【原】周末特稿 | 斷臂張園的圓滿人生

相子詩生活 2020-07-25

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認(rèn)識張園的機(jī)緣很偶然,。

因金太陽教育的胡海濱先生的鼎力推薦,，柯國尊校長的大力邀請，張園先生要來我校為高三學(xué)子和陽光班學(xué)生做一場勵志報(bào)告,。

校長給我一張紙條,，說，明天上午的報(bào)告,，你代表學(xué)校致歡迎辭吧,。

那紙條上寫著：

武漢理工大學(xué)法學(xué)學(xué)士、首屆“理工十大風(fēng)云學(xué)子”,、首屆校園歌手大賽“校園十佳歌手”,、武漢市第四屆“殘疾人自強(qiáng)模范”、中國大學(xué)生年度人物百強(qiáng),、全國大學(xué)生陽光之星張園先生,。

這么多的榮譽(yù)頭銜啊。

既然要致歡迎辭,，總得介紹一下主講人吧,。夜深人靜的時(shí)候，我開始碼字,。我百度了一下,，看到了如下的文字：

四歲那年，張園因不慎觸到變壓器,，而被迫高位截肢,。面對如此不幸,，小張園用毅力和勇氣撐起了自己童年的天空,。他用自己的雙腳開始了自己的求學(xué)之路，在知識的海洋中漫步,。最終他以驚人的毅力,，克服常人難以想象的困難，以文科547分的成績于2004年走進(jìn)武漢理工大學(xué)政治與行政學(xué)院社會工作0401班,。

文科547分,，很好的成績啊。一個雙臂都高位截肢的孩子,，用腳寫字,，從小學(xué)、初中,、高中,，一直走進(jìn)自己心儀的大學(xué)，這中間有多少汗水,，多少困難,，多少艱辛,？

我找到了當(dāng)年他高考時(shí)，荊楚網(wǎng)拍的一張照片,。在新洲三中考室后面,，一個人的高考，他用腳握住筆,，認(rèn)真地做著考卷,。他的聚精會神，他的從容淡定,，讓我深深感動,。

我有了一個想法，想走進(jìn)張園的內(nèi)心世界,，了解一個真實(shí)的張園,。

在清晨的桃花泉畔，我見到了張園先生,。

與他同來的除了金太陽教育的胡海濱先生,，還有一位美麗的女子，很安靜的模樣,。

張園穿著白襯衣,，他的臉上掛著燦爛的笑，正向我走來,。

我伸出手去,，望著兩截空蕩蕩的袖管，我的手尷尬地停在半空,。望著他眼角的笑,，陽光的臉，我們很自然地來了一個擁抱,。

清晨的陽光照在碧水池塘中的假山上,，高大的水杉有陽光漏下來。我向張園介紹桃花泉井,，介紹古興國洲的古代八景,。宋代大文豪蘇東坡來這里品茗問茶，明代江南才子盧高在這里負(fù)笈讀書,。我們甚至邀請到當(dāng)代大文豪諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言來這里跟同學(xué)們分享過他的文學(xué)創(chuàng)作之路的甘苦,，并留下了他的左手書法的墨寶。我笑著說,，今天,，桃花泉因?yàn)閺垐@先生的到來，又將增添濃墨重彩的一筆,。

我們沿著桃泉幽徑,，向?qū)W校大禮堂走去,。

能容納800人的禮堂，擠滿了近千名學(xué)生,，高三的學(xué)生和高一,、高二陽光班的學(xué)生。

主持人介紹了張園的簡歷,，禮堂響起了熱烈的掌聲,。

我開始致歡迎辭，講到張園以腳當(dāng)筆,，以高分走進(jìn)武漢理工大學(xué)的校園時(shí),，我開始煽情——

自大學(xué)開始，張園結(jié)交了來自五湖四海的各路朋友,，他的好友見證了他的每一次挫折,，每一次成功。他對生活樂觀的態(tài)度以及那種超然的心態(tài),，讓每一個見過他的人銘記于心,。在張園的臉上，我們從來看不到憂愁,，只有微笑,；在張園的生活中，沒有失敗,，只有不懈的奮斗,。在校園的舞臺上，他用歌聲表達(dá)了自己對生活的熱愛,；在社會實(shí)踐中,，他結(jié)隊(duì)幫扶10名來自長陽土家族自治縣龍舟坪鎮(zhèn)留守兒童，以自己的事跡激勵他們刻苦學(xué)習(xí),，通過自身的努力來改變命運(yùn),。他把最美的一面朝向世界，在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中,，書寫了別樣的精彩人生。

現(xiàn)場的氣氛變得熱烈起來,。

面對一雙雙渴求的眼睛,，我激動地說——

今天，張園先生的到來,，必將為我們掀起一場心靈風(fēng)暴,，讓我們重獲學(xué)習(xí)的信心和對生命唯有不息奮斗才更美麗的認(rèn)知！

在掌聲的風(fēng)暴里,，張園走上了桃花泉的講壇,。

張園的講話,，多次被掌聲打斷。

在張園與學(xué)生互動的間隙里,，我跟坐在身邊的教過心理學(xué)的主持人作了簡短的交流,。我們從“哲學(xué)”的角度，分析了張園四歲斷臂之后面臨的三個人生難題：活不活,？怎么活,？如何活得更好？這三個問題構(gòu)成了張園的三重人生境界,，可喜的是,，失去雙臂的張園一一解答，并讓自己漸入佳境,。

報(bào)告結(jié)束后的晚自習(xí),，我讓陽光班的學(xué)生寫寫張園最打動你的是什么？交上來的周記里,，我看到一個個學(xué)生寫的心得：

今天,，我們聽了張園的報(bào)告。一個雙臂高位截肢者,，用腳改寫了自己的人生,。
最打動我心靈的，是張園說一句話：有人管是一種幸福,。在他失去雙臂之后,，他的父母接受了這一現(xiàn)實(shí)。并且讓他學(xué)會用腳來做手的事情,。他為了練習(xí),，竟然用腳趾頭扯下了自己一縷縷頭發(fā)。扯頭發(fā)從“一縷”到“一根”,，他讓“腳”做到了“手”的事,，有了自己獨(dú)立生活的資本。
最打動人心的,，是張園的堅(jiān)守,。在別人異樣的眼光里，他堅(jiān)守了自己的本真,，那就是永不放棄,！直到他走進(jìn)了心儀的大學(xué)學(xué)堂。生命有堅(jiān)守,，才會有奇跡,。
最打動我的，是張園也有高中打游戲機(jī)的經(jīng)歷,，并沉迷其中,。“勿以惡小而為之”,，是父母和老師的呵護(hù)與愛感動了他，讓他走出迷途,，才有了后面的幸福生活,。

在熱烈的掌聲里，張園結(jié)束了他的演講,。學(xué)生把黑板抬上講壇,，他用腳趾捏著粉筆，寫下了這幾個字：

陽新高中2017高考必勝,！

會后,，我們在一家小餐館里陪張園吃了一頓簡餐。

開飯前,，服務(wù)員上了一壺茶,。我要給他倒茶，他說,，自己會倒的,。他坐在椅子上，舉起右腳,，拎起茶壺,，很準(zhǔn)確地給自己倒了一杯茶，讓大家情不自禁響起掌聲,。

我問他,，可以拍你吃飯的視頻嗎？張園說,，可以的,。我一直把自己當(dāng)做正常人，沒有什么特別的,，只不過我用腳做了別人用手可以做的事,。

上了一盆雜燴，旁邊的女士給他添了一碗,。他用腳握住筷子,，熟練地吃起來。在我們的面前,，一點(diǎn)也不尷尬,。

氣氛自然就和諧起來。

我問起他旁邊的女孩,，他很幸福地望了她一眼，那眼睛里有無邊的柔情,。他對我們說：“這是我的女朋友,，我們在一起上班,。她很愛我。不過,，她家里人暫時(shí)還沒有同意,，我們還有很長的一段路要走?！?/span>

張園告訴我們,，2008年大學(xué)畢業(yè)，他到武漢一家地產(chǎn)公司上班,，那時(shí)房價(jià)不到6000一平方,，他在武漢按揭買了房子，安下了自己的“家”,，他一直在為青春與夢想在奮斗,。我笑著說，你現(xiàn)在還需要為你的“家”錦上添花,。一旁的女孩子安靜地抬起頭來,，她說，她會陪張園走完這美好的一生,，不管前面的路有多么困難,。她會給張園一個正常人應(yīng)該享有的生活。有愛的生命才會圓滿,。