在講述親子關(guān)系主題閱讀的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)父母和孩子之間的沖突有一部分是在學(xué)習(xí)上,，我們期待著孩子能夠自主學(xué)習(xí),，期待著孩子能為自己負(fù)責(zé)，在學(xué)習(xí)上投入更多的時(shí)間和精力,，爭(zhēng)取一個(gè)好成績(jī),，為未來(lái)鋪路。

但是父母的期待很多時(shí)候卻無(wú)法落地,，《親密關(guān)系：親子關(guān)系篇》中孩子真實(shí)地表達(dá)了對(duì)父母做法的感受,，他們覺(jué)得“你們讓我們相信魔法，沒(méi)有教我們科學(xué)思維”,，這句話(huà)一語(yǔ)戳中要害,，做父母的希望孩子能學(xué)習(xí)好，但是卻又沒(méi)有教給孩子科學(xué)的思維方法,。

6月份,，國(guó)內(nèi)大部分的學(xué)校都會(huì)陸續(xù)開(kāi)學(xué)，在這個(gè)月,，就讓我們一起來(lái)共讀高效學(xué)習(xí)的主題閱讀吧,！

第1本書(shū)
《自驅(qū)型成長(zhǎng)》

所有的父母都希望自己的孩子能夠取得成功，唯有孩子的自主動(dòng)機(jī),，才能使這種愿望成為可能,。

那如何培養(yǎng)孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，如何提升孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,，如何科學(xué)有效地培養(yǎng)孩子的自律,？

那就需要塑造終身成長(zhǎng)性思維，這樣孩子才能靈活應(yīng)對(duì)生活中的壓力和未來(lái)的挑戰(zhàn),，獲得更好的身心健康成長(zhǎng),，更優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)和更高水平的職業(yè)成功。

書(shū)籍安排：

6月1日D1：家庭作業(yè)之戰(zhàn)的愛(ài)與痛

6月2日D2：自主：如何培養(yǎng)能自己做主的孩子

6月3日D3：內(nèi)驅(qū)力：如何培養(yǎng)孩子的積極性

6月4日D4：自律：如何培養(yǎng)孩子的科學(xué)自律

6月5日D5：留白：?jiǎn)渭兊臒o(wú)所事事激發(fā)動(dòng)力

6月8日D6：6個(gè)心理策略鍛煉大腦與身體

6月9日D7：終身成長(zhǎng)性思維：上大學(xué)前的準(zhǔn)備

第2本書(shū)
《科學(xué)學(xué)習(xí)》

這是斯坦福大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)權(quán)威專(zhuān)家丹尼爾·L·施瓦茨的著作,，作為專(zhuān)門(mén)研究學(xué)習(xí)方法的教育專(zhuān)家,，這是他基于認(rèn)知科學(xué)和核心學(xué)習(xí)機(jī)制的研究成果，專(zhuān)門(mén)解決學(xué)習(xí)問(wèn)題的經(jīng)典,。

他從斯坦福大學(xué)廣受歡迎的經(jīng)典學(xué)習(xí)課中精選26種黃金學(xué)習(xí)法則,，在書(shū)中介紹了從A到Z一共26種科學(xué)學(xué)習(xí)的方法，深度解析每一種方法背后的原理以及使用方法,。

不管是輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的父母,，還是立志成為終身學(xué)習(xí)者的職場(chǎng)人士，通過(guò)《科學(xué)學(xué)習(xí)》,，不斷對(duì)照書(shū)中闡釋的學(xué)習(xí)方法,，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),，就能大幅提升學(xué)習(xí)效率。

生命不息,，學(xué)習(xí)不止,，讓我們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，一步一個(gè)腳印走出屬于自己的成功之路,。

書(shū)籍安排：

6月10日 D1：如何獲取學(xué)習(xí)動(dòng)力

6月11日 D2：如何才能獲得新知

6月12日 D3：了解記憶的規(guī)律

6月15日 D4：幾個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)技巧

6月16日 D5：如何提升學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力

6月17日 D6：在生活中解決實(shí)際問(wèn)題

第3本書(shū)
《如何高效學(xué)習(xí)》

這本書(shū)的作者是因?yàn)榭焖賹W(xué)習(xí)而成名的神奇小子斯科特·揚(yáng),，他應(yīng)用自己發(fā)明的學(xué)習(xí)方法，完成了10天搞定線(xiàn)性代數(shù),，1年學(xué)習(xí)4年MIT課程的“不可能任務(wù)”,。

在書(shū)中他介紹了整體性學(xué)習(xí)策略，給你提供一個(gè)如何學(xué)得更好的模型,，之后又提供了一系列學(xué)習(xí)技術(shù),，你可以靈活運(yùn)用，組合成適合自己的方法,，通過(guò)不斷地實(shí)踐,、練習(xí)，最終成為你學(xué)習(xí)中的超級(jí)武器,。

書(shū)籍安排：

6月18日 D1：整體性學(xué)習(xí)策略的核心思想

6月19日 D2：整體性學(xué)習(xí)策略的具體技術(shù)

6月22日 D3：做高效率性學(xué)生的5個(gè)秘籍

6月23日 D4：建立自我教育的習(xí)慣

第4本書(shū)
《學(xué)會(huì)提問(wèn)》

專(zhuān)家說(shuō)的再動(dòng)聽(tīng),，也不能幫我們救急，擁有批判性思維才是應(yīng)對(duì)混沌世界的正確姿勢(shì),。

學(xué)校里學(xué)不到的批判性思維方法,，打開(kāi)心智，提早具備未來(lái)創(chuàng)新型人才的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。

可能你會(huì)很好奇,，主題閱讀是高效學(xué)習(xí)，我為什么要把這本書(shū)放在這里呢,？

那是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中,，思維模式的構(gòu)建是非常重要的，如果我們可以擁有批判性的思維模式,，那就不會(huì)變成死讀書(shū)的狀態(tài),，而是在思考中真正擁有自己的知識(shí)體系。

書(shū)籍安排：

6月24日 D1：正確提問(wèn)的好處和方法

6月28日 D2：批判性思維模式的結(jié)構(gòu)

6月29日 D3：如何在學(xué)習(xí)中使用批判性思維

6月30日 D4：批判性思維在生活的應(yīng)用