最近開心練字搞了幾個(gè)小范圍的封閉群,，輔導(dǎo)小學(xué)生練字，發(fā)現(xiàn)一個(gè)很普遍的問(wèn)題,，家長(zhǎng)對(duì)寫字沒有興趣,，卻逼著孩子寫，往往事倍功半,。
小學(xué)一年級(jí)階段,，字很少，強(qiáng)烈呼吁家長(zhǎng)先把字練起來(lái),，理解基本筆畫和結(jié)構(gòu)，然后可以正常指導(dǎo)孩子,，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，好的起點(diǎn)，不走彎路,，比努力更重要,。
往期課程
01｜識(shí)字2,，02｜識(shí)字3，03｜識(shí)字4,，04｜識(shí)字5,，05｜語(yǔ)文園地一 06｜課文1，07｜課文2,，08｜課文3,，09｜課文4 10｜語(yǔ)文園地四 11｜識(shí)字6，12｜識(shí)字7,，13｜識(shí)字8,，14｜識(shí)字9，15｜識(shí)字10 16｜課文5,，17｜課文6,，18｜課文7，19｜課文8,，20｜課文9,，21｜課文10，22｜課文11 單字結(jié)構(gòu)講解
大小——長(zhǎng)：牙字，是個(gè)長(zhǎng)的字形,。 中軸——左右對(duì)等：撇筆的寬度占地和右面橫筆占地寬度基本相同,。 等距——橫檔等距：撇筆到橫筆的高度和兩個(gè)橫筆的高度基本相同。 斜正——中橫斜式：中橫稍微斜式,，與撇筆呼應(yīng),。
大小——方：馬字，總體來(lái)說(shuō)是個(gè)方形的字,。 中軸——左右對(duì)等：下方橫筆的外伸寬度和右方橫折的寬度相同,。 收展——上收下展：上方兩個(gè)豎筆盡量寫得“瘦”一點(diǎn)，下方拉開。 等距——豎檔等距：如圖,，寫好馬的關(guān)鍵是下方寬度和上方“馬頭”寬度的比例關(guān)系,。 等距——橫檔等距：從橫折鉤的橫開始，上下基本均分,。
大小——長(zhǎng)：用字,，同冂部首字，字形長(zhǎng),。 中軸——左右對(duì)等：排除撇筆的末梢,，左右占地基本相同。 等距——橫筆等距：三個(gè)橫筆間距相同,。 等距——豎筆等距：三個(gè)豎筆間距相同,。 參差——左低右高：同左右有豎筆，左面高,，右面低,。
大小——扁：幾是個(gè)扁字。 中軸——左輕右重：左面撇占地少,，右面乚占地多,。 等距——豎檔等距：（如圖）乚的下面“拖尾”長(zhǎng)度和兩個(gè)豎筆間距的關(guān)系。 參差——左小右大：左面的撇筆略矮,，右面橫彎鉤略高,。
購(gòu)買開心課堂的理由單字結(jié)構(gòu)講解：目前國(guó)內(nèi)唯一的單字結(jié)構(gòu)詳細(xì)講解的教材。 將字寫準(zhǔn)：目前的書法教學(xué),，存在巨大的誤區(qū),，沒有將寫準(zhǔn)作為首要練習(xí)目標(biāo)，導(dǎo)致學(xué)生練而無(wú)用,，浪費(fèi)心力和時(shí)間,。 練習(xí)計(jì)分：家長(zhǎng)可以直接給孩子的書寫打分，將寫字變成定量化分析,。 公眾號(hào)答疑：任何問(wèn)題,，包括孩子作業(yè)點(diǎn)評(píng)，可隨時(shí)在公眾號(hào)中留言,。
部分家長(zhǎng)提問(wèn),，開心練字書寫結(jié)構(gòu)依據(jù)是什么？
所有結(jié)構(gòu)法則依據(jù)最權(quán)威的《黃自元間架結(jié)構(gòu)九十二法》和《李淳結(jié)構(gòu)八十四法》,，僅僅整理得更加簡(jiǎn)潔易懂,，楷書的書寫不能隨意創(chuàng)新，需要繼承再繼承,。在小學(xué)階段把這些結(jié)構(gòu)融匯貫通,，將來(lái)看毛筆字的時(shí)候,，會(huì)異常準(zhǔn)確和清晰。
強(qiáng)烈建議：家長(zhǎng)先把字帖字練起來(lái),，有問(wèn)題隨時(shí)留言。
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