2018年，教育部辦公廳印發(fā)《關于公布首批“新工科”研究與實踐項目的通知》,，來自全國高校的612個項目入選首批“新工科”研究與實踐項目,。“新工科”歷經(jīng)了“復旦共識”,、“天大行動”、“北京指南”等階段的醞釀最終塵埃落定,。教育部新工科項目的正式認定,，也意味著備受關注的高校新工科建設開始進入實施階段。

1新工科專業(yè)有哪些

此次公布的首批“新工科”研究與實踐項目名單,，包括了202個“新工科”綜合改革類項目和410個“新工科”專業(yè)改革類項目,。其中，“新工科”專業(yè)改革類則涵蓋了包括人工智能類,、大數(shù)據(jù)類,、智能制造類等熱門“新工科”在內的19個項目群,。詳細信息需要大家去官網(wǎng)查詢。

2為什么發(fā)展“新工科”

1.復合型人才匱乏。

一些業(yè)內人士認為,，國內人工智能人才的供求比例僅為1：10,，供需嚴重失衡；工信部教育考試中心副主任周明也曾在2016年向媒體透露,，中國人工智能方面人才缺口超過500萬人,。

2.新一代信息技術產(chǎn)業(yè)人才告急。

據(jù)媒體報道,，到2020年,，新一代信息技術產(chǎn)業(yè)、電力裝備,、高檔數(shù)控機床和機器人,、新材料將成為人才缺口最大的幾個專業(yè)，其中新一代信息技術產(chǎn)業(yè)人才缺口將會達到750萬人,。

3.高層次人才緊缺,。

當前，我國的制造業(yè)大專以上學歷人才所占的比例并不高。2010年的數(shù)據(jù)是9.8%,，今年的數(shù)據(jù)是不到15%,。而美國2006年的數(shù)據(jù)是，大專學歷以上的人數(shù)占32%,。