李玫瑾中國人民公安大學(xué)犯罪心理學(xué)教授，擔(dān)任中國青少年犯罪研究會副會長,。對青少年心理問題研究有深入的研究和獨到的見解,，她的家庭教育講座往往能一針見血，指出孩子教養(yǎng)問題的根源所在,。

曾經(jīng)在多個場合表明,，3~6歲，是孩子性格形成和塑造的最重要階段,，孩子85%~90%的性格,、理想和生活方式都是在這段時間形成的。

而很多家長都會發(fā)現(xiàn),，孩子開始有屬于自己的性格，也正是在這個年齡段內(nèi),。

不同的生活環(huán)境,，家長不同的教育方式，不同的興趣愛好都會影響孩子的性格,，那么有些孩子在成長過程中,，就會非常喜歡頂嘴。

父母在教育孩子,，或者是在給孩子講一些道理的時候,，孩子總是有一籮筐的話等著父母,，不管是自己有理還是沒理，總是頂回去,。

而有的孩子,，則是父母說什么都乖乖聽著，從不和父母頂嘴,，是標(biāo)準(zhǔn)的“別人家”的孩子,。

雖然這只是生活中的小事情,，從孩子愛頂嘴和不愛頂嘴這個喜歡中,，就能夠看出來，這兩種孩子長大之后的性格差異會很大,。

不愛頂嘴的孩子：

李玫瑾教授曾經(jīng)說過“孩子的天性并非是服從”,，孩子從2歲左右開始有自主意識之后，最常說的一句話就是“不要”,，孩子本身是很具有反抗精神的,。

那么這種反抗精神經(jīng)過家長的正確引導(dǎo)，會讓孩子成為一個有主見,、敢作敢為的人,。

但是如果家長擇強權(quán)鎮(zhèn)壓,，阻止孩子“出格”的舉動,，其實就是在阻止孩子表達(dá)“自己”，那么在這樣的環(huán)境中生長的孩子,，比起頂嘴,，更愿意用沉默將自己真實的想法隱藏起來。

那么這類不愛頂嘴的孩子，通常會有兩種性格,。一種是比較內(nèi)向,，但是同時也比較“犟”，這樣的孩子一旦開口表達(dá)自己的想法,，即使家長不同意,，孩子基本上也不會改變他的想法。

另一種就是從小習(xí)慣了服從父母,，所以會更缺少主見,，習(xí)慣于人云亦云，并且更容易有逆來順受的性格,，長大后也不懂得為爭取自己的權(quán)益而反抗,。

針對性教育：

注意引導(dǎo)孩子正確宣泄自我情緒

不愛 頂嘴的孩子，其實已經(jīng)有了比較沉默的性格,，這樣孩子往往更容易陷入負(fù)面情緒中出不來,，所以家長平時還是應(yīng)當(dāng)注意引導(dǎo)孩子正確宣泄自我情緒。

當(dāng)孩子做錯事的時候,，不要先急著責(zé)罵他,，教育他，而是問他,，為什么要這么做,？

然后站在孩子的角度上去理解他,，和孩子產(chǎn)生共情,，讓孩子知道，我的情緒父母是理解的,，在這之后,，孩子憋在心里的情緒更容易消解或者是發(fā)泄出來。

等到孩子的心情稍微平靜了,，家長再去給孩子講道理,，雖然你對這件事很生氣，但是表達(dá)是生氣的方式是錯誤的,，這樣不會解決問題,，然后告訴孩子，正確做法是怎樣的,。

站在孩子的角度理解他——等待孩子表達(dá)情緒——孩子心情平復(fù)——講道理

這樣孩子可以更好地改正自己錯誤的行為，同時也讓孩子知道了他的感受不是問題,，不良的言行才是問題的關(guān)鍵,。

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愛頂嘴的孩子：

愛頂嘴的孩子通常都是比較有自己的想法的，同時也是比較敢表達(dá)的人,。

那么在遇到自己覺得不對的事情,，自然不會將自己的想法悶著，一定要表達(dá)出來，而家長對孩子來說,，又是最有安全感,，所以當(dāng)孩子認(rèn)為父母說的他不認(rèn)同的時候，就會頂嘴,。

這樣孩子當(dāng)然獨立性會更強,，也敢于表達(dá)自己的想法，這都是孩子的優(yōu)點,，但是愛頂嘴的孩子這兩個缺點很會比較明顯,。

情商低，不會照顧別人的感受,。孩子只是想表達(dá)自己的想法這沒有任何毛病,，但是很多愛頂嘴的孩子都有一個問題，就說在表達(dá)自己的觀點的時候,，容易“重傷”別人,，很多家長都是因此被孩子搞得“氣血翻涌”。

最后以一頓暴打收尾,，結(jié)果孩子越打越皮,，根本震懾不住。

孩子性格會越來越有攻擊性,。孩子脾氣直和爆可只有一線之隔，孩子如果習(xí)慣了“頂嘴”這樣說話模式,，無論是與父母說話,，還是和同學(xué)說話，那么會有很強的攻擊性,，總是下意識讓自己在站在上風(fēng),。

這樣孩子長大之后也就是標(biāo)準(zhǔn)的“刀子嘴”，還不等別人發(fā)現(xiàn)他的善意,，先被“刀子嘴”給震懾住了,，不敢靠近。

針對性教育：

不要縱容孩子無節(jié)制地宣泄

家長應(yīng)該讓孩子知道,，表達(dá)自己的想法當(dāng)然沒錯，但是應(yīng)該懂得尊重別人,。尤其是在和父母溝通的時候，尊重父母和表達(dá)自己的 想法這并不沖突,。

表達(dá)自己的想法的時候,，不一定非要是劍拔弩張的，而是可以很和平的去交流,，去溝通,。

如果家長總是縱容孩子無節(jié)制的選擇宣泄自己的認(rèn)為正確的情緒，就會讓孩子形成“我表達(dá)的觀點對,，那么我就是可以用這樣的態(tài)度說話”的觀念,。

這樣時間久了，孩子很容易變得自負(fù),，失去明辨是非的能力,，情商會變低。

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而且整套繪本都是采用雙語模式,，對于家長啟蒙孩子的英語思維也有很大幫助,。插圖也都非常精美，可以吸引孩子的注意力,。

通過一個個精彩的小故事，讓孩子從故事中看到“自己”,，默默反思,，獲得成長。同時每個主題后面都有“給父母的話”,，可以讓父母們了解相應(yīng)的兒童學(xué)知識,，更好的解決育兒困惑。

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