思維導圖102本書©86《窗邊的小豆豆》——（日本）黑柳徹子

etsky 2020-06-07

展開全文

本書簡介

本書作者黑柳徹子,，日本著名作家,，著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國兒童基金會親善大使,。該書被譯成33種文字,，介紹到世界各地?！都~約時報》發(fā)表了兩個整版的書評文章,，本書的中文版雄踞暢銷書排行榜長達8年之久，被評為“世界最有價值圖書”。

這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動,，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力,，成為20世紀全球最有影響的作品之一。

今天我們分享書中三個內(nèi)容：1.愛和理解讓孩子快樂成長,、2.用心幫助孩子建立健全人格,、3.特別的學校旨在培養(yǎng)富有個性的人。

這本書講的是小豆豆和她的學校巴學園的故事,，故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)前的東京,，小豆豆當時只是一名小學生。提到小學生,，我們眼前浮現(xiàn)的會是什么畫面呢?戴著小眼鏡,、背著小書包排隊去上學的他?在拿著手機的家長身旁，抱著平板電腦打游戲的他?還是周末在各種特長輔導班間穿梭的她呢?

作為家長咱們是不是應該想想,，如今的孩子真的快樂嗎?怎樣才能讓孩子真正快樂成長呢?如果你對以上問題不知無措,，那就打開本書，讓我們一起走進巴學園,，看看小林校長是如何培養(yǎng)出快樂,、有個性的孩子的吧。

一,、愛和理解讓孩子快樂成長

媽媽的愛

如果說小豆豆的成功源于巴學園小林校長的教育方針,，那媽媽的理解和愛，一定是小豆豆的個性得以發(fā)展的基礎(chǔ),。

老師講起小豆豆必須退學的原因時說到,，她先是上課時把書桌的蓋子開關(guān)近一百次，再有,，站在窗口讓藝人表演節(jié)目,，又在窗口大聲和小燕子說話等。媽媽在聽的同時并未生氣,，她能理解小豆豆的做法是出于好奇和開朗活潑,、天真爛漫的個性使然，只是不是所有人都能接受而已,。

她沒有告訴孩子被退學的事情,，怕在孩子心里留下自卑的情結(jié)。

如果我們是小豆豆的家長,，遇到孩子退學會怎么做呢?會不會批評孩子不懂事,，把一切退學的原因全都歸到孩子身上呢?仔細想來，小豆豆的媽媽才是一位值得我們每個家長去學習的家長,。

校長的愛

源于退學,，小豆豆才有機會進入了巴學園,，這個令她終生難忘的學校，給予她更多關(guān)愛和理解的學校,，以及人生中最重要的引路人——小林校長。

第一次見小林校長時,，小豆豆講自己想說的話講了四個小時,，校長邊聽、邊笑著,、邊點頭有互動的問“后來呢”,，整整聆聽著聽了四個小時，從那天開始,，小豆豆喜歡上了這位第一個認真聽她說話的人——小林校長,。

有時候孩子真正缺少的就是一位愿意去理解、認真聽他說話的人,，作為家長應該先愛孩子,，多贊成少反對、多聆聽少嘮叨,。試著把權(quán)利交給孩子,，給予他們足夠的自由。

二,、用心幫助孩子建立健全人格

我們都知道孩子是上天賜予我們的禮物,，無論他們是否健康、身體上是否有缺陷,，都應該幫助他們建立健全的人格,，消除自卑心理。

在巴學園,，小林校長為了幫助孩子建立自信,、消除自卑，做了他所能做的一切努力,。

小豆豆和她一年級的同學們,，在游泳池里可以不穿泳衣盡情玩耍，校長說“無論什么樣的身體,，都是美麗的,。

像泰明那樣曾患過小兒麻痹癥的孩子，像高橋君那樣身體極為矮小的孩子,，所有孩子都光著身子一起玩耍時,，身體上有障礙的孩子對身體的羞恥感不知不覺間消除了，也不會再有比不上別人的劣等意識,。

為了進一步幫助身體有障礙的孩子建立自信,，小林校長設(shè)計了只在巴學園見得到的運動會。一級一級跑臺階接力、鉆過梯子格賽跑等,，每一個項目,，腿長的人似乎都沒有了優(yōu)勢。

結(jié)果更是令人震驚,，每一個項目的第一名都被全校個子最矮,、手腳最短的高橋君拿走了，這之后的每年高橋君仍然是運動會上的明星,。

雖然高橋君個子矮小,，永遠也不會再長高了，但他沒有因為身體上的缺陷而懷有自卑的心理,。校長總是鼓勵他“你絕對能做到”,，就像他對小豆豆說的“你真是個好孩子”是一樣的，這樣的話最有力量,。

一位老師在課堂上講進化論時,，開玩笑的問到高橋君是否有尾巴。得知此事,，小林校長特意找到這位老師,，在沒有人進出的廚房里對她發(fā)火了。正常的孩子不會在意尾巴的事兒,，但對于身體上有障礙的孩子來說,，就種玩笑不應該出現(xiàn)。小林校長細心的發(fā)現(xiàn)問題,，并偷偷的批評老師,，這是位真正的教育者的處事方式。

巴學園的孩子們無論做什么淘氣的事兒,，校長和老師都會尊重這些孩子,。他們會站在孩子的角度考慮問題，不急于批評糾正,。

小豆豆為了找掉進廁所里的錢包,，她把廁所里的東西全部挖出來堆成了山。小林校長經(jīng)過時,，淡定的問一句“你在做會么呀”,，得知小豆豆在找東西，他像平時散步一樣走了,。只是告訴小豆豆“弄完以后,，要把這些全部放回去啊。

親愛的聽眾,，如果遇到此事的是你,，能這樣處理這件事嗎?看著那堆成山的糞便,，你會不會火冒三丈的拉過孩子一頓打呢?而孩子在打罵中可能丟失了尊嚴、更丟失了愛,，他以后可能都不會再與你坦誠相待了,。

三、特別的學校旨在培養(yǎng)富有個性的人

巴學園很特別,，校門是兩棵活樹,、教室是六輛廢舊的電車、更特別是的上課方式,，在這里孩子們可以從自己最喜歡的課程開始一天的學習。寫字也好,、實驗也好,、甚至是舞蹈都可以。這也是真正的快樂學習,，孩子們不會發(fā)生聽課時心不在焉的情況,。而老師呢，能夠清楚了解每個學生的個性,，有助于日后的因材施教,，這也是最有效的上課方法。

小林校長說“無論哪個孩子,，當他出世的時候,，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中,，會受到很多影響,，有來自周圍環(huán)境的影響，也有來自成年人的影響,，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害,。所以我們要早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良品質(zhì)’，并讓它們發(fā)揚光大,，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人,。”這是小林校長的教育方針,，他一生都在堅持實施,。

為了讓孩子盡情玩耍，他讓家長給孩子穿最舊的衣服上學,，弄臟弄破時家長就不會批評孩子了,；為了讓孩子吃飯營養(yǎng)均衡，他讓家長給孩子備“山的味道,、海的味道”的盒飯,，要有肉有菜,，如果沒有他會補給孩子；為了讓孩子們不害怕“妖怪”,，他組織同學們玩兒“試膽量”的捉妖怪游戲,，從那天開始，孩子們知道了妖怪也怕人,；為了訓練孩子們的表達能力,，他組織了“說話”活動，鼓勵孩子從沒話說開始,，找到了可說的話………

這一切都來自校長的用心,，從一點一滴開始，從生活中的小事做起,，在學校的每一天都有新奇的有趣的事發(fā)生,，這才是真正的在玩兒中學。

如果今天還有巴學園,，可能就不會有孩子討厭上學了吧?一所讓孩子盼著早去,，放學都不想離開的學校，真的值得各位家長及教育工作者好好研究一下其中的原因,，有機會也為我們的孩子建立一所這樣的學校,。