對(duì)于孩子到底要窮養(yǎng)還是富養(yǎng),，其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)都有不同的見(jiàn)解,，畢竟孩子的教育問(wèn)題不一定要套路化，一定要按照孩子的實(shí)際情況因地制宜地設(shè)計(jì)教育模式,。

比方說(shuō)有的孩子可以讓他吃點(diǎn)苦,，適當(dāng)?shù)馗F養(yǎng),，這樣才能讓孩子的抗壓能力變強(qiáng)，同時(shí)也能讓孩子對(duì)理財(cái)觀念有一個(gè)清晰且良好的認(rèn)知,，然而富養(yǎng)的話則能提高孩子的格局和拓展孩子的眼界,，可以說(shuō)不管窮養(yǎng)還是富養(yǎng)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是有好處的,。

只不過(guò)要按照正確的方式,，落實(shí)在需要這樣的教育的孩子身上,，才能對(duì)孩子起到關(guān)鍵性的幫助作用。

那么,，無(wú)論是窮養(yǎng)還是富養(yǎng),，實(shí)際上家長(zhǎng)們不妨看看奧巴馬的這'九條家規(guī)'，尤其是中國(guó)家長(zhǎng),，可以看一下了解一下美國(guó)前總統(tǒng)奧巴馬是怎么教育自己的孩子的,。

奧巴馬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言：我不可能當(dāng)一輩子的總統(tǒng)，但我會(huì)當(dāng)一輩子的父親,。

奧巴馬的這句話說(shuō)得很明白,，總統(tǒng)早晚是要卸任的,，然而父親這個(gè)身份卻是一輩子的事情，因此教育這個(gè)事情上他自己不會(huì)馬虎,，對(duì)孩子的教育也都會(huì)抽空去進(jìn)行,，比方自己在工作之余，就會(huì)撥出時(shí)間陪伴孩子,。

可以說(shuō),，女兒的每次盛大的事件奧巴馬都會(huì)擠出時(shí)間來(lái)參加,，而且還能看出奧巴馬對(duì)孩子的教育非常上心，從小就讓孩子自己做家務(wù)活,，甚至等到了可以打工的年紀(jì)還會(huì)讓孩子自己去打工,，培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力。

當(dāng)然,，最重要的還是這九條家規(guī),，家長(zhǎng)們可以閱讀了解一下：

1. 一定要自己鋪床，而且不能是應(yīng)付式地讓它看上去整潔,，而是要從實(shí)心也做到平整無(wú)皺褶,。

2. 不能出現(xiàn)無(wú)理地埋怨或者爭(zhēng)吵，更不能沒(méi)有禮貌地取笑他人,，因?yàn)檫@是對(duì)別人的不尊重,。

3. 自己的事情要自己做，無(wú)論是早餐還是疊被子,，甚至自己起床,，都需要自己獨(dú)立去完成，這樣你才能離大人又近了一步,。

4. 玩具房的干凈需要隨時(shí)保持,，這意味著你在對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

5. 可以利用家務(wù)的方式換取酬勞,，每周以一美元的方式回報(bào)孩子的付出,。

6. 生日和節(jié)日并沒(méi)有鋪張浪費(fèi)的派對(duì)和聚會(huì)，溫馨的家庭內(nèi)部派對(duì)才能懂得節(jié)日和生日意義,。

7. 每天晚上8點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)熄燈,，這樣才能讓生活和作息保持良好的規(guī)律。

8. 業(yè)余生活可以開(kāi)拓各種各樣的愛(ài)好和活動(dòng),，目的不是要學(xué)習(xí)它,，而是要懂得人生是多樣化的。

9. 追星可以理性,，但無(wú)腦追星以至于自己情緒管理出現(xiàn)問(wèn)題,，則需要立刻停止這種情況。

最后一條,，其實(shí)就是奧巴馬家規(guī)里的核心了,，奧巴馬讓孩子學(xué)會(huì)情緒管理，實(shí)際上是在幫助孩子怎么正確地成長(zhǎng),。

因?yàn)楹⒆赢吘共皇谴笕耍笕俗约憾颊劜簧夏軐?duì)情緒完善地管理,，更不用說(shuō)是孩子了,，因此孩子如果能在適當(dāng)?shù)哪昙o(jì)學(xué)會(huì)情緒管理，那么會(huì)有這些好處,。

第一,，就是孩子懂得表達(dá)自己的情緒，以免情緒沉淀導(dǎo)致自己的心理和情緒受到傷害和負(fù)面影響,。

第二,，孩子可以把控情緒，利于孩子對(duì)外的形象,，更重要的是還能提高孩子的情商,。

綜上所述,，習(xí)得情緒管理對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常有好處的，因此,，家長(zhǎng)可以選擇對(duì)孩子情緒管理非常有利的書(shū)籍,，那就是這本《兒童情緒管理與性格培養(yǎng)繪本》，這本書(shū)就是由李玫瑾教授強(qiáng)力推薦的一本兒童讀物,。

在三歲前家長(zhǎng)可以作為孩子的睡前讀物給孩子一個(gè)印象點(diǎn),，等到三歲以后家長(zhǎng)可以輔助孩子閱讀，讓孩子逐漸了解情緒管理是什么樣的,，幫助孩子培養(yǎng)起健全的性格,。