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　　庫(kù)小七老師說(shuō)，她喜歡聽(tīng)窗外的風(fēng)聲,。因?yàn)槟恰班侧病钡娘L(fēng)聲,，是她成長(zhǎng)的聲音。

　　最近,，我也似乎聽(tīng)到了這種“嗖嗖”聲,，那是我自己飛速成長(zhǎng)的聲音。

　　2017年小七老師就是我參加的有書(shū)平臺(tái)劉主編寫(xiě)作營(yíng)的導(dǎo)師,，她一直指導(dǎo)鼓勵(lì)我堅(jiān)持閱讀和寫(xiě)作,，雖然我的堅(jiān)持時(shí)斷時(shí)續(xù)，但是學(xué)習(xí)的力量仍然讓我整個(gè)人發(fā)生了徹頭徹尾的變化,。

　　好幾次和老朋友聚會(huì)時(shí),，他們說(shuō)在我身上感到了沉淀和內(nèi)斂；商業(yè)伙伴也經(jīng)常和我談起,，他們覺(jué)得這兩年我團(tuán)隊(duì)的方案越來(lái)越縝密,，思維也越來(lái)越超前……我想，不管是我個(gè)人,，還是我?guī)Ыo團(tuán)隊(duì)的影響,，這都與我的老師——庫(kù)小七是分不開(kāi)的。

　　最近,，小七老師又帶領(lǐng)我們研讀寫(xiě)作基本功——?jiǎng)⒅骶幍摹秾W(xué)會(huì)寫(xiě)作》這本書(shū),，讓我又有機(jī)會(huì)將新媒體文的寫(xiě)作方法有的放矢地歸納重組，并且再次深度內(nèi)化為我寫(xiě)作的基本功,。

外練招數(shù),，內(nèi)練武功

　　下面我就來(lái)和大家分享一下《學(xué)會(huì)寫(xiě)作》這本書(shū)中的重要內(nèi)容,。

　　《學(xué)會(huì)寫(xiě)作》這本書(shū)的作者劉楊，他有新聞傳播學(xué)和清華-麻省理工國(guó)際MBA的商學(xué)背景,，還有媒體行業(yè)十多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn),。他說(shuō)：不要把寫(xiě)文想的那么復(fù)雜，只要你會(huì)說(shuō)話(huà),，你就會(huì)寫(xiě)作,。

《學(xué)會(huì)寫(xiě)作》這本書(shū)的亮點(diǎn)是把復(fù)雜的寫(xiě)作過(guò)程拆解成七個(gè)連續(xù)步驟，即：認(rèn)識(shí)寫(xiě)作,、搜集素材,、確定敘述方法、確定行文邏輯,、錘煉語(yǔ)言,、套用模板、新媒體寫(xiě)作,。

　　任何寫(xiě)作問(wèn)題,，都可以在這七個(gè)步驟里找到答案，從書(shū)名上看《學(xué)會(huì)寫(xiě)作》,，尤其是副標(biāo)題——成為真正會(huì)表達(dá)的人,，很明顯就是教你如何把想法變成文字，把文字如何組合得更好的一本書(shū),。

　　如果你說(shuō)自己“寫(xiě)不出來(lái)“,，那最有可能的情況，應(yīng)該就是你肚里沒(méi)有貨,，也就是寫(xiě)作素材欠缺,。針對(duì)此問(wèn)題呢，劉楊主編在第二步“搜集素材”部分也給出了你解決方案,。如果你寫(xiě)作時(shí)“容易卡殼”,，那么多數(shù)是缺乏敘事方法，不知道文章的內(nèi)容怎么銜接,，而本書(shū)的第三步“敘事方法”就會(huì)給你提供幫助,。

如何讓你的文章更有吸引力

　　我通讀完這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)要讓自己的文章寫(xiě)得更有吸引力,，以下這些方法也許會(huì)幫助到你,，大家可千萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò)。

一,、要使讀者急切想了解接下來(lái)的內(nèi)容,，重要的話(huà)開(kāi)頭說(shuō)

　　這是設(shè)計(jì)文章開(kāi)頭最核心的原則，就是要把文章最吸引人,、最精華,、最能引起讀者注意的內(nèi)容最先挑出來(lái),，這樣積極可以把讀者牢牢的留住,，也便于寫(xiě)作者順著開(kāi)頭找到敘述方向,。

• 1. 講故事開(kāi)頭，是最容易吸引讀者注意力的方法,。

　　很多文章,，為了拉近跟讀者的關(guān)系，習(xí)慣在開(kāi)頭講個(gè)小故事,，引人思考,，把讀者帶進(jìn)呈現(xiàn)的情境當(dāng)中去。

　　除了引出人物,、啟迪思考之外,，通過(guò)故事也可以營(yíng)造出一種生活化的場(chǎng)景，以一種富有生活氣息的小故事開(kāi)頭,，會(huì)顯得有親和力,。

• 2. 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地給出見(jiàn)解和結(jié)論，就能調(diào)動(dòng)起讀者的好奇心,。

　　讓讀者知道文章的立場(chǎng)和主旨,，然后在接下來(lái)的段落里，像剝洋蔥一樣,，一層一層展開(kāi),，解釋清楚。一般總結(jié)式開(kāi)頭的行文框架是先結(jié)論后原因,，先全局后細(xì)節(jié),，先結(jié)果后過(guò)程。

• 3. 顛倒時(shí)空的界限,、營(yíng)造不合情理的場(chǎng)面,、提出疑問(wèn)的開(kāi)頭，是讀者絕佳的樂(lè)趣入門(mén)通道,。

　　文似看山不喜平,，讀者都希望在文字里找到樂(lè)趣，所以很多懸疑式的開(kāi)頭會(huì)呈現(xiàn)破碎的結(jié)構(gòu)——包括當(dāng)時(shí)事件中某個(gè)場(chǎng)景,，站在現(xiàn)在對(duì)過(guò)去某個(gè)時(shí)間的假設(shè)或者當(dāng)事人某個(gè)時(shí)刻的體驗(yàn),。讀者就能一下陷入你設(shè)計(jì)的情景當(dāng)中去。

• 4. 作者將最想說(shuō)的,，最重要的話(huà)放在開(kāi)頭,，容納最本源、最澎湃的情感,，直指人心,，更能打動(dòng)人,。這種自然敘述的竅門(mén)是捕捉細(xì)微的的情感。

　　文章開(kāi)頭無(wú)非是要引起讀者注意,，給人留下深刻的印象,。未來(lái)，隨著新媒體的發(fā)展,，呈現(xiàn)在每個(gè)人面前的內(nèi)容會(huì)越來(lái)越多,，相應(yīng)地，每個(gè)人用來(lái)閱讀一篇的時(shí)間會(huì)更短,，如果不能在開(kāi)頭就牢牢抓住讀者,，再好的內(nèi)容都展現(xiàn)不出來(lái)。這也就要求寫(xiě)作者要把重要的話(huà)放在開(kāi)頭說(shuō)過(guò),，讓讀者一目了然,，有繼續(xù)讀下去的興致。

激發(fā)讀者想要讀下去的欲望

二,、要讀者徜徉流連其中,，手不釋卷，你必須保證文章內(nèi)在邏輯完整性,，讓松散的材料連貫起來(lái),。

　　好的文章像帶著讀者爬山，起起伏伏,，錯(cuò)落有致,，有引人入勝的敘述，有思維縝密的推理,，有慷慨激昂的抒情,，有一錘定音的總結(jié)，這一切就像帶著讀者經(jīng)歷了一場(chǎng)文字構(gòu)建的奇妙旅行,。

　　但不管如何起伏,，也不管運(yùn)用多少寫(xiě)作技巧，文章一定要有邏輯性,，這會(huì)讓所有的素材成為一體,，而不是單獨(dú)分散的存在。最常見(jiàn)的就列提綱法,，尤其是在寫(xiě)復(fù)雜文章的時(shí)候,，一定要列提綱。

　　有了提綱,，再去填充提綱需要的支撐材料,，所有的資料都為提綱服務(wù)，為中心服務(wù)，這樣的寫(xiě)作就比較容易有整體性和全局意識(shí),。提綱保證了文章布局的連貫性,，連貫性有四種。

• 1. 語(yǔ)意連貫

　　一篇文章往往不止用到一種寫(xiě)作技巧,，敘事,、議論、評(píng)論,、,，甚至虛構(gòu)、感慨也許會(huì)同時(shí)出現(xiàn)在一篇文章里,。看起來(lái)好像講的很多,，但是由于內(nèi)容連貫,，每句話(huà)都能支撐主題，文章就顯得很完整,、很連貫,。

• 2. 結(jié)構(gòu)連貫

　　給文章分層，分層就是為了看清作者是怎么樣把零散的內(nèi)容合并成一個(gè)整體的,。

　　所以不管是文章分層練習(xí),，還是發(fā)現(xiàn)隱含在文章中的層級(jí)結(jié)構(gòu)，說(shuō)的都是同一件事,，那就是如何讓文章結(jié)構(gòu)變得連貫,。另外還有形式連貫和引用連貫等。

三,、要想讀者緊跟你的文章節(jié)奏,，必須排除以下四種癥狀，找到貫穿文章內(nèi)容之間的主線(xiàn),。

　　文章的內(nèi)容需要按照某種邏輯來(lái)組織,，哪些內(nèi)容應(yīng)該要，哪些內(nèi)容應(yīng)該舍棄,，哪些文章內(nèi)容非但沒(méi)有幫助還會(huì)拖文章后退,，這都是搭建文章結(jié)構(gòu)時(shí)需要考慮的問(wèn)題。

　　文章結(jié)構(gòu)是為構(gòu)建文章內(nèi)容之間的合理關(guān)系,，一篇文章是一個(gè)整體,，要有一以貫之的價(jià)值觀(guān)，要有層層遞進(jìn)的推理,，還要有前后一致的寫(xiě)作目標(biāo),。

　　行文結(jié)構(gòu)中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題有四種 癥狀都會(huì)讓讀者丟棄你的文章。

• 1,、 局部腫脹

　　局部腫脹是指該強(qiáng)調(diào)的地方?jīng)]有強(qiáng)調(diào),，不該強(qiáng)調(diào)的地方卻加重了筆墨,。所有不該過(guò)分著墨的地方拖延時(shí)間都容易造成局部腫脹，過(guò)多的環(huán)境描寫(xiě),，遲遲不引入人物,，不給讀者回味的空間，對(duì)話(huà)過(guò)于瑣碎,、啰嗦,，反而沖淡了人物個(gè)性。這些都會(huì)導(dǎo)致文章不暢,，文字和語(yǔ)意淤積,，形成腫脹。

　　如何避免文章的局部腫脹呢,？

　　可以使用反腫脹練習(xí)法,。在寫(xiě)作前，先規(guī)劃好文章每一部分的比例,，搞清楚重點(diǎn)和非重點(diǎn)部分的分配,。

• 2、 顧此失彼

　　文章觀(guān)點(diǎn)混亂,，你可能在文章前面講一個(gè)意思,，到后面又被自己推翻?；蛘咔懊嬉粋€(gè)重點(diǎn),，寫(xiě)到后面寫(xiě)成了另外一個(gè)重點(diǎn)。寫(xiě)文章需要在動(dòng)筆之前就有整體邏輯,，不能一邊想一邊寫(xiě),，這樣很容易不斷否定自己的觀(guān)點(diǎn)，造成前后不一致,。

讓讀者跟著你的思維走

• 3,、 理所當(dāng)然

　　表現(xiàn)為只呈現(xiàn)跟主題相關(guān)的內(nèi)容，卻沒(méi)有推理過(guò)程,。

• 4,、 跑題萬(wàn)里

　　就是偏離主題。就是文章的內(nèi)容和主旨不相符,。常見(jiàn)有流水賬式的跑題,，核心不明式跑題，跳躍式跑題,，和多中心式跑題,。

　　所以本書(shū)又給了我們?nèi)N方法，以幫助寫(xiě)作者快速理好思路，找出合理搭建文章結(jié)構(gòu)的方法,。即?：

• 中心原則法,；
• 統(tǒng)一原則法，即觀(guān)點(diǎn)統(tǒng)一,、主題統(tǒng)一,、文風(fēng)統(tǒng)一；
• 配套原則法,。

　　邏輯看起來(lái)是非常難以琢磨的事情,，但是“邏輯結(jié)構(gòu)”卻有套路可循。邏輯結(jié)構(gòu)展示了快速理順文章結(jié)構(gòu)的套路——如前半部分是展示,，后半部分就要有專(zhuān)門(mén)的內(nèi)容配套,。

“邏輯結(jié)構(gòu)”卻有套路可循

四、結(jié)尾要不同凡響,，使讀者有意外的驚喜和想象空間,，必須讓所有的鋪墊為結(jié)尾服務(wù)。

　　文章的開(kāi)頭也好,，中心內(nèi)容也好，敘事邏輯也好,，都不是簡(jiǎn)單的陳列,，前面所有的設(shè)置，最后都是為結(jié)尾服務(wù)的,。

　　這說(shuō)明結(jié)果其實(shí)就是文章內(nèi)容鋪墊的最終目標(biāo),，雖然文章所有的內(nèi)容都需要為主旨服務(wù)，但在內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系上,，文章所有的內(nèi)容,、鋪墊都是為結(jié)尾服務(wù)的。

　　結(jié)尾都是在前面有了大量鋪墊之后,，自然而然的產(chǎn)物,，按這種邏輯寫(xiě)文章，文章的目標(biāo)性和針對(duì)性才會(huì)更強(qiáng),，更像一個(gè)整體,，給讀者以不同凡響印象。

結(jié)尾不同凡響,，讓讀者有意外驚喜和想象空間

　　常用的幾個(gè)結(jié)尾有：

• 1,、恍然大悟式結(jié)尾

　　好的寫(xiě)作者，不但要學(xué)會(huì)設(shè)置故事主線(xiàn),，也需要設(shè)置讓人精神為之一振的結(jié)尾,，所謂“情理之中，預(yù)料之外”，說(shuō)的就是這類(lèi)結(jié)尾,。莫泊桑小說(shuō)《項(xiàng)鏈》,，在文章里推翻之前所有鋪墊的結(jié)尾，讓人恍然大悟,，這本身也是所有內(nèi)容為結(jié)尾服務(wù)的一種方式,。

• 2、開(kāi)放式結(jié)尾,。

　　開(kāi)放式結(jié)尾其實(shí)是讓讀者一起來(lái)完成故事創(chuàng)作,，讀者會(huì)回味或者把這個(gè)故事構(gòu)建齊全，這樣安排的結(jié)尾,，一方面可以吸引讀者的注意力,，另一方面，也可以給讀者留下想象的空間,。

讓讀者自己產(chǎn)生聯(lián)想,，你的文章才是成功的

• 3、揭秘式結(jié)局,。

　　常見(jiàn)的揭秘式結(jié)尾包括人物身份揭秘,、情節(jié)揭秘、邏輯揭秘等,。

　　在寫(xiě)作邏輯上,，揭秘式結(jié)尾可以制造驚喜，讓人印象深刻,。寫(xiě)作中有一種手法叫作“欲揚(yáng)先抑”,，意思是，如果要贊美一個(gè)東西,，不急于在開(kāi)始時(shí)就表達(dá)這種情感,，可以先控制，先假裝毫無(wú)亮點(diǎn),，最后再給出驚人的戲劇性效果,。

　　這種就是揭秘式結(jié)尾的好處，它會(huì)給人一種意料之外的驚喜,，而且因?yàn)橥颐厥浇Y(jié)尾一般都極富故事性,，所以文章可讀性也比較強(qiáng)，最后秘密揭開(kāi),，推動(dòng)文章結(jié)局到達(dá)高潮,。

• 4、還有場(chǎng)景式結(jié)尾,。

　　就是寫(xiě)人物的文章,，最后不去總結(jié)人物的優(yōu)缺點(diǎn),，而是呈現(xiàn)一個(gè)人物工作或者生活的場(chǎng)景，將讀者帶入人物實(shí)際生活的環(huán)境里,；而寫(xiě)事件的文章,，最后不是展望或者感慨，而是截取一個(gè)事物的小片段,，再現(xiàn)事物的風(fēng)貌,。

　　這種以有畫(huà)面感的語(yǔ)言做結(jié)尾的方法最近被廣泛的采用,，因?yàn)檫@種結(jié)尾既能給讀者留下思考,，也比較平易近人,，讓人容易接受。

　　文章的結(jié)尾有兩種屬性：

　　在內(nèi)容上,，結(jié)尾是文章重要的組成部分,，它承載著總結(jié)、歸納,、引發(fā)思考的任務(wù),；

　　在形式上，它又是前面所有鋪墊的目標(biāo),，所有前面的鋪墊都是在為結(jié)尾服務(wù)的,。而這兩點(diǎn)也共同構(gòu)建了寫(xiě)作的邏輯——一篇好文章，一定要在形式和內(nèi)容上都是一個(gè)整體,。

　　總之,，有中心，有頭有尾,，有配套，這是寫(xiě)文章理順邏輯的三個(gè)關(guān)鍵詞,。

　　文章有一個(gè)好的抓住人的有吸引人的故事開(kāi)頭,，有令讀者耳目一新“金句”式的開(kāi)頭，還有讓讀者丟不下的懸疑式的開(kāi)頭,，以及打動(dòng)人心的自然敘述開(kāi)頭,；整個(gè)文章有一個(gè)中心，敘事有邏輯,；再加上恍然大悟的結(jié)尾,，揭秘式結(jié)尾給讀者以驚喜，給讀者留下想象空間的開(kāi)放式結(jié)尾,；從頭至尾就能牢牢的拴住讀者,。這樣你也就成功寫(xiě)出了一篇點(diǎn)擊率高、使讀者欲罷不能的好文章,。

　　《學(xué)會(huì)寫(xiě)作》這本書(shū),，我刷了好幾次,，讀完讓人欲罷不能，以前寫(xiě)作中注意不到的點(diǎn),，最基礎(chǔ)的東西全在書(shū)中,，很感謝小七老師的推薦，讓我又讀完了一本好書(shū),。