《中國留守兒童日記》-26個留守兒童的日記,一個群體的真實生活。 讀到目錄,你就會沉默……爸爸媽媽,我們在家,。 雖然留守兒童問題已經(jīng)是老生常談,,但究其被常談原因無疑是這個問題本身沒有解決卻又形勢嚴(yán)峻。 由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展,,越來越多的農(nóng)村剩余勞動力涌向城市,,這就誕生了留守兒童這個群體,這些孩子由于缺乏完整的家庭教育和溫暖,,缺乏監(jiān)護(hù)人細(xì)心的學(xué)習(xí)引導(dǎo)和管理,,使他們在學(xué)習(xí)、心理,、身體上存在著很多問題,。根據(jù)中國人民大學(xué)社會與人口學(xué)院段成榮教授等人根據(jù)人口普查數(shù)據(jù)的推算,2010年全國流動兒童規(guī)模為3581萬,,留守兒童為6973萬,,更形象的數(shù)據(jù)是,在中國每八名兒童就有兩名留守兒童,,而近年來,,這個數(shù)據(jù)無疑是繼續(xù)增長著的,所以關(guān)注留守兒童弱勢群體迫在眉睫,。 在“留守”變?yōu)椤笆刈o(hù)”的路上,,我們應(yīng)該繼續(xù)前行。 守 然而基于我國當(dāng)前的基本國情,,用父母的陪伴與追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展是互相矛盾的,,一方面城市需要勞動力,而農(nóng)村勞動力過剩,。 護(hù) 這是合理的勞動力遷移,,而留守兒童問題則是勞動力遷移的代價,退一步講,,就這些家庭本身也需要更多的物質(zhì)來生存,。 在這個角度上是很難解決問題的,所以我們不妨從其他方面來解決,。比如講父母的陪伴轉(zhuǎn)化為教師同學(xué)的陪伴,,解決心靈上的孤獨,重視孩子心里教育,,再有就是讓父母對孩子學(xué)習(xí)以及其他除物質(zhì)外的健康成長引起重視最后團(tuán)結(jié)留守兒童群體也是一種方法,,有了集體感,讓孩子相互陪伴不失為一個良策,。 在“留守”變?yōu)椤笆刈o(hù)”的路上,,我們應(yīng)該繼續(xù)前行 文:包文楷 編輯:超宇兄辣 圖:網(wǎng)絡(luò) |
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