琴聲伴我行

作者  黃兆燕

    還在上幼兒園那會(huì)兒,，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)那家裝飾古風(fēng)的建筑時(shí)，總會(huì)停下來(lái)欣賞一會(huì)兒,。悠揚(yáng)的鋼琴聲從里面?zhèn)鞒?，時(shí)而短促歡樂(lè)，時(shí)而浪漫抒情,，時(shí)而悲寥寂寞,，時(shí)而熱烈奔放。望著展示臺(tái)前演奏的小姐姐,，我心生羨慕,，也想學(xué)，但是卻被媽媽以各種理由給拒絕了,。

有一天,，當(dāng)我再來(lái)經(jīng)過(guò)這幢建筑前時(shí)，琴聲再次扯住了我的腳步,。我目不轉(zhuǎn)睛地望著展臺(tái)上的那位姐姐,，我再也走不動(dòng)了。過(guò)了好一會(huì),，媽媽對(duì)我說(shuō)：“進(jìn)去吧,，我給你交學(xué)費(fèi)！”我聽(tīng)到高興極了,，一蹦一跳地走了進(jìn)去,。

報(bào)名后，老師帶我到教室給我上了第一堂鋼琴課,。我坐在凳子的一邊,，看老師的演奏。老師的手指像靈巧的飛鳥(niǎo)一般,，靈活而迅速,。我目不暇接，都看癡了,，手也不受控制地跟著動(dòng)了起來(lái),。咦？很簡(jiǎn)單呀,！不就是手指在黑白鍵上動(dòng)嗎,？我躍躍欲試。

“老師,，我想試試,。”我迫不及待地來(lái)到鋼琴前,，請(qǐng)求說(shuō),。

“可以?！崩蠋熀蜕频卣f(shuō),。

老師的手指可以敲出那么美的音符，我是不是也可以呢,？想著,，我胸有成竹地模仿起老師剛剛的動(dòng)作，手指在琴鍵上不停地敲動(dòng),。呼,！嗒！??！為什么會(huì)這樣，我明明是跟老師做的一模一樣??？為什么彈出來(lái)的音符如此刺耳呢？這時(shí),，老師露出神秘的微笑望著我說(shuō)：“來(lái),，你先學(xué)著彈幾個(gè)音好嗎？”“嗯,！”我有些不解地回答,。“跟我念,?！崩蠋熣f(shuō)，“do!”說(shuō)著彈了一個(gè)音,，我跟著找到跟這個(gè)音鍵盤(pán)樣子相同的位置,，念著：“do!”“rai”“rai……”第一天，我學(xué)會(huì)了7個(gè)音符,，老師說(shuō)這叫音階,。但還是彈不出曲子呀,？這是為什么呢？我在老師那兒得到了答案——因?yàn)閱蝹€(gè)音符不能組合曲子,。

眨個(gè)眼就下課了,，時(shí)間過(guò)得真快?；丶业穆飞?，我跟媽媽討論著：

“媽媽?zhuān)矣X(jué)得這一節(jié)課根本沒(méi)學(xué)到什么呀？”我不耐煩地說(shuō),。

“這才第一天肯定沒(méi)結(jié)果呀,，再試試！”媽媽說(shuō),。

這樣一想也對(duì),。中國(guó)不是有句老話(huà)說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功嗎,？”為了能像展臺(tái)里的那位小姐姐一樣,，堅(jiān)持是值得的。

第二節(jié)課,，老師教了我新的內(nèi)容,，認(rèn)音符。我原以為很簡(jiǎn)單,，但當(dāng)老師將一張布滿(mǎn)蝌蚪的紙給我看時(shí),，我內(nèi)心在滴血。老師望著傻了眼的我,，又露出了神秘的笑容說(shuō)：“其實(shí)這并不難,，你看，有些是一個(gè)圈,，有些是一個(gè)小蝌蚪對(duì)吧,？”說(shuō)著，老師的放在琴鍵邊彈邊唱道：“全音符是一個(gè)圈,，二分音符加旗桿……”我跟著唱,，腦袋里想，學(xué)會(huì)這個(gè)是不是就能彈曲子了呢,？想著我努力地學(xué)著,，記著，很快一節(jié)課便又過(guò)去了,，但我還是沒(méi)能學(xué)會(huì)怎樣彈曲子呢,。

哎，真沒(méi)意思,，但是又想到,，鄰居家的姐姐,，學(xué)了一個(gè)多月才彈出了一首簡(jiǎn)單的曲子呢！那看來(lái)我還需繼續(xù)堅(jiān)持才能獲得“碩果”,。

后來(lái),，我又接連去上了第三節(jié),、第四節(jié),、第五節(jié)……乃至更多。

一個(gè)多星期,，我以最快的速度學(xué)會(huì)了人生中的第一首簡(jiǎn)單的曲子,。當(dāng)我成功彈出第一首曲子時(shí)，內(nèi)心的喜悅真是無(wú)以言表,，就好似你努力了很久,，終于在一次考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)一般。努力后得到的“碩果”是最甜蜜的,，這種成就感是最奇妙的,，它激勵(lì)著我繼續(xù)堅(jiān)持下去。沒(méi)想到,，這一堅(jiān)持就是9年之久,，但這也讓我明白了，堅(jiān)持是對(duì)的,。

看,，坐在琴凳上，深吸一口氣,，將手指輕輕地放在琴鍵上,，全身放松。然后,，手指用力,，美妙的琴聲從黑白鍵上飛起來(lái)，我的思緒也跟著飛起來(lái),?！岸摺⒍?、咪,、咪、啦,、啦,、哆……簡(jiǎn)單的音符，竟然從我的手指下,，變成了一首美麗動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),。聽(tīng),，多么的美妙啊,！每一個(gè)音符都是一個(gè)神奇的精靈,，在我的手指的魔法下變得有了生命，它們歡快的跳著,、跑著,、笑著……時(shí)而急速如千軍萬(wàn)馬奔騰，時(shí)而緩緩如流水潺潺,，時(shí)而低回委婉似竊竊私語(yǔ),，時(shí)而高亢挺拔似巍峨高山……我好像整個(gè)身體都融入在這優(yōu)美旋律之中，跟著音符在天空中自由自在,、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,、快快樂(lè)地飛翔。躍過(guò)高山,，越過(guò)大?！?/span>

每一次彈奏，我仿佛都覺(jué)得是一次心靈的洗禮,；每一次彈奏,，我仿佛覺(jué)得都是一次靈魂的升華。琴聲里,，我變得安靜,，自信，滿(mǎn)足,，幸福,。

遇見(jiàn)琴聲，琴聲伴我行,，讓我懂得了什么是真,，什么是善，什么是美,，我的生活充滿(mǎn)著詩(shī)情畫(huà)意,！

    點(diǎn)評(píng)：按時(shí)間順序，描述了被琴聲吸引,，學(xué)習(xí)彈琴,，從琴聲中獲得快樂(lè)、幸福的經(jīng)歷,，從琴聲中懂得真善美,，并將每一次彈琴視為心靈的洗禮、靈魂的升華，內(nèi)容充實(shí),，主旨突出,。材料典型，詳略有致,。體驗(yàn)真實(shí),，感悟深刻，情真意切,。

文章作者：黃兆燕（建始縣民族實(shí)驗(yàn)中學(xué)七（1）班）

指導(dǎo)老師：曾傳華