2. 學生有自覺規(guī)范使用語言文字的意識,，學生有較強的中華文化和語言的自豪感

倡議書

親愛的老師們,、同學們：

中國語言文字源遠流長，它與埃及的圣書文,，美索不達米亞的楔形文并稱為“三大元老”,?？稍跉v史的長河中，圣書文與楔形文已經(jīng)相繼消失,，獨有我們的語言,，獨有我們的文字，像定海神針般屹立在世界的東方,，已有六千多年的歷史了,。

但隨著社會的發(fā)展，在規(guī)范用字方面,，我們感到最為突出也最令人憂慮的現(xiàn)象是濫用同音字,，亂寫繁、簡字,，亂造方言字,，尤其是不少網(wǎng)絡和某些無聊媒體還積極為這種不良現(xiàn)象推波助瀾，提供其任意肆虐的空間,，嚴重破壞了祖國語言文字的純潔和優(yōu)美,，使人們認識模糊，正誤不分,，慢慢養(yǎng)成不規(guī)范用字的壞習慣,，對繼承我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和發(fā)展社會主義先進文化有百害而無一利，這不得不引起我們的高度重視,。規(guī)范用字,，匹夫有責，革除陋習,，義不容辭,。 普通話是世界上最美的語言，推廣普通話是國家一項重要的語言政策,。普通話是校園語言,，更是教師的職業(yè)語言，說好普通話是合格教師的必備條件之一,，是每一位教師和每一位學生所必須具備的基本素養(yǎng),。

學校是推廣普通話和規(guī)范用字的主要陣地，廣大師生是推廣普通話和規(guī)范用字的骨干力量,。我們大力呼吁全校師生,，人人都“從我做起”，人人說好普通話,，人人使用規(guī)范字,，人人成為示范者，用自己的實際行動影響家庭、影響社會,，創(chuàng)造一個良好的語言文字環(huán)境,，為提升我校的綜合形象，順利通過語言文字工作評估作出我們應有的貢獻,。

在我校十月份創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學校之際,，我們向全校師生發(fā)出如下倡議：

1.全校師生要認真學習、貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，增強語言文字規(guī)范化的法律意識,、公民意識。

2.全校師生積極學習,、使用普通話,。要把說普通話和維護祖國語言的純潔與健康、同愛國結(jié)合起來,，把推廣普通話提高到愛國主義的高度,，使學普通話、說普通話成為一種維護民族榮譽,、崇尚祖國漢語言文化的行為,。

3.教師使用普通話授課，使用規(guī)范漢字板書,。普通話是教師的職業(yè)語言,。

4.學生上課回答問題、下課與同學們討論問題,、向老師請教問題時要使用普通話,，逐漸養(yǎng)成說普通話的習慣。學生作業(yè)必須使用規(guī)范漢字,，各科教師要對不規(guī)范的語言、文字行為及時予以指正,。

5.在工作,、學習過程中，老師之間,、師生之間,、學生彼此之間的交流應使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境,，讓普通話真正成為我們的校園語言,。

6.學校師生各種集會要使用普通話講話或發(fā)言。

7.學校各個部門主辦的宣傳櫥窗,、張貼的通知或告示,，各個班級創(chuàng)辦的板報、墻報、手抄報,、班訓等文字必須使用規(guī)范漢字,，不寫錯字、別字,、繁體字,、簡化字，發(fā)現(xiàn)錯別字及時改正,。

8.日常生活中時刻注意自己的口語發(fā)音,，并且能和周圍的同事、同學,、朋友相互督促,，積極地糾正普通話的發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為,。

9.盡量在社會生活中使用普通話,，在力所能及的范圍內(nèi)主動推廣普通話。

10.從身邊的瑣碎小事做起,，不說粗話和臟話,，在各種場合使用普通話和文明語來塑造良好的個人形象，為建立文明班級,，文明校園獻出我們的微薄之力,。

親愛的老師們、同學們,，普通話同青春攜手,，文明語和時尚并肩，讓我們大家從現(xiàn)在做起,，從自身做起,，說普通話，寫規(guī)范字,，做文明人,，樹新風尚，以實際行動“構(gòu)建和諧語言生活,，營造共有精神家園”,。

相信在我們?nèi)熒墓餐χ拢覀兊男@一定會成為一個語言規(guī)范,、精神文明,、環(huán)境優(yōu)雅的和諧校園，

                            烏逕中學語言文字委員會辦公室

                                          2016年9月