記得初一上生物課的時(shí)候,，講到人體生理衛(wèi)生,，女生低頭，男生偷笑,，那場(chǎng)面真是一言難盡啊,。

生物課考人體構(gòu)造，有個(gè)男生交了白卷,，老師氣得捶胸頓足,，“你自己是怎么長(zhǎng)的都不知道嗎？不知道低頭看,，作弊會(huì)不會(huì),？”真是氣瘋了。

不同于其他科目，生物講到人類自己的時(shí)候,，總是給人一種抹不開面的神秘感,。不過(guò)國(guó)外有一位女教師就推陳出新，為了讓學(xué)生更好的了解人體構(gòu)造,，也是蠻拼的,。

女教師穿人體器官服上課，學(xué)生低頭不敢看

這位美女教師來(lái)自西班牙,，叫維羅妮卡,，至今已經(jīng)擁有15年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了，是資深的生物老師,。她在教學(xué)中也遇到了同樣的尷尬,。

為了讓同學(xué)們擺脫枯燥的課本，尤其是更好地學(xué)習(xí)人體構(gòu)造常識(shí),，她大膽地從某寶購(gòu)進(jìn)了一套人體器官衣服,，上面五臟六腑都很齊全。

維羅妮卡一邊講解知識(shí),，一邊指向自己的身體,，有時(shí)是腸子,，有時(shí)是肺部,，可以說(shuō)是很形象了。自從她穿這套衣服去上課,，就引起了學(xué)校的轟動(dòng),。

在課堂上學(xué)生們反映呈兩極化，有的學(xué)生低頭不敢看,，有些不好意思,，畢竟有些“裸露”；而有的則是非?；钴S,，向老師提出各種小問(wèn)號(hào)。

大部分學(xué)生還是比較能接受這種授課方式的,，還有其他年級(jí)的學(xué)生聽(tīng)說(shuō)后,，趁著課間跑來(lái)圍觀，有幾分羨慕,，幾分好奇,。

不過(guò)這件事情引起了部分家長(zhǎng)的不滿，認(rèn)為女教師嘩眾取寵,，十分不雅,。而對(duì)于此羅維妮卡則是用成績(jī)證明了自己，學(xué)期末生物成績(jī)猛長(zhǎng),，還有什么可說(shuō)的,？

對(duì)此網(wǎng)友的評(píng)論也是十分歡樂(lè),，有的說(shuō)“秀兒，是你嗎,？”“國(guó)內(nèi)也該考慮引進(jìn)下,，自己做的衣服，在國(guó)外熱銷,，虧不虧,？”

專家質(zhì)疑尺度過(guò)大，其實(shí)家長(zhǎng)在性教育上存在這幾個(gè)誤區(qū)

對(duì)此有專家提出質(zhì)疑,，因?yàn)橹v到人體生理構(gòu)造時(shí)正值青春期,，在國(guó)內(nèi)也差不多是初中生的樣子，老師穿成這樣,，是否尺度過(guò)大了呢,，對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響咋辦？

很多家長(zhǎng)“談性色變”,，存在這樣幾個(gè)誤區(qū)——

1）孩子問(wèn)起來(lái)躲躲閃閃,，從不正面回應(yīng)

有的會(huì)說(shuō)，這我哪懂??？或者父母相互推脫，“問(wèn)你媽去”“問(wèn)你爸去”,。還有的家長(zhǎng)慣會(huì)甩鍋,，會(huì)和孩子說(shuō)，等你上生物課就懂了,。

結(jié)果孩子上課后依然懵懵懂懂,，迷迷糊糊。這樣很可能勾起孩子更大的好奇心,，如果沒(méi)有得到很好的解答和引導(dǎo),，可能就會(huì)用自己的方式去探索，也缺乏男女界限的概念,。

2）對(duì)孩子的問(wèn)題大加訓(xùn)斥,，深以為恥

個(gè)別家長(zhǎng)在面對(duì)孩子這方面的“無(wú)理要求”時(shí)，會(huì)大聲呵斥,，讓孩子誤以為這是一個(gè)禁區(qū),，是羞恥的問(wèn)題。

青春期的孩子如果沒(méi)有得到很好的引導(dǎo),，將來(lái)在感情和婚姻中也會(huì)受到影響,，可能產(chǎn)生很多偏執(zhí)的認(rèn)知，比如對(duì)親密接觸感到排斥，甚至憎恨異性等,。

?Tips：正面和孩子溝通,，從小就明確教會(huì)孩子哪些是隱私部位，不允許他人觸碰,，知道自我保護(hù),；當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，可以和他談愛(ài),，同時(shí)也要談家庭和責(zé)任,。

3）不把性教育當(dāng)回事，不懂得避諱

蒙臺(tái)梭利認(rèn)為：孩子在3~5歲會(huì)進(jìn)入性別意識(shí)敏感期,，開始知道男女有別,，并表現(xiàn)出性好奇，這是很自然的現(xiàn)象,。

但一些家長(zhǎng)卻認(rèn)為,，孩子尚小，什么都不懂,，或者說(shuō)這是自己的孩子,，有什么可避諱的。因此在洗澡,、換衣服等涉及私密事情從不躲避,。

女大不避父，男大不避母,，會(huì)造成孩子的性早熟,，從而影響身心健康,。

?Tips：可以通過(guò)繪本等形式,，給孩子講解生命的起源，讓孩子有個(gè)正確的認(rèn)識(shí),。即便是親生父母,，也要親密有度，這樣才有利于孩子的成長(zhǎng),。