現(xiàn)在的孩子,，一個(gè)個(gè)都是家長(zhǎng)的手中寶,，心頭肉，他們從出生的那一天開(kāi)始,，就讓整個(gè)家人圍著他轉(zhuǎn),。

好不容易慢慢的長(zhǎng)大到了上學(xué)的年紀(jì)，孩子們到了一個(gè)嶄新的環(huán)境,，與小朋友,、老師、每天生活在一起,，他的學(xué)習(xí)怎么樣,？他在學(xué)校的表現(xiàn)怎么樣？家長(zhǎng)們有沒(méi)有仔細(xì)的去了解呢,？

大家都知道,，作為孩子的第一任老師,，家長(zhǎng)有著非常大的責(zé)任,。他們負(fù)責(zé)孩子的飲食起居，負(fù)責(zé)孩子日常生活習(xí)慣的養(yǎng)成,，雖然把孩子交給了老師,，但是老師只是負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí)，在這之間,，家長(zhǎng)和學(xué)校之間的默契配合和溝通,，那是非常重要的,。

想讓孩子的成績(jī)優(yōu)秀，想讓他發(fā)展得更順利,，那么我們勢(shì)必要跟老師搞好關(guān)系,。

說(shuō)到這，很多家長(zhǎng)就有些愁眉苦臉,，怎么跟老師搞好關(guān)系呢,？

總不能上桿子去巴結(jié)他們吧。

跟老師搞好關(guān)系,，并不是說(shuō)讓你去巴結(jié)他,，而是跟老師在平時(shí)的互動(dòng)中，能夠了解孩子在學(xué)校的一舉一動(dòng),，也能及時(shí)的進(jìn)行調(diào)整,，并且去配合老師，這樣才會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)更加重視,，才能將他們的成績(jī)提高,。

今天就一起來(lái)聊一聊如何跟老師搞好關(guān)系？

一,，跟老師交往的目的要純正

還是上面說(shuō)的話題,，跟老師搞好關(guān)系，并不是說(shuō)讓你低三下四的去巴結(jié)他,，跟老師的交往,，要處在公平對(duì)待的基礎(chǔ)上。因?yàn)榧议L(zhǎng)的內(nèi)心跟老師的內(nèi)心,，大家的愿望是一致的,，都是為了讓孩子學(xué)習(xí)更努力，成績(jī)更好,。

老師除了他這個(gè)身份之外,，自己也是家長(zhǎng)，肯定能夠理解家長(zhǎng)們的心愿,，所以,，作為家長(zhǎng)跟老師溝通時(shí)，本著了解孩子的動(dòng)態(tài)出發(fā),，從而將孩子的優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去,，而將缺點(diǎn)及時(shí)的改正，這樣有效地跟老師的工作配合起來(lái),，目的一致,，自然就能夠達(dá)到很好的效果。

二,，要重視這個(gè)問(wèn)題,，不要認(rèn)為這是在搞歪風(fēng)邪氣

在一部分家長(zhǎng)的心中,，他們可能會(huì)有這樣的觀點(diǎn)，認(rèn)為跟老師拉關(guān)系套近乎是在搞歪風(fēng)邪氣,。但是你要看到這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí),，每個(gè)老師他們都會(huì)帶幾十個(gè)學(xué)生，老師也是人,，他也有精力有限的時(shí)候,，要想做到一碗水端平那是不可能的。

俗話說(shuō),，“會(huì)哭的孩子有奶吃”,，如果家長(zhǎng)能夠時(shí)時(shí)刻刻地跟老師多聯(lián)系，那么老師自然也就會(huì)更關(guān)注你的孩子,。在老師的關(guān)注下,，孩子的成績(jī)也會(huì)提升得非常迅速，即便你對(duì)于這樣的事情感到非常不情愿,，但是為了孩子,，我們也要盡量去跟老師多溝通。

三,、搞好關(guān)系并不是讓你去送禮

在剛剛看到這篇文章的題目時(shí),，是不是大部分讀者都會(huì)有這樣的想法呢？確實(shí),，在這個(gè)社會(huì)中,，拉關(guān)系自然跟送禮會(huì)劃等號(hào)。但是作為大多數(shù)為人師表的老師來(lái)說(shuō),，他們對(duì)送禮的行為是非常厭惡的,，也會(huì)認(rèn)為你這種行為是在傷害他們的自尊。

家長(zhǎng)只要在老師跟前有積極配合的態(tài)度就可以了,，這種送禮的事情建議大家不要去做,。當(dāng)你認(rèn)清這三點(diǎn)之后，是不是感覺(jué)跟老師交流會(huì)輕松很多呢,？家長(zhǎng)能夠跟學(xué)校之間互通有無(wú),，孩子也會(huì)有更好的發(fā)展。