一,、教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠聽(tīng),、說(shuō)、認(rèn)讀pig, rabbit并能扮演這些角色,，互相打招呼,。

2.利用課件、卡片在情境中理解,、會(huì)說(shuō)Good afternoon并能夠在真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境中初步運(yùn)用,。

3.培養(yǎng)敢于表達(dá)的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及懂禮貌、親切待人的生活態(tài)度,。

二,、教學(xué)重點(diǎn)：

1.能夠聽(tīng)、說(shuō),、認(rèn)讀pig和rabbit

2. 本部分主要是見(jiàn)面打招呼,，使學(xué)生在不同的情景中聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)Good afternoon,。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

1.Mr,、Miss以及afternoon的發(fā)音不容易到位,，學(xué)習(xí)起來(lái)較難，教師要適時(shí)糾正,。調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣,，保證人人參與。

2. Mr和Miss的區(qū)分

四,、教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件,；Mr Zhang和Miss Liu的頭像卡片

五、教學(xué)過(guò)程：

  1,、Warm up:

    （1）師生問(wèn)好

         T：Good morning boys and girls.

         S: Good morning, Miss Wu.

     (2 ) 教師出示動(dòng)物大會(huì)圖片,，當(dāng)學(xué)生問(wèn)出What’s your name?后，出示小動(dòng)物,，學(xué)生根據(jù)圖片回答My name’s …,,，鞏固所學(xué)知識(shí)的同時(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

     （3 ）Say Good morning.

       教師出示所有動(dòng)物的圖片,，在動(dòng)物消失的同時(shí)，學(xué)生向消失的動(dòng)物問(wèn)好,。

       Ss: Good morning, …

  2,、Presentation:

      ( 1) 利用玩Say Good morning游戲的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)pig和rabbit這兩單詞。當(dāng)所有學(xué)習(xí)過(guò)的動(dòng)物的圖片消失后,，出現(xiàn)rabbit和pig的圖片,。

     （2）教師在黑板上板書(shū)pig和rabbit，教授兩個(gè)單詞的發(fā)音,，學(xué)生先跟讀幾次,，之后學(xué)生依次讀，教師糾正學(xué)生發(fā)音,，幫助學(xué)生準(zhǔn)確掌握單詞發(fā)音,。

     （3）設(shè)疑激趣。下午,，外出勞作的小豬碰見(jiàn)了采摘回來(lái)的小兔,，他們是怎樣問(wèn)好的呢？利用PPT向?qū)W生做動(dòng)態(tài)演示,，引出Good afternoon,，學(xué)生多次跟讀Good afternoon，Pig / Rabbit,。

      (4) 兩人一組,，練習(xí)這個(gè)對(duì)話(huà)。請(qǐng)學(xué)生來(lái)教室前表演對(duì)話(huà),，及時(shí)糾正學(xué)生發(fā)音,，獎(jiǎng)勵(lì)參加表演的學(xué)生。

     （5）學(xué)習(xí)歌謠,。利用PPT出示歌謠中所有動(dòng)物的圖片,，帶領(lǐng)學(xué)生一起為小動(dòng)物們表演節(jié)目，編一曲小歌謠,。聽(tīng)錄音,，學(xué)生多次跟讀歌謠。以小組為單位,，練習(xí)歌謠,，之后請(qǐng)個(gè)別小組來(lái)教室前表演。

     （6）用PPT出示本課對(duì)話(huà)部分的圖片,，播放教學(xué)視頻,，并布置聽(tīng)力小任務(wù)：1）在稱(chēng)呼上如何區(qū)分男老師和女老師？2）你還記得“男孩們和女孩們”怎么說(shuō),？3）他們是怎么問(wèn)好的,？

     （7）出示教學(xué)視頻中男、女老師的照片,，學(xué)習(xí)Mr和Miss,，利用學(xué)生課表,，向班級(jí)任課老師問(wèn)好。

     （8）出示男孩們和女孩們的圖片,，鞏固復(fù)習(xí)boys和girls,。

     （9）再次播放教學(xué)視頻，學(xué)生跟讀,。

   3,、Practice

     （1）你能找對(duì)我們嗎？以找名牌的方式,，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)動(dòng)物單詞,，讓學(xué)生參與到教學(xué)中。

     （2）以小組為單位,，角色扮演本課對(duì)話(huà),。學(xué)生拿著Mr Zhang和Miss Liu的頭像卡片，表演本課對(duì)話(huà),，比一比哪一組表演的好,。

   4、Production

      以小組為單位,，根據(jù)本課對(duì)話(huà),，用自己的真實(shí)姓名，編一個(gè)自己的對(duì)話(huà),，并在教室前表演,。

   5、Summary

讓學(xué)生們自由地說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課收獲了什么,？

   6、Homework

1,、回家聽(tīng)錄音三遍,。2、單詞句子讀熟,。3,、預(yù)習(xí)Lesson 5.