小孩子怎么會懂茶這么深奧的東西呢,？

這或許是很多大人對小朋友學茶的第一反應，在成年人的世界,，談起茶總會說六大茶類,、說產(chǎn)地與工藝、說市場與營銷,，但別忘了,，茶道大師千利休說：先把水燒開,，再加進茶葉,，然后用適當?shù)姆绞胶炔?，那就是你所需要知道的一切?/span>大道至簡，茶道亦然,。

我瞬間察覺，小孩子雖然不懂茶,，不知道前者是幾十塊一公斤的綠茶,，后者是幾千塊一斤的名優(yōu)綠茶，但嘴巴不會騙人,！她早已喝出高低優(yōu)劣了,！

從那以后，我便很樂意讓她嘗試不同的茶,，小孩子不會談多深奧的問題,，但從小開始喝茶，味覺記憶是十分深刻的,，相信等她長大,，她早已建立強大的味覺審評系統(tǒng)，一般的茶肯定騙不過她,。

還有一次,，是弘益大學堂到云櫻小學授茶課，校長特為高年級的小朋友購置成套茶器,，教他們從最基礎開始識茶,、泡茶。你以為小學生他們不懂嗎,？才不是,，他們對這門課充滿了好奇與興趣，你一言我一語嘰嘰喳喳,，“老師,，這是紅茶,，這個是綠茶?！薄袄蠋?，我爸喜歡喝生茶，媽媽喜歡喝熟普,?！薄袄蠋熯@樣的蓋碗我家也有，我小時候打碎過一個......”

同行授課的老師也無不驚訝,，要說這些小學的孩子不懂茶,，他還偏偏能開口一語驚呆你，要說他們沒接觸過茶,、要從零教起,，但他們即使幼年就已耳濡目染學到不少茶知識，可見,，學習一門學科或技能,，在你眼中難、復雜,，在孩子眼中,，不過是你隨口一次解釋、一回展示,，他學的速度比你以為的快許多倍,，現(xiàn)在的小孩，聰明得不得了,，孩子的悟性和可能性,，就是被家長忽視了。

在弘益大學堂茶師課程結業(yè)茶會上,，我見到了一位茶人父母帶來的小女孩,，她不過四五歲的樣子，但當茶師引導大家靜坐止語,、閉目凝神時,，她的動作神態(tài)，何止煞有介事,，簡直比其他茶人還要認真,、專注。

她可愛童稚,，她平靜端莊,，當你親眼目睹一個小朋友身上散發(fā)出的茶人魅力，那一刻你才真正知道茶道的強大,。

小朋友學茶,，從何開始呢,，茶人父母，最簡單的就是時常泡茶,，鄭重端給他/她一杯,，不需太多介紹，你就告訴孩子這是什么茶,，產(chǎn)自哪里,，滋味有什么特點,，孩子會記得,，或許不是當時，是下一次再喝到這種茶時,，那一瞬間,，味覺喚醒的記憶。

當然,，茶人父母,，也可以送孩子這樣一本優(yōu)質的童書繪本，用充滿童真的繪畫,，跟隨書中小女孩穿梭在山中家族茶園,，觀看采茶的過程：茶葉從茶樹上被摘取下來，萎凋,、揉捻出香氣等過程,。

而且書中不僅介紹采茶制茶的過程，還有茶的種類和特色,、泡茶的方法,、不同國家茶文化特點等等，可以說這優(yōu)秀的繪本對中國傳統(tǒng)茶文化做了細致的梳理,，在優(yōu)雅的文字間,、充滿新意的圖畫排版間，讓孩子見識無處不在的茶道傳承,。

配合一本同系列《瓷器》,，讓孩子跟隨兩只新燒制成的瓷瓶，一只被匠人爺爺留給心愛的小孫女,，一只遠渡重洋,，到了歐洲王宮中一位小公主手上，瓷器這一中國獨有的偉大發(fā)明,，也廣泛影響生活中所用器物,，它們從何而來，有怎樣歷史,，初學的小茶人就能從這本書中學到,。

這兩冊書,，如父母給孩子買過的無數(shù)繪本書刊一般，卻又非常與眾不同,，它似乎是一種傳承,，就如我告訴正在學唐詩的妹妹，我也喜歡唐詩,，以后你還會學到宋詞元曲,，中國的小孩千百年來，都要背唐詩,。后面半句我沒跟她說,，學古詩詞的意義就像網(wǎng)上有人說，有些現(xiàn)代人看到美景只會說,；“天吶,！臥槽！”來表示驚嘆,，而古人卻能說出：“落霞與孤鶩齊飛,，秋水共長天一色”這樣的句子。

茶也是這樣,，你不為孩子打開一道門,，你怎么知道他/她不會成為新時代的陸羽呢？