什么是“雙商”在這個(gè)工作生活雙重壓力都很重的社會(huì)上生存，一個(gè)人的情商和智商便顯得尤為重要,； 一個(gè)高智商的人能夠?qū)ν饨绲氖挛镞M(jìn)行很快的反應(yīng),，以最佳的方式解決問題； 一直高情商的人能夠用讓他人很舒服的方式來處理一些事情,； 智商=IQ,，情商=EQ。#育兒爆文賽# 許多孩子從小性格開朗，最喜歡的事便是調(diào)皮搗蛋,，總會(huì)氣得父母惱火不已,，有些家長(zhǎng)因工作忙碌，回到家后看到孩子的“臭毛病”便更加受不了,，很容易部分青紅皂白地吼罵孩子,。 李玫瑾教授長(zhǎng)期從事犯罪心理和青少年心理問題研究,，曾對(duì)許多個(gè)案進(jìn)行過詳細(xì)調(diào)查,，由此提出預(yù)防犯罪要從未成年人教育抓起，李玫瑾教授主要研究領(lǐng)域犯罪心理學(xué),；犯罪心理畫像,；公安社會(huì)心理調(diào)查研究；未成年人犯罪心理及預(yù)防,； 李玫瑾在《開講了》節(jié)目中提出：身處于幼年期的孩子,，特別是“雙商（情商、智商）較高”的孩子,，總會(huì)在生活中展現(xiàn)出一些“壞毛病”,，而這些“壞毛病”僅是孩子大腦發(fā)育速度較快，更加完整的表現(xiàn)之一,，父母切不可過于著急改正,，也別盲目訓(xùn)斥，以防打消孩子的積極性,，從而影響孩子身體正常發(fā)育,。#育兒有方法# 孩子出現(xiàn)這3種“臭毛病”,，是“雙商高”的表現(xiàn)，父母別盲目糾正1,、孩子愛頂嘴 孩子到了3歲這個(gè)年齡段的時(shí)候,，就已經(jīng)步入了“自我意識(shí)發(fā)展期”，這個(gè)時(shí)候的孩子,，總是會(huì)以自我為中心,，當(dāng)父母想要管教孩子的時(shí)候，孩子出現(xiàn)頂嘴的情況也屬正常,。 父母在遇到孩子頂嘴時(shí),，請(qǐng)先不要阻止孩子,，此時(shí)孩子雖然在頂嘴，但腦細(xì)胞在飛速的運(yùn)轉(zhuǎn),，特別是“記憶神經(jīng)突觸”會(huì)呈爆發(fā)式增長(zhǎng),，才能產(chǎn)生語(yǔ)言去拒絕父母，這樣不僅可以鍛煉孩子的大腦發(fā)育，還能夠鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,。 小時(shí)候嘴皮子溜的孩子,，在長(zhǎng)大后人際交往能力會(huì)很強(qiáng)。當(dāng)孩子出現(xiàn)愛頂嘴的情況,，便是孩子智商和情商高的表現(xiàn),，父母不要覺得這是不講禮貌的行為，而去進(jìn)行盲目糾正,。
孩子喜歡頂嘴,，證明孩子喜歡“說話”,，父母可以抓住孩子的說話敏感期，讓孩子將注意力轉(zhuǎn)移到其他的地方,，為孩子準(zhǔn)備一些啟蒙古詩(shī),、三字經(jīng)、百家姓,、漢字訓(xùn)練都是很不錯(cuò)的選擇,，既能讓孩子張開嘴又能開發(fā)智力（記憶力），為將來的小學(xué)生活打下良好的語(yǔ)文基礎(chǔ),。 2,、愛拆東西 相信許多孩子都有“拆玩具”的習(xí)慣,，例如今天剛給娃買的玩具，第二天就會(huì)被拆個(gè)零七八碎,。在孩子拆完后還能從新組裝起來,，要知道孩子喜歡拆解玩具，證明他們的動(dòng)手能力很強(qiáng),！ 他們喜歡拆玩具,，正是雙商高的表現(xiàn)，拆解玩具要進(jìn)行思考,，如何拆解下來如何拼接上去,，這種孩子在長(zhǎng)大后，在學(xué)習(xí)方面一定會(huì)很耐心,，專注力很高,！父母在為孩子挑選玩具的時(shí)候，不妨為孩子買一些能夠拼接或開發(fā)專注力類的玩具,。
在孩子拆解玩具時(shí)，父母不要訓(xùn)斥孩子,，而是引導(dǎo)孩子專注的安裝回去,，讓孩子能夠?qū)Ｗ⒌赝瓿梢患虑椋?strong>孩子專注力強(qiáng)對(duì)學(xué)業(yè)會(huì)有極大的幫助，上課聽課不走神,，認(rèn)真寫家庭作業(yè)等等,。 3,、不守規(guī)矩 俗話說的好：“沒有規(guī)矩不成方圓”，許多老師和家長(zhǎng)都喜歡遵守規(guī)矩的好孩子,。 但是“墨守成規(guī)”真的是正確的嗎,？許多不守規(guī)矩的孩子，在老師的眼中都屬于“問題學(xué)生”,。 這類孩子長(zhǎng)大后才是真正有出息的人，這類孩子身上的“闖蕩勁”,，將比那些墨守成規(guī)的孩子要強(qiáng)得多,，不守規(guī)矩的孩子智商、情商都會(huì)很高,，在成年后面對(duì)外界知識(shí)的時(shí)候更容易抓住機(jī)遇,。 在面對(duì)孩子不遵守規(guī)矩的時(shí)候,，父母若是一味阻撓，無法緩解其叛逆行為,，越是阻止孩子,，他們便會(huì)反抗得越起勁！父母在引導(dǎo)教育時(shí),，不要與孩子硬碰硬,，而要保持冷靜，與孩子定下“不可觸犯”的家規(guī),，將觸犯的后果清楚地寫在上面,！
如何更好的引導(dǎo)孩子開發(fā)“左右腦雙商”,？①有研究表明，從小進(jìn)行雙商開發(fā)訓(xùn)練的孩子,，在小學(xué)的成績(jī)都會(huì)非常出色,，在記憶事物這方面會(huì)高于常人，我國(guó)心理學(xué)教授曾表示：“大部分的天才都是因?yàn)樾r(shí)候進(jìn)行了'左右腦雙商開發(fā)'，導(dǎo)致記憶神經(jīng)開發(fā)迅速”,。 ②孩子在3-6歲這段時(shí)期,，大腦正處于高速運(yùn)轉(zhuǎn)，孩子只有充分的激活調(diào)動(dòng)腦細(xì)胞,，才能開發(fā)大腦的記憶力,，從小訓(xùn)練走右腦雙商的孩子，學(xué)習(xí)時(shí)的記憶力都不會(huì)差,，從而避免了因成績(jī)不好導(dǎo)致厭學(xué)走下坡路這類情況的發(fā)生,。 ③父母想讓自家孩子具備這種能力，可以每天留出些許時(shí)間與孩子一起玩訓(xùn)練記憶力的益智游戲,，不僅僅能提高孩子腦部的神經(jīng)元,，還能激發(fā)孩子的智商。 我家孩子從小就是一個(gè)“游戲迷”,！《幼兒左右腦記憶力開發(fā)》就是我給孩子精挑細(xì)選的開發(fā)記憶力書籍,！這一套書一共有6本，從最開始的閱讀興趣培養(yǎng)到復(fù)雜的記憶力訓(xùn)練,，讓孩子能夠循序漸進(jìn)的（動(dòng)腦）開發(fā)腦部記憶神經(jīng)元,。 在孩子玩左右腦開發(fā)游戲書的過程中，我明顯地發(fā)現(xiàn)孩子的記憶力和想象力都提升了不少,，現(xiàn)在孩子8歲了,，在班級(jí)成績(jī)屬于佼佼者！把這套訓(xùn)練記憶力的游戲書分享給有需要的父母?jìng)儯?/p>
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