rèn)識學(xué)習(xí)方法上的問題當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)下滑時,，應(yīng)和孩子共同談?wù)?，看看在學(xué)習(xí)方法上是否存在可以改進(jìn)的地方，比如如何改進(jìn),，效果更好,。 這樣才能幫助孩子擺脫成績下滑帶來的心理陰影，重新建立起自信,！ 總之,，要幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，需要適當(dāng)放手,，應(yīng)給孩子探索的機(jī)會,。 而且在孩子運(yùn)用新的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)時，父母應(yīng)該允許孩子嘗試,，允許孩子失敗,，允許孩子從跌倒的地方爬起來。 這樣才能真正成為孩子學(xué)習(xí)上的良師益友,，才激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能,，才能讓孩子學(xué)習(xí)得既輕松又高效率！ |
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