很多時(shí)候，當(dāng)人們看到一個(gè)孩子行為不端正,，比如愛說謊,、會(huì)罵人、能打架,，就會(huì)說：“這個(gè)孩子沒有教養(yǎng),，家里人啥德行孩子也是啥德行”。由此就涉及到孩子的行為,、品德是受到原生家庭的影響而發(fā)展成現(xiàn)在這樣的,。

那么什么是原生家庭呢？

1、原生家庭及影響

一般說法把家庭分為兩種：原生家庭與再生家庭,。原生家庭是由父母和孩子構(gòu)成,，再生家庭是由孩子成人以后，自己組建的家庭構(gòu)成,。這兩種形式的家庭生生不斷地在循環(huán)中變換,。

因此，家庭對(duì)孩子的影響,，也在不斷的循環(huán)中,，被一輩輩的傳遞下去。

孩子的性格和行為模式,、思考方式多多少少都會(huì)受到原生家庭的潛移默化,，就像一部電腦需要正常運(yùn)行。除了硬件之外,，還有看不見的軟件程序在背后操控,，而父母平時(shí)不經(jīng)意的習(xí)性無(wú)時(shí)無(wú)刻的不在編制這套背后的程序。

在生活中來(lái)自不同家庭的人在組合成新的家庭后,，依然會(huì)沿用各自的行為模式,，而這些行為恰巧是從原生家庭帶來(lái)的。

比如：曾有夫妻為了擠牙膏而鬧離婚,，只是因?yàn)橐粋€(gè)喜歡從底部擠,，一個(gè)習(xí)慣從中間擠，誰(shuí)都說服不了誰(shuí),?？梢娨恍┥罴?xì)節(jié)就能體現(xiàn)出原生家庭給孩子造成長(zhǎng)久的影響。

因此,，一個(gè)家教良好的孩子在行為上也會(huì)對(duì)自己有嚴(yán)格要求,，比如：出門知道排隊(duì)、垃圾不隨便扔,、待人接物有條有理等,，這些不可能一開始就出于孩子自己的意識(shí)，更多的是前期通過對(duì)父母言行的模仿,，到后來(lái)才真正理解其中的意義,。

2、性格的產(chǎn)生的部分原因

人的心理活動(dòng)能造就性格和思維方式,。有些人性格陰郁孤僻,、有些人性格自私暴戾、有些人性格開朗活潑,，且拋開原生家庭物質(zhì)基礎(chǔ)帶來(lái)的影響,，細(xì)究起來(lái)發(fā)現(xiàn),，家庭氛圍和父母態(tài)度對(duì)孩子心理施加的影響卻是最深刻的。

其實(shí)許多人在反思自己性格的時(shí)候,，往往會(huì)發(fā)現(xiàn),，即便在踏入社會(huì)后有過多少改變，但依然有個(gè)隱秘的聲音在影響著它,，包括在對(duì)事物的選擇和判斷上都潛在的被影響著,。

許多知名人士談起成功之道時(shí)，除了展望未來(lái),，還會(huì)追憶往昔,，把從小父母一舉一動(dòng)對(duì)自己產(chǎn)生的心理影響視為成功的源動(dòng)力，有來(lái)自父母的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，有來(lái)自一句“沒事孩子,，勇敢地嘗試一下吧！”這些都造就了一個(gè)自信勇敢的性格,。

還有些在童年曾遭受家庭暴力摧殘的人士,，在成年以后發(fā)覺難以走出以前的心理陰影，一輩子在痛苦中度過,，因此,，產(chǎn)生了自卑懦弱的性格。

3,、父母的情緒對(duì)孩子的影響

孩子的性格的成長(zhǎng)像一株幼苗,，而父母的情緒就像陽(yáng)光與暴風(fēng)雨，時(shí)刻影響著幼苗的發(fā)育,。所以在日常生活中,、家庭教育上父母都需要善于控制自己的情緒。既不能當(dāng)著孩子們的面激烈爭(zhēng)吵,，也不要把負(fù)面情緒施加到孩子身上,。

父母的好情緒會(huì)讓孩子內(nèi)心充滿快樂，孩子的性格也會(huì)因此而開朗向上,。父母的壞情緒會(huì)令孩子消沉苦悶,、孩子的性格也將暴躁自卑。

威廉·哥德法勃曾談起教育孩子的問題,，意思是要把孩子當(dāng)成與自己平等的人,，并且關(guān)愛孩子。

父母要明白,，并不能因?yàn)楹⒆邮侨跣〉?，就可以朝他們發(fā)泄不好的情緒,，而是要把命令式的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成平心靜氣的引導(dǎo),。所以管理情緒不僅是對(duì)自己的一種心態(tài)修煉,，也是在塑造孩子的人生。

4,、父母相愛孩子才會(huì)有愛

父母之間如果彼此相愛互相尊重,，就不會(huì)造成緊張的家庭氛圍。夫妻經(jīng)常吵架的家庭,，只會(huì)讓孩子感受不到家庭的溫暖,，對(duì)于愛的認(rèn)知也很單薄，會(huì)使孩子的性格和對(duì)人生的看法產(chǎn)生偏激,。

因此,，父母要反思一下自己的家庭氛圍是否讓孩子有緊張和壓迫感。經(jīng)常與孩子溝通交流,、陪孩子出門散散步,，關(guān)心孩子的心理成長(zhǎng)。讓孩子感受到愛就在身邊,，同時(shí)也要培養(yǎng)孩子去愛別人,。

總之，原生家庭父母的言傳身教對(duì)孩子所起的作用,，將陪伴孩子的一生,。所以父母?jìng)冊(cè)谌粘Ｉ钪幸环矫嬉⒁庾陨淼呐e止言談，一方面要培養(yǎng)孩子優(yōu)良品德,。讓孩子不因家庭而遺憾,，讓原生家庭教育不再成為過錯(cuò)的“原罪”。