我們強(qiáng)調(diào)大量閱讀固然沒(méi)有錯(cuò)，但是更為重要的是實(shí)現(xiàn)信息的有效輸入與輸出,，我們需要學(xué)著去運(yùn)用,，去實(shí)踐,，去講授,，才能達(dá)到較好的效果，最終固化在大腦里,，形成自己的知識(shí)體系,。

正如下面的學(xué)習(xí)金字塔，真正獲得最大收獲的是主動(dòng)學(xué)習(xí),，對(duì)每一個(gè)學(xué)員來(lái)說(shuō),，實(shí)踐是最有效學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，英語(yǔ)語(yǔ)法正好可以達(dá)到事半功倍的作用,。一邊學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)法,，為英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)打下基礎(chǔ)，一邊提高自己的自學(xué)能力,，加上老師的輔導(dǎo),，學(xué)起英語(yǔ)來(lái)，也相對(duì)容易很多,。補(bǔ)語(yǔ)法,，學(xué)好英語(yǔ)造句的規(guī)則，才能快速提高英語(yǔ)水平,，系統(tǒng)全面學(xué)英語(yǔ),，全新課程：英語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)速成第1期

1.物主代詞的形式

物主代詞，可以分成形容詞性、名詞性物主代詞,。比如：

注：its大多數(shù)情況下用作形容詞，一般不單獨(dú)用作名詞性物主代詞,。

2.物主代詞用法

（1）形容詞性物主代詞,，充當(dāng)定語(yǔ)，修飾名詞,。比如：

Heis pleased with his job.

他對(duì)他的工作很滿意,。

Wehave got many new books in our library.

我們圖書(shū)館有許多新書(shū)。

Thephone is good, but I don’t like its colour.

這輛汽車(chē)很好,，但我不喜歡它的顏色,。

one’s own （……自己的）常用在句中作定語(yǔ)、表語(yǔ)和賓語(yǔ),，且常省略后面的名詞,。比如：

Theywere happy to have a garden of their own.

他們很高興有一個(gè)自己的花園。

TheAmerican children saw the pandas from China with her own eyes.

美國(guó)孩子們親眼看到了來(lái)自中國(guó)的熊貓,。

Thered motorcycle is my own.

這輛紅摩托車(chē)是我自己的,。

（2）名詞性物主代詞，充當(dāng)主語(yǔ),、表語(yǔ)和賓語(yǔ),。比如：

Thisis her umbrella. Mine(= My umbrella) is here.

這是她的雨傘。我的在這兒,。

Thephone is not hers(= her phone). Is it yours(=yourphone)?

這個(gè)手機(jī)不是她的,。是你的嗎?

AuntLi has cleaned their office, and ours(= our office)，too.

李阿姨打掃了他們的辦公室,，也打掃了我們的辦公室,。

（3）名詞性物主代詞用于雙重所有格。之前講到的內(nèi)容,，

名詞性物主代詞也可以用于雙重所有格,。比如：

a room of theirs他們的一個(gè)房間

some little animals of his他的一些小動(dòng)物

a teacher of ours我們一個(gè)老師

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