來源：高考直通車

今年高考一眾學霸中,，湖北考生王宇航格外引人注目。兩年前他就參加了高考,，并以697分的成績,，順利進入清華大學自動化專業(yè)。但是他對這個專業(yè)不太滿意,，讀了一年清華后,，決定退學重考。

回到襄陽復讀一年,，今年他又考了699分,，是襄陽理科第二名，還能上清華,。

看熱鬧之余,，專業(yè)、學校和城市的選擇也是大多數(shù)家長和考生都會面臨的“難題”,，考生在準備志愿填報階段也會非常審慎,。不少孩子在志愿填報的時候，為了提高錄取機會,，選擇服從專業(yè)調(diào)劑,。但是，如果入學后發(fā)現(xiàn)選的專業(yè)不合心意,，那能不能轉(zhuǎn)專業(yè)呢,？

今天就跟大家聊一聊“大學轉(zhuǎn)專業(yè)的政策”,。

全國雙一流院校轉(zhuǎn)專業(yè)要求匯總

制表：高考直通車

轉(zhuǎn)專業(yè)對高校和個人利弊分析

如果從正面影響來說，轉(zhuǎn)專業(yè)可以說是重視學生的個性發(fā)展,，為學生提供更多機會的一項決策,。由于高考填報志愿時，對專業(yè)的不了解,、父母包辦,、服從調(diào)劑等種種因素，很多學生選擇失誤,，入學后對專業(yè)不滿意,。轉(zhuǎn)專業(yè)給學生提供更多的機會，避免“高考定終身”的弊端,。

同時也為了學生的個性發(fā)展,，激發(fā)學生的學習積極性，更好地發(fā)揮學生的特長優(yōu)勢,，很多高校都允許有條件的學生轉(zhuǎn)專業(yè),。例如學習上達到一定標準，由學生和學院雙向選擇,，讓有能力的同學可以有再次選擇的機會,。

1、轉(zhuǎn)專業(yè)對高校的影響

實踐證明,，大學生轉(zhuǎn)專業(yè)有利于高等教育職能的更好發(fā)揮,，是對學生主體性的尊重，有利于教育質(zhì)量的提升,。但是,，盲目轉(zhuǎn)專業(yè)所帶來的負面影響也并不容忽視。

首先,，在一定程度上造成專業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展的不平衡,。大學生轉(zhuǎn)專業(yè)的工作基本都在大一第二學期進行，這個時候的學生基本還在公共基礎課的學習階段,，接觸的專業(yè)課程相對較少,，專業(yè)意識還沒有形成。從理論上來說,，專業(yè)是應該進行動態(tài)調(diào)整,，但根據(jù)觀察，目前學生轉(zhuǎn)專業(yè),，大都是從一些基礎的專業(yè)學科轉(zhuǎn)入應用型更強的理工類專業(yè),。

如果高校對此不加以限制，致使基礎學科專業(yè)轉(zhuǎn)出的學生太多,，就會造成專業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展的不平衡,，這一方面會使一些基礎學科專業(yè)陷入“生存危機”,，另一方面也會對社會和國家的發(fā)展產(chǎn)生不良的影響。

對此,，學校應該不斷加強教學質(zhì)量,，變換教學方式，不斷創(chuàng)新,，采取適當?shù)拇胧?，讓學生能慢慢接受并喜歡上這個專業(yè)，改變學生轉(zhuǎn)專業(yè)的心態(tài),，能更好地豐富學識,，增加專業(yè)興趣，從而激發(fā)提高學生的學習積極性,，引導學生行行出狀元,。

還要重視雙學位等培養(yǎng)模式。對于不能成功轉(zhuǎn)專業(yè)的同學,，可能他們會很沮喪,，無心讀書，成績跟不上,，應付考試,。針對這種情況，學?？梢韵鄳鲈O雙學位等培養(yǎng)模式。

2,、轉(zhuǎn)專業(yè)對考生個人的影響

對于學生而言,，要避免盲從。在選擇轉(zhuǎn)專業(yè)時,，應該對自己準確定位,，全面考慮自己的興趣愛好、就業(yè)前景,、家庭因素以及專業(yè)特點,，不要偏聽偏信。避免信息盲點,，以保證自己的選擇客觀準確,，避免跟風盲從。

更要適時規(guī)劃人生方向,。學生應該學會管理好自己的時間,，要正確對自己進行評估，對自己以后的職業(yè)提早定位,，要自己去適應社會,，而不是讓社會去適應自己,，根據(jù)職業(yè)目標制定行動計劃與措施并采取行動。

雖然有的高校轉(zhuǎn)專業(yè)比較容易,，但建議考生不要頻繁地轉(zhuǎn)專業(yè),，尤其在新高考改革之后，有的專業(yè)對考生的選科還有要求,，如果相應科目的基礎知識不牢固,，轉(zhuǎn)專業(yè)更要“三思而后行”。

那么,，在充分思考后,，如果你還是希望轉(zhuǎn)專業(yè)，又該怎么轉(zhuǎn)呢,？我們一起來了解一下轉(zhuǎn)專業(yè)的四種形式,。

轉(zhuǎn)專業(yè)的兩大門檻 四種形式

除非你特別有才華，可被特殊對待外,。一般人轉(zhuǎn)專業(yè)在資格上需要跨過兩個門檻,。

一是對成績有要求。比如暨大的導向較明顯,，比如規(guī)定平均學分績點在當前就讀專業(yè)同年入學學生排名前10%（含）的學生,，可申請跨校區(qū)轉(zhuǎn)專業(yè)或本校區(qū)內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)；平均學分績點在當前就讀專業(yè)同年入學學生排名10%（不含）~30%(含）的學生,，原則上只能申請本校區(qū)內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè),。除此之外的學生就別想了。

第二是轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的專業(yè)人數(shù)有限制,，這里面涉及學院之間的協(xié)調(diào)問題,，經(jīng)費往往是按照學生人數(shù)來劃撥的，這造成了學院把學生也視為資產(chǎn),，要嚴防他們流失,。這時候?qū)W校一般會做協(xié)調(diào)，比如中山大學就規(guī)定,，本專業(yè)同年級少于60人,，轉(zhuǎn)出人數(shù)在10%以內(nèi)。

不同學校的規(guī)定會有很大的差別,，但大部分的大學對轉(zhuǎn)專業(yè)都有明確的要求及限制,！實際上大學轉(zhuǎn)專業(yè)的人也是少數(shù)！如必須要提出申請,、要通過相關測試與面試,、即使考核合格也還要受到名額限制等。

1、零門檻

有些學校對轉(zhuǎn)專業(yè)沒有太大的限制,，只要同學們在規(guī)定的時間內(nèi)提交申請,，學校審查通過就可以。有些可能會適當控制轉(zhuǎn)專業(yè)的人數(shù),，和熱門專業(yè)的人數(shù),。

2、低門檻

有一些學校對轉(zhuǎn)專業(yè)有一定的要求,，比如不掛科,，或者成績排名在多少名以內(nèi)等。這些門檻相對來說比較容易達到,，如果你們真的有轉(zhuǎn)專業(yè)的決心的話,，達到這些要求是比較簡單的。

3,、高門檻

有些學校會對轉(zhuǎn)專業(yè)提出非常高的要求,，比如要求專業(yè)成績在排名在30%之類的，還會嚴格限制轉(zhuǎn)專業(yè)的人數(shù),，嚴格限制熱門專業(yè)的人數(shù),。比如，蘭州大學還規(guī)定各學院接收轉(zhuǎn)專業(yè)人數(shù)一般控制在全年級學生總?cè)藬?shù)的5%—10%之內(nèi),。所以,，要轉(zhuǎn)專業(yè)的學生即使考核合格，也還要面臨名額的競爭,。在這些學校,，成功轉(zhuǎn)專業(yè)的都是學霸。

4,、不能轉(zhuǎn)

當然,，也有些學校原則上不允許轉(zhuǎn)專業(yè)的。至于什么樣才叫“原則上”,，具體可以咨詢就讀院校老師或?qū)W長學姐。

如果大家有轉(zhuǎn)專業(yè)的需求,，一進校的時候,，就要找自己的輔導員打聽相關政策，做好準備,。特別要注意的是,，藝術(shù)類專業(yè)和非藝術(shù)生專業(yè)是無法互轉(zhuǎn)的，很多學校還規(guī)定文科類專業(yè)也不能轉(zhuǎn)到理工類,、醫(yī)學類專業(yè),。每個學校都會有一些具體的政策，一定要了解清楚。

大學轉(zhuǎn)專業(yè)到底難不難,？

大部分學校轉(zhuǎn)專業(yè)都有比較高的門檻,，成功率是很低的，所以這個時候你可以怎么辦呢,？

1,、再次思考是否有轉(zhuǎn)專業(yè)的必要性

建議再次仔細思考自己是否有轉(zhuǎn)專業(yè)的必要。大家剛剛上大學,，對自己的專業(yè)并不是很了解,，對理想中的專業(yè)也并沒有切身實地的感受。而轉(zhuǎn)專業(yè)只有一次機會,，所以務必要搜集好信息,，考慮清楚再決定。

2,、了解相關的政策

打聽清楚學校的政策后,，用更高的標準來要求自己，既然決定要轉(zhuǎn)專業(yè),，就要努力完成,。

3、輔修第二學位

如果無法轉(zhuǎn)專業(yè)的話,，可以考慮修第二學位,，這樣也能讓你學到自己感興趣的知識，只是過程會比較辛苦,，因為要同時上兩個專業(yè)的課程,。

4、專業(yè)并非不可替代

大家要知道很多學生畢業(yè)之后,，并不會從事自己專業(yè)對口的工作,，而且大部分專業(yè)的“專業(yè)性”并沒有那么強。你們以后工作了就會知道,，你們的專業(yè)并沒有想象中的不可替代,。

5、怎么學,，用什么態(tài)度學

對于大部分同學來說,，沒有太大的必要糾結(jié)專業(yè)這件事情。大學的公共課程非常多,，每個學院里面,，專業(yè)課程的差別并不是太大。雖然學什么專業(yè)很重要,，但是你怎么學,，用什么態(tài)度學，學完以后要干嘛更重要。

所以,，如果被不喜歡的專業(yè)錄取了,，

高校應不應該支持學生轉(zhuǎn)專業(yè)？

你怎么看,？