心理學(xué)專家李玟謹(jǐn)曾說：如果家庭教育有問題,，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過的比較辛苦。成績(jī)好的孩子,，媽媽通常是有計(jì)劃而且動(dòng)作利落的人,。父親越認(rèn)真,，越有條理，越有禮貌,，孩子成績(jī)就越好,。

白巖松就是這種認(rèn)真的父親。

身為央視的名嘴,，他的一些家庭觀念教育讓很多家長(zhǎng)看完都受益匪淺,。

每一個(gè)人成功的背后都會(huì)有默默付出的家長(zhǎng)，孩子的成功離不開家長(zhǎng)的努力,。

白巖松的兒子大學(xué)選了一個(gè)非常非常冷門的專業(yè)——蒙古學(xué),。

很多家長(zhǎng)在一聽到冷門這個(gè)詞,，不由得膽戰(zhàn)心驚,。家長(zhǎng)們會(huì)想，我的孩子以后會(huì)不會(huì)找不到工作,？畢竟這個(gè)專業(yè)是冷門,。

而白巖松是怎么做的呢？

不要把學(xué)習(xí)成績(jī)看得太重

很多父母都把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看得非常的重,，巴不得孩子每次都是第一名。

白巖松正好相反,，他對(duì)孩子的成績(jī)不以為然,，平時(shí)很少追問考試成績(jī)，只會(huì)替孩子做好復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

白清揚(yáng)在中考時(shí),，白巖松跟他開玩笑說：“你要考第一，我就跟你斷絕父子關(guān)系”,，這樣的父親怎么能讓孩子有壓力,，自然白清揚(yáng)帶著一顆輕松的心走進(jìn)了考場(chǎng)。

白巖松說：“他從來不希望自己的孩子考第一名,，因?yàn)槿松皇且粋€(gè)競(jìng)技場(chǎng),，第一名不一定是勝利者”。

家長(zhǎng)的身傳言教,。

亞魯斯金曾經(jīng)說到過：

行動(dòng)是最了不起的事，因?yàn)槟闳绻龅膶?duì),，我就會(huì)越來越喜歡你做的事,。

行動(dòng)對(duì)于人的一生來說，不僅僅是一種模式,，更是一種信仰,。

關(guān)于教育孩子這一方面,，家長(zhǎng)如果能做到身傳言教，對(duì)于孩子來說,，豈不更容易接受與吸收,。孩子能夠看到父母的所作所為,，能夠學(xué)著與父母一起更做,。

課外閱讀很重要

聽過白巖松演講的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律,，那就是他會(huì)特別的強(qiáng)調(diào)“閱讀”對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,。

讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，也是他育兒的一個(gè)重要原則,。

孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),，白巖松更加提倡通過父母行為的引導(dǎo)，讓孩子去自然地養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣,。

白巖松認(rèn)為：“讀書最重要的不是獲得了什么知識(shí),，而是收獲了一種樂趣?！?/strong>

父母不要當(dāng)著孩子吵架

白巖松和妻子約定絕對(duì)不在兒子的面前吵架，如果有發(fā)生矛盾的時(shí)候,，都會(huì)避開兒子去解決夫妻間的事,。

偶爾有了火氣，正要發(fā)作的時(shí)候,，回頭看到兒子就在,，就算有再大的火氣也會(huì)忍住，過后就煙消云散了,。隨著孩子的長(zhǎng)大,，時(shí)間長(zhǎng)了，還增加了夫妻之間的感情,。

鼓勵(lì)孩子做一個(gè)幸福的普通人。

望子成龍,、望女成鳳并不是每個(gè)家庭,，都可以做到的。

俗話說,，360行,，行行出狀元。我們可以鼓勵(lì)孩子做一個(gè)幸福的普通人,，希望他能夠正常升學(xué),，畢業(yè),，就業(yè)，成家,，生兒育女,，有一個(gè)穩(wěn)定的生活即可。

父母對(duì)孩子的期望越高,，孩子的壓力也就越大,，孩子的幸福感相對(duì)來說也會(huì)越來越低，與其讓孩子不幸的過一生,，不如讓他幸福的體驗(yàn)生活,。

尊重孩子的選擇,。

孩子總有一天會(huì)成長(zhǎng)起來,，在孩子的成長(zhǎng)過程中，我們不必處處限制于孩子,，而要尊重孩子的選擇,，傾聽孩子的意見，不去干涉孩子的生活,，同時(shí)你,，也要引導(dǎo)孩子，要讓孩子知道這個(gè)社會(huì)的殘酷,。

優(yōu)秀的孩子的背后，一定站著有眼界有見識(shí)的父母

從白巖松的育兒經(jīng)中我們不難看出,，養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子,，保持適當(dāng)?shù)木嚯x非常重要。

著名育兒學(xué)家李玫瑾教授,，在一次訪談節(jié)目里,，就提到一些父母在教育孩子的誤區(qū)：

“有些家長(zhǎng)他在該管的時(shí)候不管，不該管的時(shí)候卻開始管,?！?/p>

李玫瑾教授舉過這樣兩個(gè)對(duì)比的例子,，也很貼切：

男孩3,、4歲跟你鬧，這孩子鬧吧,，他能怎么跟你鬧,？大不了在地上打幾個(gè)滾，哭鬧。

但是等他14,、15歲了,，這個(gè)孩子還會(huì)跟你鬧，他會(huì)怎么跟你鬧,？

第一,，他離家出走；第二,，他跳樓自殺,，還有服毒自殺。

她在《今日說法》說過這樣的案例：一個(gè)男孩12歲,，就因?yàn)槟赣H罵了他一頓,，服毒自殺了,。

有人提出疑問：“這么小的孩子他怎么會(huì)知道自殺呢,？”

李玫瑾教授的回答也引人深思：“那是因?yàn)槟悖赣H）的愛,，在他的眼里是沒有限制的,。他用你的愛來威脅你，只是他不知道死的含義,?！?/p>

對(duì)于很多家庭來講，孩子只有一個(gè),，小的時(shí)候愛得不行,，讓孩子養(yǎng)成了我行我素的性格。

結(jié)果等孩子慢慢長(zhǎng)大,， 從小養(yǎng)成的壞習(xí)慣逐漸顯露,，這時(shí)候家長(zhǎng)就開始著急了。

但這時(shí)候,，孩子已經(jīng)不把你說的話當(dāng)回事,，就是說對(duì)你沒有敬畏感了，毛病自然也就改不了了,。

這也正是反映了現(xiàn)在很多出自中國(guó)家庭教育的孩子存在很大的問題。因?yàn)榧议L(zhǎng)當(dāng)初發(fā)現(xiàn)孩子有一些小錯(cuò)誤的時(shí)候,，沒有及時(shí)的進(jìn)行糾正,、引導(dǎo)，逐漸導(dǎo)致孩子養(yǎng)成許多大大小小的壞毛病,，長(zhǎng)大后父母再想幫忙糾正,，后悔莫及也遲了。

但是，這些問題想要憑借家長(zhǎng)的一己之力,，似乎比登天還難,，因?yàn)榧议L(zhǎng)的話，大部分孩子都曾經(jīng)當(dāng)作耳邊風(fēng),，因?yàn)槲覀冃r(shí)候也是這樣過來的,。