今年高考成績公布后,，網(wǎng)上出現(xiàn)了一組數(shù)據(jù),。

調(diào)查統(tǒng)計了2007年——2019年全國高考狀元父母的職業(yè)，其中,，排在首位的是老師,。

每一個學(xué)霸的背后，都站著優(yōu)秀的父母,，以及給力的家庭,。

身為老師，深知教育的重要性,，所以每一堂課都不敢松懈,，甚至更加嚴格。

而有一些家長,，尚未認識到要肩負的重要責(zé)任,。

子不教，父之過，教不嚴,，師之惰,。

玉不琢，不成器,；樹不修,，不成材。

別讓你在孩子身上偷的懶,，都變成無法挽回的遺憾,。

不“逼”孩子一把，你永遠不知道他有多優(yōu)秀,。

1

在教育路上

永遠別指望孩子能自覺

有家長說，怕孩子叛逆,、厭學(xué),，所以很少管他。我說,，這才是真的害了孩子,。

教育出一個優(yōu)秀且自覺的孩子并不容易，父母若不約束,，就是放任孩子學(xué)壞,。

如今不比從前，到處都是誘惑,，自控力差的孩子很容易學(xué)壞,。

孩子之所以是孩子，就因為他不懂自律,、自控,、自覺，而這些,，正是教育能賦予他的好品質(zhì),。

好孩子是管出來的，熊孩子是慣出來的,。在孩子還小的時候,，父母若不逼他們一把，他們就會錯過最好的學(xué)習(xí)時機,。

孩子的自覺性越早培養(yǎng)越好,，最好的老師，莫過于以身作則的父母,。

2

教育孩子

是個很嚴肅的話題

北大教授指出,，釋放孩子的天性，是教育中最大的騙局。

你若縱容他偷懶,，他將來就一事無成,；你若放任他不學(xué)習(xí)、不努力,，他就要為此付出慘重的代價,。

廢掉一個孩子最好的方法，就是讓他用喜歡的方式長大,。

所謂“強者”,，講的是吃苦耐勞、堅持不懈,，而不是喜歡與不喜歡,。

所有老師、家長和孩子都必須認真對待教育,，只有重視了教育,，孩子的未來才有保證。

最好的教育,，是讓孩子成為學(xué)識更淵博,、行止更有度、內(nèi)心更強大的自己,。

在此過程中,，家長必須明白，“愛孩子”和“立規(guī)矩”從來不是一道單選題,。

3

這個社會是優(yōu)勝劣汰的

教育也一樣

《家有兒女》中的劉星因為沒有一技之長,，抱怨父母不逼自己學(xué)習(xí)：

長大后的董卿卻感謝父親當年的嚴厲教育，讓自己有了今天的成就：

有遠見的父母,，都懂得逼孩子一把,。

這個社會并不公平，優(yōu)勝劣汰更是生存的法則,。如果現(xiàn)在不教給孩子用來傍身的本領(lǐng),，他們將來如何適者生存,？

讀書，是世界上最好走的路,，也是您能為孩子鋪的最好的路,。

4

世上沒有“差生”

每個孩子都潛力無窮

所有老師深信，沒有優(yōu)等生與差生之分,，我們絕不放棄任何一個學(xué)生,。

可面對部分家長的“事不關(guān)己”，對著某些學(xué)生的“目中無人”,，有時也很無能為力,。

老師絕不放棄，也希望孩子不要放棄自己,，家長不要放棄孩子,。

事實上，每個孩子都潛力無窮,，至少有90%的潛能未被開發(fā),。

有專家說過：

在教育過程中，每個孩子都是一顆潛力無窮的種子，只要穿破泥土，澆灌養(yǎng)分,，就能長成超乎我們想象的參天大樹,。

而身為父母與老師的我們，就要用最大的力量去喚醒這棵種子,，讓他生根發(fā)芽,，枝繁葉茂。

孩子的潛力是要逼出來的,，在他迷茫無助的時候,，我們就要想辦法啟發(fā)他的潛能，幫助他少走彎路,。

5

過度的寵愛

就是變相的傷害

一個好的老師,，或許能影響孩子三五年，但家長的影響是一輩子的,。

所以希望您能與我們肩并肩,，家長和老師越配合，教育就會越成功,。

批評孩子時,，老師也會心疼，但不能放縱他一錯再錯,；

懲罰孩子時,，老師也會猶豫,，但教育的責(zé)任重如山。

孩子可以不懂事,，可您應(yīng)該明白老師的用心,；孩子可以不明事理，可您不能偏聽偏信,，火上澆油,。

嚴是愛，寬是害,，縱容是毀壞,。過度的寵愛，本質(zhì)就是變相的傷害,。

雖然孩子不必贏在起跑線上,，但更不能躺在起跑線上。

孩子的成長既需要贊美的陽光,，也需要批評的雨露,。

希望所有家長理解老師的良苦用心，更希望您和我們凝聚在一起,，成為一束光,，照亮孩子未來的路。

6

老師負責(zé)教書

家長負責(zé)育人

教育界有一句名言：“家庭是習(xí)慣的學(xué)校,，父母是習(xí)慣的老師,。”

孩子出生時只是一張白紙,，決定孩子變成什么樣子的,，是父母。

父母的言談舉止,、人格修養(yǎng),、道德品質(zhì)每時每刻都在影響著孩子，一點點滲透到孩子的生命中,。

而老師除了傳授孩子知識,，教會孩子學(xué)習(xí)外，能做的其實很少很少,。

老師是需要學(xué)生來成全的,，學(xué)生的光輝，折射在老師身上,，老師就能閃閃發(fā)光,。

哪怕起點不同，資質(zhì)不同,，老師為學(xué)生好的那顆心,，一定是最真誠的,。

教育是老師與學(xué)生的彼此成全，也是家長與老師的齊心配合,。

請相信,，我們三方一起發(fā)力，同進同退,，靜待花開,，教育一定能夠成功。