曾這樣一個父親,,他被人稱作是“人才魔術(shù)師”,,他的教育方法更被人譽(yù)為是家庭教育的“孫子兵法”,他就是曾被魯豫尊稱為博士老爹的——蔡笑晚先生,。 他之所以這么厲害,,還是他的家庭教育方法獨(dú)特,他總共有6個孩子,,5個是博士,,1個是碩士,在事業(yè)上也取得了極大的成就,,也正因如此他才會被大家認(rèn)識,并且很多父母都向其學(xué)習(xí)育兒方法,。 下面是他兒女考的大學(xué)以及成就: 大兒子蔡天文:美國康奈爾大學(xué)博士,,現(xiàn)在是美國西法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院的終身教授之一 二兒子蔡天武:美國羅切斯特大學(xué)博士,現(xiàn)在在紐約做大老板,。 三兒子蔡天師:美國圣約翰大學(xué)博士,,現(xiàn)在在國內(nèi)發(fā)展教育事業(yè)。 四兒子蔡天潤:美國阿肯色州立大學(xué)博士,,現(xiàn)在都是哈佛大學(xué)的終身教授之一,。 五兒子蔡天君:中國科技大學(xué)碩士,現(xiàn)在在銀行工作,。 小女兒蔡天西:18歲就獲得麻省理工學(xué)院博士,,現(xiàn)在也是哈佛大學(xué)的終身教授之一。 這一家子雖然除了博士就是碩士,,但他們的家庭并不富裕,,也沒有什么后臺,蔡笑晚一家一直都生活在浙江的農(nóng)村,,那么既然沒有家庭條件,,是怎樣的教育方式才才能夠培養(yǎng)出如此優(yōu)秀的孩子呢? 蔡笑晚曾經(jīng)說過這樣一段話:很多人都說我的孩子是天才,,只有我心里清楚,,人的智力相差無幾,真正決定成才的是被人忽略的非智力的因素,,習(xí)慣,、信念、意志、自信等,,我的孩子個個成才,,關(guān)鍵就在此。 今天我就給大家分享一下蔡笑晚先生的育兒方法,,看他除了培養(yǎng)孩子的智力之外,,還會培養(yǎng)孩子哪些方面的能力。 一,、勵志高遠(yuǎn) 蔡笑晚先生除了關(guān)注孩子的智力之外,,更加關(guān)注孩子的志向! 顧名思義,,志向就是一個人在某方面的決心,,和努力的方向,為什么蔡笑晚先生會更注重孩子的志向呢,?可能很多父母都覺得志向這種東西虛無縹緲,,就算是從小立下志向,但是長大之后也會改變,,但蔡笑晚卻不這么認(rèn)為,。 蔡笑晚認(rèn)為志向有兩層意思,分別是心中的追求和向往與對自身的要求和準(zhǔn)則,。 所以他從小就注重孩子志向的培養(yǎng),,讓孩子自身有個定位,他堅(jiān)信:“從小立大志的孩子,,不會滿足于現(xiàn)狀,,取得成績后,還有更上一層樓的決心和氣魄”,。 并且有個目標(biāo)向著目標(biāo)努力不動搖,,為此蔡家碗還在家中貼了很多勵志人物的壁畫,如愛因斯坦,、牛頓等偉大人物,。 二、抗挫折 孩子成長的道路不會是一帆風(fēng)順的,,他總是會遇到很多棘手的問題和麻煩,,有的孩子在遇到麻煩時放棄了,而有的孩子卻能夠越挫越勇堅(jiān)持下去,。這就是抗挫折能力的一種體現(xiàn),。 蔡笑晚先生就比較注重培養(yǎng)孩子的抗挫折能力,他從小就讓孩子多吃苦,,讓他們知道疼,。 蔡笑晚曾經(jīng)感慨的說過這樣一些往事:當(dāng)時我的四兒子給我寫了兩封決心信,,他說今生絕不再讀書,想要當(dāng)一位武術(shù)大師,,打敗所有的武林高手,,這是我第一次感到自己的教育出了問題,所以有必要讓孩子吃些苦頭了,。 從這件事情開始,,蔡笑晚就決心讓自己的幾個孩子嘗嘗苦頭,好讓他們能夠在挫折當(dāng)中重新站起來,,而不是放棄學(xué)習(xí),。 這也側(cè)面的告訴我們,挫折教育很重要,,當(dāng)你的孩子不愿意去學(xué)習(xí)的時候,,不妨試試讓他去做點(diǎn)別的事,當(dāng)他感到累的時候,,就會覺得學(xué)習(xí)是最輕松的一件事兒了,。 三、養(yǎng)成良好的習(xí)慣 習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,,它可以主宰人的一生,,因此,人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣,。——培根 好習(xí)慣的重要性不言而喻,,但很多父母都沒意識到,,只知道一味的追求孩子能夠變得更聰明。 不僅僅是蔡笑婉注重孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng),,我認(rèn)識的一位清華學(xué)生的父親培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣很重要,,他是這么跟我說的:“我為了讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,從孩子小的時候就開始約束自己,,從不在孩子面前抽煙,、扔扔垃圾、插隊(duì),、搶座,、闖紅燈、發(fā)脾氣,,因?yàn)樗钪约旱囊慌e一動都影響著孩子今后的習(xí)慣,。” 其實(shí)瓊瓊也是一個注重孩子習(xí)慣培養(yǎng)的媽媽,,在我家孩子小的時候,,我會教他很多生活的技能,,而且教這些技能的同時,我也會教給他一些良好的習(xí)慣,,比如飯前飯后要洗手,、見人要打招呼、吃飯不可以發(fā)出太大聲音…… |
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